最新鄂教版小学语文一年级上册《ie üe er》优秀教案第2课时(精品)
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《ie üe er》教案
教学目标
1、知识与技能
1、复习巩固复韵母ie üe，学习特殊韵母er。
2、能掌握ü上两点的省略规则。
3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“家.飞.机.有.儿.河.入.校”8个生字，并能在一定的语境中使用
。
2、过程与方法
使用“手机”拍照\录像\录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展
示。
检查复习──拼读üe，掌握ü去点规则──学习特殊韵母er──读儿歌──
认识生字。
3、情感态度和价值观
培养观察和表达的兴趣和能力，激发学生对拼音的热爱。
教学重点
学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue。
教学难点
使学生能够区别ie üe和ye yue，掌握ü上两点的省略规则。
教学方法
1
探究法。
课前准备
生词卡片、多媒体课件。
课时安排
两课时。
第二课时。
教学过程
1、导入新课
复习检查。
1.听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声。
写xiě 谢xiè 雪xuě 学xué 耳ěr
2.找整体认读音节。
把拼音卡片ie ye üe yue er放在黑板上，指名学生找整体认读音节，并领
读一遍。
2、新课学习
（一）拼读üe构成的音节，使学生掌握ü上去点的规则。
1.n——üe——nüe j——üe——jue l——üe——lüe q——üe——que x—
—üe——xue （复习j q x碰上ü，两点省略规则。）
2.练习lüe nüe jue que xue的四声，并组词。
lüè（掠起）lüè（简略）nüè（虐待）
juē（撅起）jué（感觉）qué（瘸子）juè（倔强）
（二）教学特殊韵母er。
2
1.看图，这是什么？（这是耳朵。）
2.教师范读er，出示特殊韵母er，讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵
母，它发音时舌头要往上卷。
3.读er，练习er的四声。ér（儿童）ěr（耳朵）èr（第二）
小结：er发音时舌头往上卷，是个卷舌音。它只能单独做音节，不和声母
相拼，用法很特别，所以叫它“特殊韵母”。
（三）巩固练习。
1.比一比，读一读。
ie-----ei ei------er iu-------ui ie-------üe
2.读一读，用音节口头组词。
yē椰子yé爷爷yě田野yè树叶
ér儿童ěr耳朵èr一二三四
（四）看图拼读音节。
1.看课件图，说说图上画的是什么？他们在干什么？你能看图说几句话吗
？
2.拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗？
3.拼拼读读图下面的音节，（自由读.指名读.齐读）连成句子读一读，注
意标点符号的停顿。
（五）拼读儿歌。
1.出示儿歌《月儿弯弯》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？
2.你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3.教师带读红色的音节。（范读.指名读.开小火车.齐读）
3
4.在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）
5.有感情地朗读儿歌。
（六）认生字。
1.课件轮流读认过的生字。
2.出示生字：家、飞、机、有、儿、河、入、校。这些生字你认识吗？你
是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？
3、结论总结
今天我们与韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue交上了好朋友。同学们
拼得不错，写得也很认真，非常好！要继续努力呀！
4、课堂练习
读一读。
kè hòu dà jiā yì qǐ dié zhǐ fēi jī zuò tiē huà niē ní wá
课 后, 大 家 一 起 叠 纸 飞 机, 做 贴 画, 捏 泥 娃
wa yǒu qù jí le
娃, 有 趣 极 了。
5、作业布置
1.“ie üe er ye yue”各写1行，写在拼音字母本上。
2.熟读课文音节（读4遍以上）：
6、板书设计
j
q ü 擦掉眼泪笑嘻嘻
x
4
家、飞、机、有、儿、河、入、校
5
