成都体育学院体育系体育教育专业教学大纲

成都体育学院 体育教育专业篮球普修课

教

学 大 纲 篮球教研室 二OO四年七月 大纲目录 一、 大纲说明 二、 教学内容与教学时数 三、 教学内容与知识点 四、 考核

五、 教材与主要参考教材 成都体育学院体育系体育教育专业（本科） 篮球普修课教学大纲 一、 说明 本大纲遵循社会主义的教育目的和成都体育学院体育系体育教育专业（本科）的培养目标，着眼于培养体育专门人才的实际需要，从篮球教学的实际出发，坚持突出教学性、实用性、科学性，力求从教学内容、教学手段与教学方法上有所突破，以使教学对象适应未来工作的需要。是体育教育专业篮球普修课教学工作的依据。 （一）课程定义： 体育教育专业基础课。根据成都体育学院体育教育专业（本科）教学计划的培养目标，使学生掌握篮球基本技术、基本战术和基本理论知识，以及基本技术的教学方法和步骤，并能正确地示范和运用；掌握篮球竞赛组织工作方法及篮球竞赛的规则、裁判法的主要内容，并且有担任学校基层篮球竞赛组织和裁判工作的一般能力。 （二） 编写依据： 根据体育学院体育教育专业教学计划所定培养目标、体育学院普修通用教材《篮球运动教程》的要求，并结合体育系教学计划要求而制定的。 (三)、目的任务：

1、教学目的 通过篮球课的教学培养学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设和人民服务，有为国家富强，民族昌盛而奋斗的志向和责任感；有敬岗爱业、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；有良好的思想品德、社会公德和职业道德；掌握专业知识的体育高级专门人才。 2、教学任务 （1）、通过不同形式的教学，掌握篮球基本技术、基本战术的基本知识，以及主要技术动作方法并能正确地示范和运用。 （2）、初步掌握篮球基本技术的教学方法和步骤。具有基本胜任中学篮球课教学及课外篮球训练的能力。 （3）、初步掌握篮球竞赛组织工作方法及篮球竞赛规则、裁判法的主要内容，并且有担任学校基层篮球竞赛组织和裁判工作的一般能力。大部分学生达到国家篮球三级裁判员标准。 （四） 编码及适应专业 课程编码：20110011 本课程适用于成都体育学院体育系体育教育专业（本科）教学。 （五）学时数与学分 本课程总学时数68学时，4学分 二 、教学内容与学时分配 （一） 总学时教学内容与学时分配

类别 理论 技战术 考核 机动 合计 学时分配 12 50 4 2 68 （一） 理论教学内容与学时分配 教学内容 学时分配 现代篮球运动概述 2 篮球运动基本理论知识以及篮球技术教学 4 篮球战术的理论知识 2 篮球竞赛规则与裁判法 2 篮球竞赛组织、编排与记录台工作 2 合计 12 （三）技战术课教学安排、教学能力组织及裁判能力的培养与学时分配

教学内容 学时分配 篮 球 技 术 基本步法 4 传接球技术 6 运球技术 6 投篮技术 6 一对一个人攻防技术 6 战 术 攻守基础配合 8 快攻、防快攻 4 半场扩大，缩小人盯人防守与进攻人盯人防守 4 能力 培养 教学能力的培养 2 竞赛组织及裁判能力的培养 4 合计 50

三、 教学内容与知识点 （一）理论课 第一部分：现代篮球概论 知识点：篮球运动的起源、中国的篮球运动及新世纪篮球运动发展的趋势。 第一节：篮球运动的起源与演进 知识点：篮球游戏的起源，现代篮球运动演进与发展经过的5个时期。 第二节：中国的篮球运动 知识点：篮球运动传入中国、现代篮球在中国发展的概况，中国篮球在改革发展中重视的问题。 第二部分：篮球运动教学训练理论基础与篮球技术 知识点：技术概念、分类和作用，各主要技术动作方法及结构，主要技术的分析方法。篮球主要技术动作的教学方法，包括讲解、示范、教学步骤与具体的教学方法。中学篮球的教学特点与要求。其主要内容包括：篮球运动的规律、篮球运动教学理论、训练理论基础，篮球技术分析（投篮技术、获得球技术、支配球技术、一对一个人攻防技术等） 第一节：篮球运动教学训练理论基础 知识点：篮球运动的规律、教学理论和教学方法、训练理论与方法。 第二节：篮球技术 知识点：基本步法、获得球技术、投篮技术、一对一个人攻防技术，教学与训练方法。 第部分：篮球战术 知识点：篮球战术的概念与作用，战术的结构，初步了解全队战术的基本内容和方法。侧重基础配合和快攻方法的讲解与要求。 第一节：基础战术配合和快攻与防快攻 知识点：进攻战术基础配合、防守战术基础配合、快攻战术和防守快攻战术。 第二节：半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防（介绍）。 知识点：基本战术的特点与方法。 第四部分：篮球竞赛规则与裁判法 知识点：了解规则的主要内容和判罚依据及其罚则，了解裁判工作方法。 第五部分：篮球竞赛组织、编排与记录台工作 知识点：竞赛组织工作秩序、内容，掌握比赛常用的编排方法，了解记录台工作内容，记录方法。 （二）技术课 1、基本步法 知识点：通过练习掌握基本的移动步法（基本站立姿势与起动、侧身跑、变向跑、急停、转身、滑步。） 2、传接球 知识点：双手胸前传接球，单手肩上传接球，单收胸前传球，行进间传接球，反弹传、接球。 3运球 知识点：高低运球、运球急停急起，体前变向运球，运球转身。 4、投篮 知识点：原地单手肩上投篮，跳投，行进间高、低手上篮，行进间反手（男生）、勾手上篮。 5、一对一个人攻防技术 知识点：原地持球交叉步突破，原地持球同侧步突破，防有球队员和无球队员的姿势、选位与移动。

6、抢篮板球 知识点：抢进攻、防守篮板球。 （三） 战术课 1、攻守基础配合 知识点：传切、掩护、策应、挤过、穿过、绕过、交换。 2、快攻、防快攻 知识点：明确快攻的发动、推进、结束的全过程，主要抓好快攻的发动和结束，二攻一、三攻一。防快攻包括封一传、以少防多。 3、半场扩大、缩小人盯人防守与进攻人盯人防守（介绍攻守联防） 知识点：攻防人盯人特点与基本方法。 （四）能力培养 1、教学能力的培养 知识点：给学生提供讲解、示范技术动作的锻炼机会。基本掌握主要技术动作的教学步骤和教学方法。使学生知道技术动作的要点，能正确示范。而且还能组织某个主要技术的练习方法。 2、竞赛组织及裁判能力的培养 知识点：初步掌握竞赛组织工作的内容及比赛的编排方法，能担任班级比赛的临场裁判工作及记录工作。 四、考核 本课程为学期结业考核，考试由期中技评，期末达标，理论考核三部分组成。 （一）、理论考核从大纲规定内容中选取，采用闭卷笔试。（40分） （二）、期中技术评定（20分）

1、传接球 （5分） 方法：两人一组，原地双手胸前传、接球个3次，然后行进间传球推至球场另一端返回。

评分标准：1、传接球技术熟练、运用合理。 （5——4分） 2、传接球技术较熟练、运用基本合理。 （4——3分） 3、传接球技术不熟练、运用不合理。 （3——1分） 2、投篮 （5分） 方法：每人站在罚球线投篮3次。

评分标准：1、投篮技术熟练、运用合理。 （5——4分） 2、投篮技术较熟练、运用基本合理。 （4——3分） 3、投篮技术不熟练、运用不合理。 （3——1分） 3、高、低手上篮（结合运球） （5分） 方法：每种上篮各2次。在半场中线运球往返上篮。

评分标准：1、上篮技术熟练、运用合理。 （5——4分） 2、上篮技术较熟练、运用基本合理。 （4——3分） 3、上篮技术不熟练、运用不合理。 （3——1分）

4、教学能力 （5分） 方法：每个学生讲解一项学过的篮球技术动作方法，并进行示范。 评分标准：视其教学能力及讲解示范的效果进行评分。 （三） 达标内容与评分 （40分） 1、全场绕3圈运球上篮（10分） 要求：（1） 运球绕圈时，人、球不得进入圈内。运球失误应从失误处开始继续前进。 （2） 运球出圈后应换手变向，违者扣一分。 （3） 上篮未中一次扣一分。 2、二人行进间传接球上篮 （10分） 要求：（1）传球往返，传球次数不得少于4次，少者无成绩。 （2）每人上篮一次不中者扣2分。 （3）不允许运球，谁违例谁无分。 3、组合技术（10分） 要求：（1）传球者不能越过中线传球，违者扣1分。 （2）上篮者不得运球，违者以投不中计。 （3）投篮不中扣2分。 4、投篮 （10分） 要求：（1）投篮时间为1分30秒，计个人投中次数。 （2）投篮点在罚球线，男生跳投女生原地。 （3）出手前不得踏线，违者投中无效。 （四） 成绩的计算： 五、教材与主要参考教材 1、全国体育学院教材委员会：《篮球运动教程》，第一版，北京，人民体育出版社，2001。 2、全国体育学院教材委员会：体育学院普修通用教材《篮球》，第一版，北京，人民体育出版社，1991。 3 、中国篮球协会审定：《篮球竞赛规则》。

考试总成绩=期中技评20%（传、接球5%，投篮5%，上篮5%，教学能力5%）+期末达标40%（全场绕3圈运球上篮10%，二人行进间传接球上篮10%，组合技术10%，投篮 10%）+理论考试成绩40%。 理论、达标、技评、技能考核成绩必须达到基本标准（按百分制的60分以上），否则不予评定总分，但补考时只补不及格部分。各单项达标、技评成绩、必须达到60分以上，否则应补考。