第２０１１年第８期 （总第３８０期） 商 业 经 济 ＳＨＡＮＧＹＥ ＪＩＮＧＪＩ Ｎｏ．８，２０１Ｉ ＴｏｔａｌＮｏ．３８０
ｆ文章编号】１００９－６０４３（２０１１）８－００６７－０２
浅谈计算机病毒及防范措施
毕秀英
（松花江林业党干校，黑龙江五常１５０２３２）
［摘要】计算机病毒主要有攻击隐蔽性强、传染途径广、潜伏期长、破坏力大、针对性和繁殖能力强等特点。病毒注入
方法主要有无线电方式、“固化”式方法、后门攻击方式、数据控制链侵入方式等几种。为了确保信息的安全与畅通，应采取的 防范对策和方法是：建立有效的计算机病毒防护体系；严把收硬件安全关；防止电磁辐射和电磁泄露；加强计算机应急反应分 队建设；采用相应网络安全技术加强安全防范；在关键技术环节上实施跟踪研究。
［关键词】计算机病毒；防范措施；计算机病毒类型 ［中图分类号】Ｆ４１６．６７ 【文献标识码】Ｂ
随着计算机在社会生活各个领域的广泛运用，计算 机病毒攻击与防范技术也在不断拓展。据报道，世界各国 遭受计算机病毒感染和攻击的事件数以亿计，严重地干
扰了正常的人类社会生活，给计算机网络和系统带来了 巨大的潜在威胁和破坏。与此同时，病毒技术在战争领域
也曾广泛的运用，在海湾战争、科索沃战争中，双方都曾 利用计算机病毒向敌方发起攻击，破坏对方的计算机网
络和武器控制系统，达到了一定的政治目的与军事目的。 可以预见，随着计算机、网络运用的不断普及、深入，防范
计算机病毒将越来越受到各国的高度重视。
一、计算机病毒的内涵、类型及特点
计算机病毒是一组通过复制自身来感染其它软件的 程序。当程序运行时，嵌入的病毒也随之运行并感染其它
程序。一些病毒不带有恶意攻击性编码，但更多的病毒携 带毒码，一旦被事先设定好的环境激发，即可感染和破
坏。自２０世纪８Ｏ年代莫里斯编制的第一个“蠕虫”病毒 程序至今，世界上已出现了多种不同类型的病毒。在最近
几年，又产生了以下几种主要病毒：
四川省版小学信息技术四年级上册《病毒知识及防护》教学案
教材分析 本课主要是通过学习关于计算机病毒的系列知识，让学生知道怎样防范计算 机病毒，特别是在日常生活中如何做好防范计算机病毒。本课教学的主要内容是 计算机病毒的基本概念、传播途径、防范的基本知识，培养学生的网络安全意识 及道德规范。
学习目标 知识目标：了解计算机病毒的涵义及其特点和计算机病毒的传播途径。掌 握防范计算机病毒的常规安全措施。
技能目标：学会常用杀毒软件的应用操作及升级操作。
情感目标：使学生树立并加强网络安全意识，培养学生形成正确的网络道 德规范。
学习重点 常用杀毒软件的应用操作。
学习难点 培养学生逐步养成规范使用计算机网络的习惯。
教学准备 计算机病毒的图片、视频等引入课件 学习帮助材料
学习过程 学生活动 教师活动
课前五分钟录入训练 一、活动任务一：引入课题
1、谈话：你们知道什么是病毒吗？生交流发言。
2、揭示课题，生齐读课题：计算机病毒。
二、活动任务二：了解计算机病毒知识
1、小组内学习什么是计算机病毒。
小组内学习P55。生汇报计算机病毒的概念。
2、生学习教材P56,让学生知道计算机病毒对计 算机造成的危害，观察图片：常见的计算机病毒。
3、巧用对比，学习计算机病毒的特点。用生物 病毒与计算机病毒作对比，以师生对话、讨论的方式 来展开教学，完成教材P57表格填写。
4、小组内学习病毒的传播途径，汇报学习成果， 师生评价小结。 师引入：你知道什么是计算 机病毒吗？你知道怎样才能 有效地防范计算机病毒吗？ 今天我们就来学习相关的知 识，并且掌握怎样防范和清 除计算机病毒。引入课题并 齐读。
明确计算机病毒也是人为制
造的计算机程序。
出示图片，播放视频。
明确计算机病毒的特点：传
染性、破坏性、隐蔽性、潜
伏性、寄生性等。
明确计算机病毒的感染途
径。
教学反思 三、学习计算机病毒的防范
1、阅读理解教材P59, 了解日常生活中病毒防范
《新概念武器信息化技术》课程教学大纲
课程代码：110032135
课程英文名称：The information technology of new-concept weapons
课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0
适用专业：信息对抗技术
大纲编写（修订）时间：2017.5
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
新概念武器的信息化技术是武器类专业的选修课，主要讲授新概念武器的信息化技术及各种类型的新概念武器的基本知识和基本理论，在武器类专业培养计划中，该课程为学生后续的专业课学习、课程设计和毕业设计奠定必要的实践基础。
通过本课程的学习，要求学生了解掌握新概念武器与信息化战争的基本内涵与主要特征；了解掌握各种类型的新概念武器的作用原理、主要特点、应用情况及其发展趋势；能对各种类型的新概念武器的信息化技术进行分析和创新性的设计；同时，也使学生对作战样式异彩纷呈的未来信息化战场有所了解。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：
1．了解掌握新概念武器与信息化战争的基本内涵与主要特征；
2．了解掌握各种类型的新概念武器的作用原理、主要特点、应用情况及其发展趋势；
3．具有新概念武器信息化技术的分析和创新性设计的能力；
4．了解作战样式异彩纷呈的未来信息化战场。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
1.基本知识：掌握新概念武器与信息化技术的基本内涵和主要特征，各种类型的新概念武器信息化技术的基础知识、主要特点、应用领域及其发展趋势等。
2.基本理论和方法：掌握各种新概念武器的作用原理、主要特点、设计思路和方法，利用所学的理论知识和设计工具对新概念武器及其信息化技术进行创新性的分析和设计。
3.基本技能: 重点掌握新概念武器分析和设计的基本原则、思路和方法。
（三）实施说明
1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本结构，基本原理、应用过程以及发展前景的讲解；采用探究式、互动式等教学方式，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过探究和自学获取相关知识，培养学生关注新概念武器的习惯和对新概念武器的进行设计的能力。
邢台市第三中学
信息技术教案 第1页 共5页 课 题:信息技术学科介绍
课 时: 1课时
教学设想: 介绍信息技术安全使用，介绍计算机网络基础知识。
教学目标: 认知目标：1、使学生了解病毒、木马、黑客的概念。
2、使学生了解几种计算机网络结构划分。
3、使学生理解IP地址规则及与域名的关系。
能力目标：培养学生对本学科进行理论学习的能力。
教学重点：了解危害信息技术安全使用的几个方面，了解网络基础知识。
教学难点: IP地址规则和域名的概念，学生从未接触过，不宜理解。
德育目标：增强法律意识，尊重别人的创造性劳动，自觉遵守有关的道德规范。
教学准备: 黑板和粉笔。
教学过程：
教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图
教学分析：
本节是高一新生入学后的第四课。对信息技术的安全使用做必要的说明、对计算机网络的相关知识做明确说明，为今后的学习做铺垫，避免今后的概念混淆。
初中学生已初步了解了现代信息技术的优点，但是对于信息技术的滥用或非法应用所造成的危害没有切身体会。高中阶段则强调对学生进行信息技术安全使用及网络应用道德规范等方面的教育。
【教学方法】
本课重理论知识与实际经验的结合，本身的内容比较深奥。难点在于对于深奥的内容进行深入浅出的讲解，需要学生一定的理解能力，对不理解的内容可以只是简单识记。
【学法指导】
教师在教知识的同时，也应教给学生学习的方法，发展学生的智能。对计算机这门课来说，技术更新相当快，因此更有必要让学生学会观察、分析，学会怎样操作以及在学习过程中，探索知识的类似性和逻辑性，培养他们的归纳总结能力。因此对于学法指导，主要是（1）在老师的提示下，让学生自己探索怎样操作，不要依赖课本，培养1、见过病毒、木马吗
