人教版八年级数学上册《同底数幂的乘法》随堂练习

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1 义务教育基础课程初中教学资料

14.1.1 同底数幂的乘法

课前知识回顾:

表示 ,这种运算叫n

a

做 ,这种运算的结果叫 ,其

中叫做 ,是 。 an

(观察右图,体会概念)

问题:一种电子计算机每秒可进行次运算,它工作秒可进行多少次运算? 12

103

10

应用乘方的意义可以得到:

1012×103=×(10×10×10)==1015

121010)



个(10

15101010)



个(10

通过观察可以发现1012

、103

这两个因数是底数相同的幂的形式,所以我们把像1012×103

的运

算叫做同底数幂的乘法。

学习过程:

课前预习

(预习教材P141—142,找出疑惑之处)用学过的知识做下面的习题,在做题的过程中,认

真观察,积极思考,互相研究,看看发现了什么。

检测一

1计算(1)25×22

(2)a3·a2 (3)5m·5n

(m、n都是正整数)

(1) 52

22(22222)(22)

(2) 32

aa

(3) 

把指数用字母m、n(m、n为正整数)表示,你能写出am • an

的结果吗?

am • an

= 

个)

)(aaaaaa(



个)

)(aaaaa(a

==a( ) 

)个(aaa

2

有 am • an

=a( )(m、n为正整数)

这就是说,同底数幂相乘,______不变,______相加。

2计算:

(1)x2·x5 =

(2)a·a6=

(3)2×24×23 =

(4)xm·x3m+1=

3计算am·an·ap

后,能找到什么规律?

检测二

1.两个特例,底数互为相反数。

计算:(-a)2×a6

2.当底数为一个多项式的时候,我们可以把这个多项式看成一个整体

计算

(1)(a+b)2×(a+b)4×[-(a+b)]= =

(2)(-a)2×a4= =

(3)(

-

3

×

6

= =

31

21

31

21

(4)(m-n)3×(m-n)4×(n-m)7= =

检测三

1、计算:

(1)x10 · x=

(2)10×102×104 =

(3)x5 ·x ·x3=

(4)y4·y3·y2·y =

2、下面的计算对不对?如果不对,怎样改正?

(1)b5 · b5= 2b5

( )

3 (2)b5 + b5 = b10

( )

(3)x5 ·x5 = x25 ( )

(4)y5 · y5 = 2y10 ( )

(5)c · c3 = c3

( )

(6)m + m3 = m4

( )

3、填空:

(1)x5 ·( )= x 8

(2)a ·( )= a6

(3)x · x3

( )= x7

(4)xm ·( )=x3m

4、计算:

(1) x n · xn+1 (2) (x+y)3 · (x+y)4

5、填空:

(1) 8 = 2x

,则 x = ;

(2) 8 × 4 = 2x

,则 x = ;

(3) 3×27×9 = 3x

,则 x = 。

6、计算

(1)35(—3)3(—3)2 ( 2)—a(—a)4(—a)3

(3 ) xp(—x)2p(—x)2p+1 (p为正整数) (4)32×(—2)(n为正整数) 2

(2)n

7、计算

(1) 3421

(2)(2)(2)mn

ababab



(2)(x—y)2(y—x)5

4 8、填空

(1)3n+1=81若a=________ (2)=________ )(1

1a

an

n



(3)若,则n=_____ (4)3100. (-3)101 =_________ 28233n



9.计算:

(1) (2) aaaaxx4213

)(3

41x

xxnn



(3) (4) )()()(432

mnmnnm

)(344

yyynn

