53变化的鱼二
- 格式:docx
- 大小:102.84 KB
- 文档页数:9
350字作文大全(53篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!350字作文大全(53篇)350字作文大全第一篇春天,万物复苏,天气渐渐变暖了。
幼儿园品德教案《小猫钓鱼》设计〔共12篇〕篇1:小猫钓鱼(您来稿) 教案教学设计 53 小猫钓鱼教学目的1能借助拼音读准“钓、带、河、了、边、空、条、意”8个生字;积累“钓鱼、三心二意”等词语,能在语言环境中理解“三心二意”的词义;认识新笔画“横折折撇”,能在老师的指导下描摹汉字“了、条、广”。
2朗读课文时,能做到不添字,不漏字,不读错字。
3理解故事内容,能初步感受到三心二意是做不好事情的。
4能展开想像,练习说话“小猫听了妈妈的话后会怎么做”。
重点和难点1能在语言环境中理解“三心二意”的词义。
2像正确朗读课文,初步感受到三心二意是做不好事情的。
教学准备生字卡片、录音、多媒体课件教学过程一启发谈话,提醒课题1师:小朋友,小狗喜欢吃肉骨头,小鸡喜欢吃虫子,小猫喜欢吃鱼。
小猫长大了,它多想自己也能钓鱼吃呀!2 出示课题:53《小猫钓鱼》。
齐读,练习质疑。
〔1〕学习生字“钓”,拼读时注意三拼音,老师结合实物引导学生观察识记生字。
〔2〕读了课题,你想知道什么?老师根据学生提问梳理板书问题。
二听读课文,学习生字1带着问题听课文录音,听清小猫和谁去钓鱼,怎样钓鱼,结果怎样?根据提示听录音:猫妈妈小猫在钓鱼,小猫一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,,结果,连也没钓着。
〔1〕小组合作完成练习并学习其中的生字“带、河、边、条、意”。
〔2〕反应交流。
抓住生字的不同特点,各有侧重地学习以下生字:带、河、边、条、意。
教学生字“边”时,学习新笔画“横折折撇”,指导学生书空,强调“横折折撇”一笔写成,并让学生说说“边”的笔顺规那么。
2齐读填空练习。
三再读课文,深化理解1轻声读课文2~3小节,用直线划出写小猫三心二意的句子。
〔1〕出示句子:一只蜻蜓飞来了,小猫看见了,就去捉蜻蜓。
一只蝴蝶飞来了,小猫看见了,就去捉蝴蝶。
〔2〕指导朗读--男女生赛读--齐读2引读课文2~4节,在语境中随机识记生字:了、空。
3当小猫看到妈妈钓着了两条大鱼时,它会怎么想,又是怎么说的?〔1〕展开想像,练习说话:小猫心想:。
《北冥有鱼》原文、翻译《北冥有鱼》原文、翻译文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。
以下是小编收集整理的《北冥有鱼》原文、翻译,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《北冥有鱼》原文:庄周〔先秦〕北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
《北冥有鱼》译文:北海有一条鱼,它的名字叫做鲲。
鲲体积巨大,不知道有几千里。
鲲变化成为鸟,它的名字叫做鹏,鹏的脊背,不知道有几千里。
当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。
这只鹏鸟啊,在海水运动的时候将要飞到南海去。
南海是个天然形成的水池。
《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。
《齐谐》记载说:“大鹏迁徙到南海的时候,翅膀击水而行,激起的浪花有三千里,它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风而离开”。
山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息相吹拂的结果。
天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?大鹏从天空中往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。
作者简介:庄子,姓庄,名周,战国时期宋国蒙人。
战国中期道家学派代表人物,思想家、哲学家、文学家,庄学的创立者,与老子并称“老庄”。
最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。
洞悉易理,指出“《易》以道阴阳”,其“三籁”思想与《易经》三才之道相合。
其文想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把微妙难言的哲理说得引人入胜。
代表作品为《庄子》,其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。
其作品被称为“文学的哲学,哲学的文学”。
据传庄子尝隐居南华山,卒葬南华山,故唐玄宗天宝初,被诏封为南华真人,其书《庄子》被奉为《南华真经》。
逍遥游·北冥有鱼【作者】庄周【朝代】先秦译文对照北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。
风之积也不厚,则其负大翼也无力。
故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。
之二虫又何知!小知不及大知,小年不及大年。
奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。
楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。
而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!汤之问棘也是已。
穷发之北,有冥海者,天池也。
有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。
有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。
而彼且奚适也?”此小大之辩也。
故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。
彼其于世,未数数然也。
虽然,犹有未树也。
夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。
彼于致福者,未数数然也。
此虽免乎行,犹有所待者也。
若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。
动物贬义词成语动物贬义词成语11.鼠雀之辈:喻没有才能的人。
2.獐头鼠目:獐头小而尖,鼠目小而凸出。
形容人相貌鄙陋,令人生厌。
3.狼狈为奸:狼与狈相互合作,伤害牲畜。
比喻彼此勾结做坏事。
4.猪朋狗友:形容只能玩乐、不能共患难的朋友。
5.狐群狗党:比喻相互勾结、为非作歹的人。
6.扮猪吃老虎:比喻用心机耍诈。
故意装成愚弱者让对手疏忽,再趁机赢得最后胜利。
7.兔死狗烹:比喻忘恩负义的行为。
8.鸡鸣狗盗:比喻不成器的人。
9.狗仗人势:比喻倚仗权势欺人。
10.牛鬼蛇神:比喻面貌丑陋,的人。
11.偷鸡摸狗:形容做事偷偷摸摸,不光明正大。
12.羊质虎皮:比喻空有壮丽的外表,而缺乏实力。
13.狼心狗肺:比喻人心肠狠毒,毫无良心。
14.蛇头鼠眼:本指人小头小眼,形态猥琐。
亦可用来形容人鬼鬼祟祟,。
15.虚与委蛇:形容心境空虚寂静,随物变化。
后则多用来形容假意慇懃,敷衍应付。
16.混水摸鱼-比喻趁混乱时攫取利益或指工作不认真17.对牛弹琴:比喻对不懂道理的人讲道理,彼此无法沟通。
18.螳臂挡车:不自量力的意思。
动物贬义词成语2丧家之犬:无家可归的狗。
形容无处投奔,到处乱窜的人。
备注:把人形容成失去主人的狗瓮中之鳖:形容已在掌握之中,再也逃脱不了的人。
备注:把鳖这种动物形容成被围困的人一丘之貉:丘:土山;貉:一种形似狐狸的野兽。
一个土山里的貉。
形容彼此同是丑类,没有什么差别的坏人。
备注:貉是一种形似狐狸的野兽,一丘之貉是把这种动物形容成人,形容非常的丑陋城狐社鼠:社:土地庙。
城墙上的狐狸,社庙里的老鼠。
形容依仗权势作恶,一时难以驱除的小人。
初生之犊:刚出生的小牛,形容单纯或勇猛的青年人狐群狗党:形容勾结在一起的坏人。
备注:把一些坏人形容形容成狐狸和狗人中之龙:形容使人仰望的出类拔萃的人。
备注:把人形容成龙,形容那些非常有能力的人衣冠禽兽:衣:穿衣;冠:戴帽。
穿戴着衣帽的禽兽。
指品德极坏,行为像禽兽一样卑劣的人。
识途老马:认识路的老马。
人教版初中数学目录:七年级上册第一章有理数1.1 正数和负数1.2 有理数1.3 有理数的加减法1.4 有理数的乘除法1.5 有理数的乘方第二章整式的加减2.1 整式2.2 整式的加减第三章一元一次方程3.1 从算式到方程3.2 解一元一次方程(一)3.3 解一元一次方程(二)3.4 实际问题与一元一次方程第四章图形认识初步4.1 多姿多彩的图形4.2 直线、射线、线段4.3 角4.4 课题学习设计制作长方体形状. 七年级下册第五章相交线与平行线5.1 相交线5.2 平行及其判定5.3 平行线的性质5.4 平移第六章平面直角坐标系6.1 平面直角坐标系6.2 坐标方法的简单应用第七章三角形7.1 与三角形有关的线段7.2 与三角形有关的角7.3 多边形及其内角和7.4 课题学习镶嵌第八章二元一次方程组8.1 二元一次方程组8.2 消元——二元一次方程组的解.8.3 实际问题与二元一次方程组8.4 三元一次方程组的解法举例第九章实际问题与一元一次不等式9.1 不等式9.2 实际问题与一元一次不等式9.3 一元一次不等式组第十章数据的收集、整理与描述10.1 统计调查10.2 直方图10.3 课题学习从数据谈节水八年级上册第11章全等三角形11.1 全等三角形11.2 三角形全等的判定11.3 角的平分线的性质第12章轴对称12.1 轴对称12.2 作轴对称图形12.3 等腰三角形第13章实数13.1 平方根13.2 立六根13.3 实数第14章一次函数14.1 变量与函数14.2 一次函数14.3 用函数观点看方程(组)与不等.14.4 课题学习选择方案第15章整式的乘除与因式分解15.1 整式的乘法15.2 乘法公式15.3 整式的除法15.4 因式分解八年级下册第16章分式16.1 分式16.2 分式的运算16.3 分式方程第17章反比例函数17.1 反比例函数17.2 实际问题与反比例函数第18章勾股定理18.1 勾股定理18.2 勾股定理的逆定理第19章四边形19.1 平行四边形19.2 特殊的平行四边形19.3 梯形19.4 课题学习重心第20章数据的分析20.1 数据的代表20.2 数据的波动20.3 课题学习体质健康测试中的数据分析九年级上册第21章二次根式21.1 二次根式21.2 二次根式的乘除21.3 二次根式的加减第22章一元二次方程22.1 一元二次方程22.2 降次——一元二次方程的解.22.3 再探实际问题与一元二次方程第23章旋转23.1 图形的旋转23.2 中心对称23.3 课题学习图案设计第24章圆24.1 圆24.2 点、直线、圆和圆的位置关系24.3 正多边形和圆24.4 弧长和扇形面积第25章概率初步25.1 随机事件与概率25.2 用列举法求概率25.3 用频率估计概率25.4 课题学习键盘上字母的排列规律九年级下册第26章二次函数26.1 二次函数及其图像26.2 用函数观点看一元二次方程26.3实际问题与二次函数第27章相似27.1 图形的相似27.2 相似三角形27.3 位似第28章锐角三角函数28.1 锐角三角函数28.2 解直角三角形第29章投影与视图29.1 投影29.2 三视图29.3 课题学习制作立体模型北京课改版初中数学目录:七年级上册第一章走进数学世界1.1 生活中的图形1.2 我们周围的“数”1.3 计算工具的发展1.4 科学计算器的使用第一章复习第二章对数的认识的发展2.1 负数的引入2.2 用数轴上的点表示有理数2.3 相反数和绝对值2.4 有理数的加法2.5 有理数的减法2.6 有理数加减法的混合运算2.7 有理数的乘法2.8 有理数的除法2.9 有理数的乘方2.10 有理数的混合运算2.11 有效数字和科学记数法2.12 用计算器做有理数的混合运算第二章复习第三章一元一次方程3.1 字母表示数3.2 同类项与合并同类项3.3 等式与方程3.4 等式的基本性质3.5 一元一次方程3.6 列方程解应用问题第三章复习第四章简单的几何图形4.1 平面图形与立体图形4.2 某些立体图形的展开图4.3 从不同方向观察立体图形4.4 点、线、面、体4.5 直线4.6 射线4.7 线段4.8 角及其表示4.9 角的分类4.10 角的度量4.11 用科学计算器进行角的换算4.12 角平分线4.13 两条直线的位置关系4.14 相交线与平行线4.15 用计算机绘图第四章复习七年级下册第五章一元一次不等式和一元一次不5.1不等式5.2不等式的基本性质5.3不等式的解集5.4一元一次不等式及其解法5.5一元一次不等式组及其解法单元综合第六章二元一次方程组6.1二元一次方程和它的解6.2二元一次方程组和它的解6.3用代入消元法解二元一次方程组6.4用加减消元法解二元一次方程组6.5二元一次方程组的应用单元综合第七章整式的运算7.1整式的加减法7.2幂的运算7.3整式的乘法7.4乘法公式7.5整式的除法单元综合第八章观察、猜想与证明8.1观察8.2实验8.3归纳8.4类比8.5猜想8.6证明8.7几种简单几何图形及其推理单元综合第九章因式分解9.1因式分解9.2提取公因式法9.3运用公式法单元综合八年级上册第十章数据的收集与表示10.1总体与样本10.2数据的收集与整理10.3数据的表示10.4用计算机绘制统计图10.5平均数10.6用科学计算器求平均数10.7众数10.8中位数单元综合第十一章分式11.1 分式11.2 分式的基本性质11.3 分式的乘除法11.4 分式的加减法11.5 可化为一元一次方程的分式方. 第十二章实数和二次根式12.1 平方根12.2 立方根12.3 用科学计算器开方12.4 无理数与实数12.5 二次根式及其性质12.6 二次根式的乘除法12.7 二次根式的加减法第十二章复习第十三章三角形13.1 三角形13.2 三角形的性质13.3 三角形中的主要线段13.4 全等三角形13.5 全等三角形的判定13.6 等腰三角形13.7 直角三角形13.8 基本作图13.9 逆命题、逆定理13.10 轴对称和轴对称图形13.11 勾股定理13.12 勾股定理的逆定理第十三章复习第十四章事件与可能性14.1 确定事件与不确定事件14.2 事件发生的可能性14.3 求简单事件发生的可能性第十四章复习八年级下册第十五章一次函数,15.1函数15.2函数的表示法15.3函数图象的画法15.4一次函数和它的解析式15.5 一次函数的图象15.6一次函数的性质15.7一次函数的应用本章综合第十六章四边形,16.1多边形16.2平行四边形和特殊的平行四边.16.3平行四边形的性质与判定16.4特殊的平行四边形的性质与判.16.5三角形中位线定理16.6中心对称图形16.7梯形16.8等腰梯形与直角梯形本章综合第十七章一元二次方程,17.1一元二次方程17.2一元二次方程的解法17.3列方程解应用问题本章综合第十八章方差与频数分布,18.1极差、方差与标准差18.2用计算器计算标准差和方差18.3频数分布表与频数分布图本章综合九年级上册第十九章相似形,19.1比例线段19.2黄金分割19.3平行线分三角形两边成比例19.4相似多边形19.5相似三角形的判定19.6相似三角形的性质19.7应用举例本章综合第二十章二次函数和反比例函数,20.1二次函数20.2二次函数的图象20.3二次函数解析式的确定20.4二次函数的性质20.5二次函数的一些应用20.6反比例函数20.7反比例函数的图象、性质和应.本章综合第二十一章解直角三角形,21.1锐角三角函数21.2锐角的三角函数值21.3用计算器求锐角三角函数值21.4解直角三角形21.5应用举例本章综合第二十二章圆(上),22.1圆的有关概念22.2过三点的圆22.3圆的对称性22.4圆周角本章综合第二十三章概率的求法与应用,23.1求概率的方法23.2概率的简单应用本章综合九年级下册第二十四章圆(下),24.1直线和圆的位置关系24.2圆的切线24.3圆和圆的位置关系24.4正多边形的有关计算本章综合第二十五章图形的变换,25.1平移变换25.2旋转变换25.3轴对称变换25.4位似变换本章综合第二十六章投影、视图与展开图,26.1中心投影与平行投影26.2简单几何体的三视图26.3简单几何体的平面展开图本章综合第二十七章探索数学问题的一些方法.27.1探索数学问题的一些方法27.2探索数学问题举例本章综合第二十八章数学应用的一般思路,28.1数学应用的一般思路28.2数学应用举例本章综合北师大版初中数学目录:七年级上册第一章丰富的图形世界1.生活中的立体图形2.展开与折叠3.截一个几何体4.从不同方向看5.生活中的平面图形第二章有理数及其运算1.数怎么不够用了2.数轴3.绝对值4.有理数的加法5.有理数的减法6.有理数的加减混合运算7.水位的变化8.有理数的乘法9.有理数的除法10.有理数的乘方11.有理数的混合运算12.计算器的使用第三章字母表示数1.字母能表示什么2.代数式3.代数式求值4.合并同类项5.去括号6.探索规律第四章平面图形及其位置关系1.线段、射线、直线2.比较线段的长短3.角的度量与表示4.角的比较5.平行6.垂直7.有趣的七巧板8.图案设计第五章一元一次方程1.你今年几岁了2.解方程3.日历中的方程4.我变胖了5.打折销售6.“希望工程”义演7.能追上小明吗8.教育储蓄第六章生活中的数据1.认识100万2.科学记数法3.扇形统计图4.月球上有水吗5.统计图的选择第七章可能性1.一定摸到红球吗2.转盘游戏3.谁转出的四位数大七年级下册第一章整式的运算1.整式2.整式的加减3.同底数幂的乘法4.幂的乘方与积的乘方5.同底数幂的除法6.整式的乘法7.平方差公式8.完全平方公式9.整式的除法第二章平行线与相交线1.台球桌面上的角2.探索直线平行的条件3.平行线的特征4.用尺规作线段和角第三章生活中的数据1.认识百万分之一2.近似数和有效数字3.世界新生儿图第四章概率1.游戏公平吗2.摸到红球的概率3.停留在黑砖上的概率第五章三角形1.认识三角形2.图形的全等3.图案设计4.全等三角形5.探索三角形全等的条件6.作三角形7.利用三角形全等测距离8.探索直角三角形全等的条件第六章变量之间的关系1.小车下滑的时间2.变化中的三角形3.温度的变化4.速度的变化第七章生活中的轴对称1.轴对称现象2.简单的轴对称图形3.探索轴对称的性质4.利用轴对称设计图案5.镜子改变了什么6.镶边与剪纸八年级上册第一章勾股定理1.探索勾股定理2.能得到直角三角形吗3.蚂蚁怎样走最近第二章实数1.数怎么又不够用了2.平方根3.立方根4.公园有多宽5.用计算器开方6.实数第三章图形的平移与旋转1.生活中的平移2.简单的平移作图3.生活中的旋转4.简单的旋转作图5.它们是怎样变过来的6.简单的图案设计第四章四边形性质探索1.平行四边形的性质2.平行四边形的判别3.菱形4.矩形、正方形5.梯形6.探索多边形的内角和与外角和7.平面图形的密铺8.中心对称图形第五章位置的确定1.确定位置2.平面直角坐标系3.变化的鱼第六章一次函数1.函数2.一次函数3.一次函数的图象4.确定一次函数表达式5.一次函数图象的应用第七章二元一次方程组1.谁的包裹多2.解二元一次方程组3.鸡兔同笼4.增收节支5.里程碑上的数6.二元一次方程与一次函数第八章数据的代表1.平均数2.中位数与众数3.利用计算器求平均数八年级下册第一章一元一次不等式和一元一次不等式组1.不等关系2.不等式的基本性质3.不等式的解集4.一元一次不等式5.一元一次不等式与一次函数6.一元一次不等式组第二章分解因式1.分解因式2.提公因式法3.运用公式法第三章分式1.分式2.分式的乘除法3.分式的加减法4.分式方程第四章相似图形1.线段的比2.黄金分割3.形状相同的图形4.相似多边形5.相似三角形6.探索三角形相似的条件7.测量旗杆的高度8.相似多边形的性质9.图形的放大与缩小第五章数据的收集与处理1.每周干家务活的时间2.数据的收集3.频数与频率4.数据的波动第六章证明(一)1.你能肯定吗2.定义与命题3.为什么它们平行4.如果两条直线平行5.三角形内角和定理的证明6.关注三角形的外角九年级上册第一章证明(二)1.你能证明它们吗2.直角三角形3.线段的垂直平分线4.角平分线第二章一元二次方程1.花边有多宽2.配方法3.公式法4.分解因式法5.为什么是0.618第三章证明(三)1.平行四边形2.特殊平行四边形第四章视图与投影1.视图2.太阳光与影子3.灯光与影子第五章反比例函数1.反比例函数2.反比例函数的图象与性质3.反比例函数的应用第六章频率与概率1.频率与概率2.投针实验3.生日相同的概率4.池塘里有多少条鱼九年级下册第一章直角三角形的边角关系1.从梯子的倾斜程度谈起2.30º,45º,60º角的三角函数值3.三角函数的有关计算4.船有触礁的危险吗第二章二次函数1.二次函数所描述的关系2.结识抛物线3.刹车距离与二次函数4.二次函数y=ax +bx+c 的图象5.用三种方式表示二次函数6.何时获得最大利润7.最大面积是多少8.二次函数与一元二次方程第三章圆1.车轮为什么做成圆形2.圆的对称性3.圆周角和圆心角的关系4.确定圆的条件5.直线和圆的位置关系6.圆和圆的位置关系7.弧长及扇形的面积8.圆锥的侧面积第四章统计与概率1.50年的变化2.哪种方式更合算3.游戏公平吗浙教版初中数学目录:七年级上册第1章从自然数到有理数1.1 从自然数到分数1.2 有理数1.3 数轴1.4 绝对值1.5 有理数大小比较第2章有理数的运算2.1 有理数的加法2.2 有理数的减法2.3 有理数的乘法2.4 有理数的除法2.5 有理数的乘方2.6 有理数的混合运算2.7 准确数和近似数2.8 计算器的使用第3章实数3.1 平方根3.2 实数3.3 立方根3.4 用计算器进行数的开方3.5 实数的运算第4章代数式4.1 用字母表示数4.2 代数式4.3 代数式的值4.4 整式4.5 合并同类项4.6 整式的加减第5章一元一次方程5.1 一元一次方程5.2 解一元一次方程的方法和步骤5.3 一元一次方程的应用5.4 问题解决的基本步骤第6章数据和图表6.1 数据的收集和整理6.2 统计表6.3 条形统计图和折线形统计图6.4 扇形统计图第7章图形的初步知识7.1 几何图形7.2 线段射线和直线7.3 线段的长短比较7.4 角和角的度量7.5 角的大小比较7.6 余角和补角7.7 相交线7.8 平行线七年级下册第1章三角形的初步认识1.1 认识三角形1.2 三角形的角平分线和中线1.3 三角形的高线1.4 全等三角形1.5 三角全等的条件1.6 作三角形第2章图形和变换2.1 轴对称图形2.2 轴对称变换2.3 平移变换2.4 旋转变换2.5 相似变换2.6 图形变换的简单应用第3章事件的可能性3.1 认识事件的可能性3.2 可能性的大小3.3 可能性和概率第4章二元一次方程4.1 二元一次方程4.2 二元一次方程组4.3 解二元一次方程组4.4 二元一次方程组的应用第5章整式的乘除5.1 同底数幂的乘法5.2 单项式的乘法5.3 多项式的乘法5.4 乘法公式5.5 整式的化简5.6 同底数幂的除法5.7 整式的除法第6章因式分解6.1 因式分解6.2 提取公因式6.3 用乘法公式分解因式6.4 因式分解的简单应用第7章分式7.1 分式7.2 分式的乘除7.3 分式的加减7.4 分式方程八年级上册第1章平行线1.1 同位角内错角同旁内角1.2 平行线的判定1.3 平行线的性质1.4 平行线之间的距离第2章特殊三角形2.1 等腰三角形2.2 等腰三角形的性质2.3 等腰三角形的判定2.4 等边三角形2.5 直角三角形2.6 探索勾股定理2.7直角三角形的全等判定第3章直棱柱3.1 认识直棱柱3.2 直棱柱的表面展开图3.3 三视图3.4 由三视图描述几何体第4章样本与数据的分析初步4.1 抽样4.2 平均数4.3中位数和众数4.4 方差和标准差4.5 统计量的选择和应用第5章一元一次不等式5.1 认识一元一次不等式5.2 不等式的基本性质5.3 一元一次不等式5.4 一元一次不等式组第6章图形与坐标6.1 探索确定位置的方法6.2 平面直角坐标系6.3 坐标平面内的图形变换第7章一次函数7.1 常量和变量7.2 认识函数7.3 一次函数7.4 一次函数的图象7.5 一次函数的简单应用八年级下册第1章二次根式1.1 二次根式1.2 二次根式的性质1.3 二次根式的运算第2章一元二次方程2.1 一元二次方程2.2 一元二次方程的解法2.3 一元二次方程的应用第3章频数及其分布3.1 频数与频率3.2 频数分布直方图3.3 频数分布折线图第4章命题与证明4.1 定义与命题4.2 证明4.3 反例与证明4.4 反证法第5章平行四边形5.1 多边形5.2 平行四边形5.3 平行四边形的性质5.4 中心对称5.5 平行四边形的判定5.6 三角形的中位线5.7 逆命题和逆定理第6章特殊平行四边形与梯形6.1 矩形6.2 菱形6.3 正方形6.4 梯形九年级上册第一章反比例函数1.1反比例函数1.2反比例函数的图象和性质1.3反比例函数的应用第二章二次函数2.1 二次函数2.2 二次函数的图象2.3 二次函数的性质2.4 二次函数的应用第三章圆的基本性质3.1 圆3.2 圆的轴对称3.3 圆心角3.4 圆周角3.5 弧长及扇形的面积3.6 圆锥的侧面积和全面积第四章相似三角形4.1 比例线段4.2 相似三角形4.3 两个三角形相似的判定4.4 相似三角形的性质及应用4.5 相似多边形4.6 图形的位似九年级下册第一章解直角三角形1.1 锐角三角函数1.2 有关三角函数的计算1.3 解直角三角形第二章简单事件的概率2.1 简单事件的概率2.2 估计概率2.3 概率的简单应用第三章直线与圆、圆与圆的基本性质3.1 直线与圆的位置关系3.2 三角形的内切圆3.3 圆与圆的位置关系第四章投影与三视图4.1 视角与盲区4.2 投影4.3 简单物体的三视图湘教版初中数学目录:七年级上册第一章有理数1.1具有相反意义的量1.2 数轴,相反数与绝对值1.3有理数大小的比较1.4有理数的加法1.5 有理数的减法1.6有理数的乘法1.7有理数的除法1.8有理数的乘方1.9有理数的混合运算1.10用计算器计算第二章代数式2.1用字母表示数2.2列代数式2.3代数式的值2.4一类代数式的加法第三章图形欣赏人与操作3.1图形欣赏3.2平面图形与空间图形3.3观察物体3.4图形操作3.5视图第四章一元一次方程模型与算法4.1 一元一次方程模型4.2 解一元一次方程的算法4.3 一元一次方程的应用第五章一元一次不等式5.1 不等式的基本性质5.2 一元一次不等式的解法5.3 一元一次不等式的应用第六章数据的收集与描述6.1 数据的收集6.2 统计图6.3 平均数、中位数和众数七年级下册第一章一元一次不等式组1.1 一元一次不等式组1.2 一元一次不等式组的解法1.3 一元一次不等式组的应用第二章二元一次方程组2.1 二元一次方程组2.2 二元一次方程组的解法2.3 二元一次方程组的应用第三章平面上直线的位置关系和度量3.1 线段、直线、射线3.2 角3.3 平面直线的位置关系3.4 图形的平移3.5 平行线的性质与判定3.6 垂线的性质与判定第四章多项式4.1 多项式4.2 多项式的加减4.3 多项式的乘法4.4 乘法公式第五章轴对称图形5.1 轴反射与轴对称图形5.2 线段的垂直平分线5.3 三角形5.4 三角形的内角和5.5 角平分线的性质5.6 等腰三角形5.7 等边三角形第六章数据的分析与比较6.1 加权平均数6.2 极差、方差6.3 两组数据的比较八年级上册第一章实数1.1 平方根1.2 立方根1.3 实数1.4 平面直角坐标系第二章一次函数2.1 函数和它的表示法2.2 一次函数和它的图象3.3 建立一次函数模型第三章全等三角形3.1 旋转3.2 图案设计3.3 全等三角形及其性质3.4 全等三角形的判定定理3.5 直角三角形3.6 勾股定理3.7 作三角形第四章频数与频率4.1 频数与频率4.2 数据的分布八年级下册第一章因式分解1.1 多项式的因式分解1.2 提公因式法1.3 公式法第二章分式2.1 分式和它的基本性质2.2 分式的乘除法2.3 整数指数幂2.4 分式的加减法2.5 分式方程第三章四边形3.1 平行四边形与中心对称图形3.2 菱形3.3 矩形3.4 正方形3.5 梯形3.6 多边形的内角和与外角和第四章二次根式4.1 二次根式和它的化简4.2 二次根式的乘除法4.3 二次根式的加、减法第五章概率的概念5.1 概率的概念5.2 概率的含义九年级上册第一章一元二次方程1.1 建立一元二次方程模型1.2 一元二次方程的算法1.3 一元二次方程的应用第二章定义命题公理与证明2.1 定义2.2 命题2.3 公理与定理2.4 证明第三章相似形3.1 相似的图形3.2 比与比例3.3 相似三角形的性质和判定3.4 相似多边形及性质3.5 图形的放大与缩小、位似变换第四章解直角三角形4.1 正弦和余弦4.2 正切4.3 直角三角形及其应用第五章概率的计算5.1 用频率估计概率5.2 用列举法计算概率九年级下册第一章反比例函数1.1 建立反比例函数模型1.2 反比例函数的图像与性质1.3 实际生活中的反比例函数第二章二次函数2.1 建立二次函数模型2.2 二次函数的图像与性质2.3 二次函数的应用第三章圆3.1 圆3.2 点、直线与圆的位置关系,圆3.3 圆与圆的位置关系3.4 弧长和扇形的面积,圆锥的侧面积3.5 平行投影和中心投影第四章统计估计4.1 总体与样本4.2 用样本估计总体华师大版初中数学目录:七年级上册第一章走进数学世界1.1 与数学交朋友1.2 让我们来做数学第二章有理数2.1 正数和负数2.2 数轴2.3 相反数2.4 绝对值2.5 有理数的大小比较2.6 有理数的加法2.7 有理数的减法2.8 有理数加减混合运算2.9 有理数的乘法2.10 有理数的除法2.11 有理数的乘方2.12 科学记数法2.13 有理数的混合运算2.14 近似数和有效数字2.15 用计算器进行数的简单运算第三章整式的加减3.1 列代数式3.2 代数式的值3.3 整式3.4 整式的加减第四章图形的初步认识4.1 生活中的立体图形4.2 画立体图形4.3 立体图形的展开图4.4 平面图形4.5 最基本的图形——点和线4.6 角4.7 相交线4.8 平行线第五章数据的收集与表示5.1 数据的收集5.2 数据的表示七年级下册第六章一元一次方程6.1 从实际问题到方程6.2 解一元一次方程6.3 实践与探索第七章二元一次方程组7.1 二元一次方程组和它的解7.2 二元一次方程组的解法7.3 实践与探索第八章一元一次不等式8.1 认识不等式8.2 解一元一次不等式8.3 一元一次不等式组第九章多边形9.1 三角形9.2 多边形的内角和与外角和9.3 用正多边形拼地板第十章轴对称10.1 生活中的轴对称10.2 轴对称的认识10.3 等腰三角形第十一章体验不确定现象11.1 可能还是确定11.2 机会的均等与不等11.3 在反复实验中观察不确定现象八年级上册第12章数的开方12.1 平方根与立方根12.2 实数与数轴第13章整式的乘除13.1 幂的运算13.2 整式的乘法13.3 乘法公式13.4 整式的除法13.5 因式分解第14章勾股定理14.1 勾股定理14.2 勾股定理的应用第15章平移与旋转15.1 平移15.2 旋转15.3 中心对称15.4 图形的全等第16章平行四边形的认识16.1 平行四边形的性质16.2 矩形、菱形与正方形的性质16.3 梯形的性质八年级下册第17章分式17.1 分式及其基本性质17.2 分式的运算17.3 可化为一元一次方程的分式方程17.4 零指数幂与负整指数幂第18章函数及其图像18.1 变量与函数18.2 函数的图象18.3 一次函数18.4 反比例函数18.5 实践与探索第19章全等三角形19.1 命题与定理19.2 三角形全等的判定19.3 尺规作图19.4 逆命题与逆定理课题学习图形中的趣题第20章平行四边形的判定20.1 平行四边形的判定20.2 矩形的判定20.3 菱形的判定20.4 正方形的判定20.5 等腰梯形的判定第21章数据的整理与初步处理21.1 算术平均数与加权平均数。
•教学时间
第七课时
•课题
§5.3.2 变化的鱼
(二)
•教学目标
(一)教学知识点
1.进一步巩固图形坐标变化与图形的平移,轴对称,伸长,压缩之间的探索
过程,发展学生的形象思维能力和数形结合意识
2.根据轴对称图形的特点,已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐
标.
(二)能力训练要
求
1.通过对称轴左边的图形,观察得出右边的图形,训练学生的识图能力
2.具有初步的创新精神和实践能力.
(三)情感与价值观要求通过研究有趣的图形,使学生能以饱满的热情投入数学学习中,并能进行探
索与创造,把学到的知识灵活地运用到现实生活中
•教学重点
作某一图形关于对称轴的对称图形,并能写出所得图形相应各点的坐标
•教学难点
作某一图形关于对称轴的对称图形.
•教学方法
互动学习法.
•教具准备
坐标纸若干张.
投影片三张:
第一张:做一做(记作§ 5.3.2
A);
第二张:练习(记作§ 5.3.2
B);
第三张:练习(记作§ 5.3.2
C).
•教学过程
I .创设问题情境,导入新课 同学们,你们在日常生活中见到过哪些轴对称图形?
是的,轴对称图形随处可见.古代的中国人民就已经懂得了轴对称图
形,他们在建造建筑物的时候就采用了对称的结构, 既美观又大方,可见中华民 族的
文化之悠久,人民之聪明,我们作为新世纪的主人,不仅要学习前人的经验,
更重要的是在前人的基础上要有所创新, 才能适应时代的要求,才能有发展,才 能站在世界峰巅.
⑴试确定左图案中的左右眼睛和嘴角左右端点的坐标 .
(2)你是怎样得到的?与同伴交流.
[师]这个问题比较容易解答,下面我找一位同学进行解答
.
[生]解:(1)左图案中的左眼坐标为(一4, 3),右眼坐标为(-2, 3),嘴角 的左端点坐标
为 (- 4,1),右端点坐标为 (-2,1).
(2)我是看图观察到的 .
[生] 电视机、电脑、桌子、课本等.
[生]
还有建筑物如天安门城楼,雄伟的人民大会堂 [师]
[师] 上节课我们已经知道,把一个图形的横坐标都乘以一
1,纵坐标不变时,所
得图形与原图形关于y 轴对称;把一个图形的横坐标不变, 纵坐标都乘以-1时, 所得图形与原图形关于x 轴对称.那么如果已知一个图形,
你能否求出这个图形
中的某些点关于x 轴或y 轴对称的对称点的坐标呢?或者已知轴对称图形的一 半,你能否画出另一半呢?这就是本节课要解决的问题
n .讲授新课
1. 例题讲解
如下图中,左右两幅图案关于y 轴对称,右图案中的左右眼睛的坐标分别是
(2, 3), (4, 3).嘴角左右端点的坐标分别是(2, 1), (4,
1).
[师]非常棒,从图上直观的可以得出答案,如果从对称的角度来考虑可以吗?
生]可以,因为左右两幅图案关于y 轴对称,所以,两幅图案上各个对应
点的纵坐标相同,横坐标互为相反数.因此,左图案中的左右眼睛的坐标分别是(-4,3),(-2,3),嘴角左右端点的坐标分别是(-4,1),(-2,1).
2.议一议
⑴如果将上图中的右图案沿x轴正方向平移1个单位长度,那么左右眼睛
的坐标将发生什么变化?
(2)如果作图中的右图案关于x 轴的轴对称图形,那么左右眼睛的坐标将发生什么变
化?
(3)如果图中的右图案沿y 轴正方向平移2 个单位长度,那么左右眼睛的坐标将发生
什么变化?
[师]上节课我们分别对这些情况进行过探讨,估计大家应该设计什么问题,所以自己先
进行独立思考,然后再按小组交流,最后把你的答案说给大家听.
[生甲]解:(1)根据题意可知,右图案沿x 轴正方向平移1 个单位长度,所以每一
个点的横坐标都加1,纵坐标不变.因此左、右眼睛的坐标分别为(3,3),(5,3).
[生乙](2)如果作右图案关于x轴的轴对称图形,根据关于x轴对称的两图
形中对应点的特点可知,横坐标不变,纵坐标变为原纵坐标的相反数,所以右图案中左、右眼睛的坐标原来为(2,3),(4,3),现在应变为(2,-3),(4,-3).
[生丙](3)如果图中的右图案沿y 轴正方向平移2 个单位长度,那么图案中的每一点的纵坐标都增加2,横坐标不变.所以左、右眼睛的坐标为(2,5),(4,5).
[师]大家非常聪明,回答的问题很好.
如果在上面的问题中右图案不是沿x轴正方向或y轴正方向移动,而是沿x 轴负方向或y
轴负方向移动,那么左、右眼睛的坐标又该如何变化呢?
生]和上面相反,沿x 轴负方向移动几个单位长度,横坐标减去几,纵坐
2.如右图所示.A(1,— 1),B(3, -1),C(3, 1),D(1, 1).
标不变;沿y 轴负方向移动几个单位长度,纵坐标减去几,横坐标不变
[师]大家认为这位同学的回答精彩不精彩? [生]精彩.
[师]非常精彩,应给予掌声鼓励.
3. 做一做(投影片(§ 5.3.2A))
如下图,正方形ABCD 的顶点坐标分别为A(1, 1), B(3, 1), C(3, 3), D(1, 3).
(1)在同一个直角坐标系中,将正方形向左平移 写出各点的坐标;
(2)将正方形向下平移2个单位,画出相应的图形,并写出各点的坐标 (3)在(1)(2)中,你发现
各点的横、纵坐标发生了哪些变化?
[师]请大家先按要求画出图形,再口头回答.
[生甲]解:(1)将正方形向左平移2个单位,也就是横坐标都减去2,纵坐 标不变.如下
图所示.
3), D(— 1, 3).
2个单位,也就是横坐标不变,纵坐标都减去
2个单位,画出相应的图形,并
A(— 1, 1),B(1, 1),C(1, [生乙]将正方形向下平移
[生丙]在⑴中,各点的横坐标都减少了2,纵坐标未变;在(2)中,横坐标
未变,纵坐标都减少了 2.
m .课堂练习
投影片(§ 532 B)
1•如下图,铅笔图案的五个顶点的坐标分别是(0,1),(4, 1),(5,1.5),(4, 2),(0, 2).将图案向下平移2个单位长度,作出相应图案,并写出平移后相应5个点的坐标.
[师]请大家先在坐标纸上画出相应的图,并口述五个点的坐标.
[生]因为图案是向下平移2个单位长度,所以纵坐标都减去2,横坐标不变,如下图所示•五个点的坐标分别为(0,—1),(4,—1),(5,—0.5), (4, 0),(0,0).
-1
投影片(§ 5.3.2 C)
2.如下图,作字母H 关于坐标原点的中心对称图形,并写出所得图形相应各点的 坐标.
解:字母H 中的六个点的坐标分别为 A(— 3, 3), B(-3, 2), C(— 3, 1),
D( —1,1), E(— 1, 2), F(— 1, 3),因为关于中心对称的两个点的横坐标是互为 相反数,
纵坐标也是互为相反数.所以A 、B 、C 、D 、E 、F 这六个点关于原点的 对称点的坐标为 A ' (3,— 3),
B ' (3,— 2),
C (3,— 1),
D ' (1,
—1), E ' (1,— 2), F ' (1,— 3).如下图所示.
7
■1
H 2 fs *
— —矽
IV .课时小结
本节课主要研究了以下问题.
1.会作出某一图形关于x 轴、y 轴、原点的对称图形,并能写出相应点的坐
标.
2.把整个图形整体向上、向下、向左、向右移动几个单位长度后,图形有何 变化,对应
点的坐标有何变化,变化的规律是什么
.
习题5.7
山丁 - - J=
-3-2-10 ~TT~3S
-L
-2 -3
启r
C''~
Id -3-2-1
-1 -2
-3
-4
解:1.A( — 4, 2),B(4, 2),它们的横坐标是互为相反数,纵坐标相同, C(— 4,- 2), D(4,— 2).它们的横坐标是互为相反数,纵坐标相同
2.解:如下图所示.
A ’ (4, 0),
B ’(4,
W .活动与探究
1.如下图,以树干为对称轴,画出树的另一半
分析:要画出树的另一半,根据轴对称图形的性质,关于对称轴对称的对应 点的横坐标是互为相反数,纵坐标不变.因此需要在图中先建立直角坐标系,写 出对称轴左侧某些点的坐标,然后对称地写出右侧的对应点的坐标,再进行连接.
4一
24⑵
-4
0)
解:如上图所示建立直角坐标系,对称轴为y轴,y轴左侧的点A、C两点的坐标为(-4, 0), (-3, 4),对称点A' , C 的坐标为(4, 0), (3, 4), 0、B、D三点都在对称轴上,然后用线段连接起来
2.A、B、C、D、E各点的坐标如下图所示,确定△ ABE、A EBD、△ ABC 的面积,你是怎样做的?你发现了什么规律?
2,- 2), E(-8, 0).
△ ABE 的面积为1(8X 6-8X 3)=12.
111
△ EBD 的面积为8X 5- - X 8X 3-- X 2X 5- - X 6X 2=17.
2 2 2
1
△ ABC 的面积为5 (6X 5- 2X 6)=9.
规律为可以将每个三角形的面积看成边与坐标轴平行的矩形的一半
•板书设计
解:A、B、C、3), C(6, 1), D(-
§ 532变化的鱼(二)
、例题讲解(有关对称冋题)
、议一议
三、做一做(当一个图形整体向某一方向运动时,坐标的变化有何规律)
四、课堂练习五、课时小结六、课后作业。