高三年级生物培优试卷

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湛江农垦实验中学2016届高三下学期生物培优材料(3) 1.酸碱物质在生物实验中有广泛的应用。下面有关实验的表述正确的是 ( ) A.斐林试剂中的NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件 B.浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件 C.盐酸处理口腔上皮细胞可改变膜的通透性,利于健那绿进入细胞 D.观察根尖细胞有丝分裂时可用龙胆紫为染色体着色提供碱性基团 2.心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病机制是核孔复合物的运输障碍(核孔复合物是位于核孔上与核孔的结构和功能密切相关的物质)。据此分析正确的是 ( ) A.核膜由两层磷脂分子组成,房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关 B.人体成熟的红细胞中核孔数目很少,因此红细胞代谢较弱 C.核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致 D.tRNA在细胞核内合成,运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关

3、将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶

下,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表:

培养瓶中气体 温度(°C) 离子相对吸收量(%) 空气 17 100 氮气 17 10 空气 3 28 下列分析正确的是 ( )

A. 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

B. 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C. 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D. 与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 4.为了测定呼吸商(RQ=细胞呼吸产生的CO2量/细胞呼吸消耗的O2量),取右侧装置3组,甲组为A处放一定质量樱桃、B处放一定量NaOH溶液,乙组为A处放等量樱桃、B处放等量蒸馏水,丙组为A处放等量死樱桃、B处放等量蒸馏水。相同时间后,观察液滴移动情况是: 甲组左移量为X,乙组左移量为Y,丙组右移量为Z。下列说法正确的是 ( ) A.X代表的是甲组樱桃细胞呼吸产生的CO2量 B.甲组和乙组为相互对照.自变量是NaOH溶液 C.丙装置的作用是校正,氧气实际消耗量为(X+Z) D.RQ=(X-Y+2Z)/(X+Z) 5.两棵同种生长状况基本相同的植物,分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙所示;在相同自然条件下,测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。下列说法正确的是 A.ab段和cd段,曲线下降的原因相同 B.一昼夜中,装置乙中植物积累的有机物比甲多 C.e点时,气孔关闭导致光合作用基本停止 D.装置甲的植物叶绿体中,在14点时C5含量比10点时低 6.小肠上皮细胞(染色体数为12)分裂周期如下图(G1、S、G2为分裂间期,S为DNA复制期,M为分裂期)用带放射性的胸苷(DNA合成的原料)培养此细胞,处于S期的细胞都会被标记,再换无放射性培养液定期检测。若加入过量胸苷,S期的细胞立刻被抑制,而其他时期的细胞不受影响。下列相关叙述不正确的是 ( )

A.预计最快约2.2h后会检测到被标记的M期细胞 B.被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞比例最大,用时7.9h C.处于该细胞周期的一个细胞中染色体数目的变化情况是12→24→12 D.预计加入过量胸苷约7.4h后,细胞都将停留在S期 7. 下图所示动物精原细胞中有一对同源染色体在减数分裂过程中,该对同源染色体发生了交叉互换,结果形成了①~④所示的四个精细胞.这四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是 ( )

A.①与② B.①与③ C.②与③ D.②与④ 8.在一个研究所里单独饲养某种珍稀野兔,该动物毛发颜色由一对等位基因A、a控制,表现为黑色和白色,在该毛发颜色的遗传中存在着某种合子致死现象,以下是研究人员所做的杂交实验及其结果,对实验结果分析正确的选项是 ( ) 组别 母兔 公兔 子代表现型及比例 一 白毛 白毛 白毛公兔:白毛母兔:黑毛公兔:黑毛母兔= 2:2:1:1 二 白毛 黑毛 白毛公兔:白毛母兔:黑毛公兔:黑毛母兔= 1:1:1:1 A. 由第二组实验结果可推知白毛是显性性状 B. 控制该毛色遗传的等位基因位于X染色体上 C. 该性状的遗传中致死的合子基因型为Aa D. 如让第二组的子代之间自由交配,则下一代雌雄性别比为1:1 9、(10分)内质网在真核细胞生命活动中具有广泛地作用。 (1)内质网是蛋白质、糖类和___________的合成和加工场所。 (2)内质网等细胞器膜与核膜、细胞膜等共同构成细胞的_________,为多种酶提供附着位点。 (3)肌肉细胞受到刺激后,内质网腔内的Ca2+释放到____________中,使内质网膜内外Ca2+与相应蛋白结合后, 导致肌肉收缩,这表明Ca2+能起到______________(填“物质运输”、“能量转换”或“信息传递”)的作用。 (4)在病毒侵染等多种损伤因素的作用下,内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白会聚集,引起右图所示的一系列应激过程:__________与错误折叠或未折叠蛋白结合,后者被运出内质网降解。内质网膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白__________Hac1 mRNA的剪接反应。剪接的mRNA_______________的Hac1 蛋白作为转录因子通过______________进入细胞核,_________(填“增强”或“减弱”)Bip基因的表达,以恢复内质网的功能。 (5)当细胞内Ca2+浓度失衡或错误折叠、未折叠蛋白过多,无法恢复内质网正常功能时,引起细胞膜皱缩内陷, 形成凋亡小体,凋亡小体被临近的吞噬细胞吞噬,在________内被消化分解。

10.(9分) 现有两个纯合的某作物品种:抗病高秆(易倒伏)和感病

矮秆(抗倒伏)品种,已知抗病对感病为显性,高秆对矮秆为显性,但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。 回答下列问题: (1)在育种实践中,若利用这两个品种进行杂交育种,一般来说,育种目的是获得具有____________________优良性状的新品种。 (2)杂交育种前,为了确定F2代的育种规模,需要正确的预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果,需要满足3个条件:条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制,且符合分离定律;其余两个条件是_______________________________ _______________________________________________________________。

(3)为了确定控制上述两对性状的基因是否满足上述3个条件,可用测交实验来进行检验。请简写出该测交实验的过程。 11、某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄的X基因和Y基因对其果实成熟的影响,某研究小组以番茄的非转基因植株(A组,及对照组)、反义X基因的转基因植株(B组)和反义Y基因的转基因植株(C组)为材料进行试验,在番茄植株长出果实后的不同天数(d),分别检测各组果实的乙烯释放量(果实中乙烯含量越高,乙烯的释放量就越大),结果如下表:

回答下列问题: (1)若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质,在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测,A组果实中与乙烯含量有关的基因有 ,B组果实中与乙烯含量有关的基因有 。 (2)三组果实中,成熟最早的是 组,其原因是 。 如果在35天时采摘A组与B组果实,在常温下储存时间较长的应是 组。 12.已知生物体内用一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白.由305个氨基酸组成。如果将p分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氮酸.改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能,而且具有酶的催化活性。回答下列问题: (1)从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质( )进行改造。 (2)以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰( )基因或合成( )基因。所获得的基因表达时时遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括( )的复制;以及遗传信息在不同分子之间的流动,即:( )。 (3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过( )和( ),进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物( )进行鉴定。 2016届湛江农垦实验中学高三年级生物培优试卷(五) ------------------参考答案 DCACB BCD

9.(每空1分,共10分) (1)脂质(2)生物膜系统(3)细胞质基质 信息传递(4)Bip 催化 翻译 核孔 增强(5)溶酶体 10、 (9分)【答案】(1)抗病矮秆(2分) (2)高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制,且符合分离定律;控制这两对性状的基因位于非同源染色体上(4分) (3)将纯合的抗病高秆与感病矮秆杂交,产生F1,让F2与感病矮秆杂交(3分)

11. (1)X基因、Y基因 (2分) X基因、Y基因和反义X基因(3分)

1.A(2分) 乙烯具有促进果实成熟的作用,该组乙烯的含量(或释放量)高于其他组(3分,其它合理也给分) B(2分)

12.【答案】(1)氨基酸序列(或结构)(1分) (2)P P1 DNA和RNA DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白质(或转录、逆转录、翻译) (3)设计蛋白质结构 推测氨基酸序列 功能

2016届湛江农垦实验中学高三年级生物培优试卷(五) ------------------参考答案 DCACB BCD

9.(每空1分,共10分) (1)脂质(2)生物膜系统(3)细胞质基质 信息传递(4)Bip 催化 翻译 核孔 增强(5)溶酶体 10、 (9分)【答案】(1)抗病矮秆(2分) (2)高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制,且符合分离定律;控制这两对性状的基因位于非同源染色体上(4分) (3)将纯合的抗病高秆与感病矮秆杂交,产生F1,让F2与感病矮秆杂交(3分)

11. (1)X基因、Y基因 (2分) X基因、Y基因和反义X基因(3分)

2.A(2分) 乙烯具有促进果实成熟的作用,该组乙烯的含量(或释放量)高于其他组(3分,其它合理也给分) B(2分)

12.【答案】(1)氨基酸序列(或结构)(1分) (2)P P1 DNA和RNA DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白质(或转录、逆转录、翻译) (3)设计蛋白质结构 推测氨基酸序列 功能