四年级五班经典诵读1

活动效果及反思
周次
第周
星期
四
指导教师
活动地点
五（）班
课题
经典诵读（三）《浣溪沙》《雨霖铃》
教学
目标
1.有感情地朗读并背诵《浣溪沙》《雨霖铃》。
2.感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景。
3.激起对祖国诗歌的热爱之情,培养课外主动积累诗歌的良好习惯。
教学重点
难点
有感情地朗读并背诵《浣溪沙》《雨霖铃》
教具学具
活动效果及反思
城关小学五年级（）班经典诵读课程教案
城关小学五年级（）班经典诵读课程教案
周次
第周
星期
四
指导教师
活动地点
五（）班
课题
经典诵读（四）《水调歌头》《念奴娇·赤壁怀古》
教学
目标
1.有感情地朗读并背诵《水调歌头》《念奴娇·赤壁怀古》
2.感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会诗人所表达的思想感情。
小黑板、多媒体课件
教学方法
情境教学法自学辅导法
教
学
过
程
一、导入新课，出示古诗词
二、学习《浣溪沙》《雨霖铃》
1.解题：①学生读题，让学生先自己理解题目。 ②引导学生理解。
2.交流搜集的有关资料
3.学生自学古诗。自学要求：以四人小组为单位，熟读古诗，借助文后注解或字、词典，理解字词，翻译诗句，做好讲解的准备。
周次
第一周
星期
四
指导教师
陈翠玲
活动地点
五（）班
课题
经典诵读（一）《下终南山过斛斯山人宿置酒》《望岳》
教学
目标
1.有感情地朗读并背诵《下终南山过斛斯山人宿置酒》《望岳》。
2.感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会诗人所表达的思想感情。

小学中华经典诵读活动实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生三四年级经典诵读古诗词电子版上册人教版教案一、学情分析三年级大部分学生学习古诗的积极性不够高，对古诗的意境体会浅薄，因此学生常常是背诵容易，巩固难。

因此本学期将采取“抓中间、带两头”的方式全面开展古诗文诵读活动，即:抓尖子生，带动后进学生积极参与到古诗文诵读活动行列中。

除此之外，三年级还将坚持“直面经典、不求甚解、形式多样、水到渠成”的十六字原则，根据坚持经典诵读与课改结合，坚持经典诵读与品德教育结合，坚持形式与过程并重的方针。

我们选用的“读诗”教材是《小学必背古诗―70首》并进行适当的课外补充，根据教材的深浅，我们在诵读数量上对不同学生进行了划分:尖子生本学期完成十七首古诗的诵读，后进生要完成9首课标必背古诗的诵读。

二、教学目标为了弘扬传统优质文化，汲取民族的源头活水，不断深入开展古诗文诵读活动，使三年级形成浓厚的诵读氛围提高学生的古诗背诵能力，陶冶情操，增强集体荣誉感，培养学生的爱国主义思想。

现根据学校古诗文诵读开展情况和目前三年级的实际，特拟定本班古诗文诵读计划。

三、主要措施1、、创设班级诵读环境，激发学生诵读热。

环境在人的发展过程中起着重要作用。

为使学生能够初步感受到古诗文的魅力，并从中受到潜移默化地影响，从而逐步提高自身素养。

教师要注意在班级内营造古诗文诵读氛围，要积极探索、勇于创新，不断丰富活动形式。

( 1）实行“课前一吟、每日必读，熟读成诵。

各班级语文课教师要注意把课前一两分钟时间充分利用起来，开展课前一吟活动，做到“读而常吟之、学而时习之”，每日集体诵读五分钟。

(2）开展竞赛，激发热情。

要充分利用每周一节的诵读课，开展古诗文诵读竞赛活动，如:诗句接龙、归类对诗、你问我答。

(3）开辟诗园，创设文化氛围。

班级要在语文老师的指导下，积极开辟诗画园地（书写古诗文、古诗文配画、改写古诗文等)。

成立诗社，学以致用。

学生练习写作诗词。

(4）评比“班级诵读能手。

坚持一周一检查、一月一测评、学期一总结”的基础上，学期末要继续开展班级诵读能手评比活动。

“书香润心灵，雅言满校园”经典诵读展示活动串词男：在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着5千年来传承不息的文明之火。

女：泱泱中华，滚滚逝水，多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨制。

男：盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章，宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。

女：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。

我们在花红柳绿的初夏中诵读经典。

男：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。

女：与经典同行，与圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里感受经典。

合：小学“书香润心灵，雅言满校园”经典诵读展示活动现在开始！一年级：男：女：看，一群稚嫩的孩子用他们纯真的声音，吟诵着《弟子规》正向我们走来呢！请欣赏一年二班为大家带来的表演——《弟子规》男：唐诗之美，沉香千年。

唐诗是祖国灿烂文化中熠熠生辉的一颗明珠。

我们徜徉在唐诗的海洋中，一起来学唐诗，读唐诗，唱唐诗，把祖国传统文化一代代地传承下去。

请欣赏一年级三班带来的《读唐诗》。

女：男：《弟子规》告诉我们，从小要听妈妈的话，要孝敬爸爸妈妈，要堂堂正正做人，不做坏事，不拿别人的东西。

你们听，我们也会背《弟子规》了。

请欣赏一年级五班为大家带来的《弟子规》。

女：床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗的像一股清泉，流进我们的心田。

请欣赏一年级六班带来的《诗朗诵》。

男：二年级：女：对子歌，中华民族传统文化的瑰宝，一字一音展示中华语言独特的艺术形式，下面请欣赏二年级一班带来的经典诵读。

男：诵读弟子规，我们学会如何做人；诵读弟子规，我们学会礼貌待人；诵读弟子规，我们学会孝顺父母；诵读弟子规，我们学会诚实守信；诵读弟子规，我们学会平等博爱。

请欣赏二年级二班同学带来的《弟子规—出则悌》女：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

请欣赏二年级三班带来的经典诵读。

男：时间不等人，今日的事情今日做，不要拖到明天。