怎样让小学生爱上阅读

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让孩子爱上阅读论文

书是知识最重要的载体，是不可替代的。莎士比亚说过“生活里没有书籍，就好似没有阳光，智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀”。英国19世纪的著名思想家和教育家培根曾经说过“知识就是力量”，而知识的重要载体是书籍，所以人们又说“书是人类进步的阶梯”。虽然如今已经进入了知识经济时代，社会环境和背景发生了深入的变化，创造力成为人们更加青睐的追求，但是知识的重要性仍然没有改变，因为知识是创造的根底和永不枯竭的泉，没有知识的人就不可能具有创造性。书籍是各种各样知识的永久载体，虽然如今出现了各种新的知识载体如软盘、光盘和各种不同介质的存储器，但是，书仍然是人们更为喜欢的一种知识载体。

《语文课程标准》在课程目的中既提出了要扩大阅读面的要求，又详细规定了课外阅读量。这些都说明，在新课标理念下阅读教学要常抓不懈，方能使孩子逐步爱上阅读。

读书是个好习惯

成功孩子的爱好可能千差万别，但他们所具有的共同爱好就是读书。其实，与其说是一种爱好，不如说是一种习惯。喜第 2 页 共 7 页 欢读书的孩子，一有时间就会拿出书来津津有味地看，生活有规律的孩子会在固定的时间看会儿书，天天如此。

读书的习惯需要培养。只要从小培养，它就会像吃饭和睡觉一样成为生活中最自然的事情。天长日久，书会成为孩子最知心的朋友，读书会成为孩子的一种习惯。

给孩子精心选择读物

好的书才能引起孩子读书的乐趣。老卡尔在教育小卡尔的时候就非常注重对书的选择，他认为孩子早年读到的书对孩子的成长非常重要。好书的标准是孩子感兴趣，或者家长通过理解孩子应该会感兴趣。

一般来说，孩子们的读物包括娱乐类书籍〔如各种历史故事书、画书、童话故事书、一些合适儿童阅读的名著简易读本〕、科普类书籍〔例如《十万个为什么》、《百万个为什么》、《科学画册》等〕、综合性工具书类〔例如《少年儿童百科全书》等〕和学习参考类书刊〔各种分学科的学习资料和辅导材料等〕。

孩子爱上阅读心得分享2000字

让孩子爱上阅读的方式之一，就能给孩子选择最适合他们看的书。下文是小编为你带来的孩子爱上阅读的心得分享，希望对你有帮助。

孩子爱上阅读心得分享

得阅读者得语文，得语文者得天下，新的学期开始了，家长准备好了吗?说到阅读的好处，家长们应该也从各种渠道了解得很深刻了。虽然我们家的亲子阅读建立得比较早，但那个时候并没有觉得到它会给以后的学习和生活带来怎样的影响，只是简单的认为以书为伴总好过整天玩游戏和看动画片吧，当然我们家小朋友也是很喜欢玩游戏和看动画的。进入小学以后班主任非常推崇阅读，不仅给孩子们建立班级读书角，还给孩子们营造了一个非常好的课堂阅读氛围，真心觉得很幸运孩子能分到这样一个班级中。也是因为这样我才慢慢的去了解阅读给孩子的影响，并且也开始关注阅读给他带来的变化。

关于孩子在阅读上遇到的问题，也许家长们遇到最大的难题就是不知道该如何给孩子选书和如何让孩子爱上看书，我也看到很多家长都是给孩子买了很多书，可能有些书是家长觉得比较好的，或者从其他渠道得知比较好的书，但是孩子不一定爱看。网络上也可以搜索到各种书单，这种所谓的书单可以参考，但不一定适合每一个孩子。每一个孩子看书的口味不一样，所以孩子们对书的 需求也不一样。如果想真正意义上让孩子把阅读当做一种兴趣的话，还是要根据孩子的口味去选择书目。给孩子选书的过程同时也是一个了解孩子的过程，除了家长以外，没有人能更了解孩子，所以选书这件事没有谁可以代替完成，只要用心，一定可以找到孩子的兴趣点，就能给孩子选择最适合他们看的书。

对于我家的小书虫来说读书就如同玩玩具一样有趣，图书馆和游乐场同样有吸引力，每天的阅读就像吃饭一样自然，(应该在他心里比吃饭还重要)。当孩子真正的爱上阅读就完全不用担心他不看书和选书的问题，需要担心的是今天是不是看得太久了，吃饭的时间到了，叫了半天还在书里没有出来;图书馆里催促了好几次回家都迟迟不愿离开。。。若有新书，恨不得马上看完。

怎样引导小学生读名著

引导小学生读名著是培养他们的语文素养和历史文化素养的重要途径。但是如何让小学生读懂名著、爱上名著、并从中受益呢？以下是一些关于怎样引导小学生读名著的建议。

一、选择适合孩子的名著

首先，在引导小学生读名著时要选择适合孩子的级别的书籍。《西游记》、《红楼梦》等名著内容丰富，但是对于小学生来说可能过于艰深。我们可以选择一些经典的儿童文学作品，例如《小王子》、《安徒生童话》等，让孩子从中汲取人生经验和道义教育。

另外，还可以选择现代小说，如《神雕侠侣》、《倚天屠龙记》等，这些作品在叙事上更接近于现代化，又具有古典小说的历史与文化背景，能够满足孩子在语言、情感和文化方面的需求。

二、建立对名著的兴趣

在引导小学生阅读名著时，要注重建立孩子们对名著的兴趣，这可以通过以下三种方法来实现：

1. 创造良好的阅读环境

在孩子们的房间或阅读区域，放置一些名著书籍，让孩子接触到更多的名著，通过视觉感受对名著产生兴趣。

2. 讲述名著的故事情节 在讲述名著故事情节时，我们可以通过生动的语言引起孩子们的兴趣，让他们从中抓住重点，了解故事的精髓和案例，从而逐渐建立起对名著的兴趣。

3. 观察名著中的人物和事件

儿童是非常好奇和敏感的，我们可以适时地引导孩子们通过观察名著中的人物和事件，从而进一步深入阅读，并不断地引起兴趣，让他们有更多的思想碰撞和感悟。

三、启发孩子思考

在引导孩子读名著时，我们应该强调让孩子思考的重要性。

1. 让他们思考问题的本质

名著中往往包含很多社会和历史的问题，我们可以引导孩子们思考问题的本质，例如，如果他们阅读了《红楼梦》这本书，可以通过对林黛玉与宝玉的感情、家族婚姻的安排问题进行思考，让他们在读书过程中潜移默化地接受背后的感悟和思想。

2. 告诉孩子思考的重要性

不仅如此，我们还应该告诉孩子们思考对于人生之路的重要性，让他们在日后的求知过程中不断思考，勇于表达，从而有计划、有条理地学习和成长。

第 六 页 小学四年级家长会发言稿：如何让孩子爱上阅读

小学四年级家长会发言稿：如何让孩子爱上阅读?

几天前，我看到一段文字，也正是因为这段文字，促使我接受了老师交给我的这个任务，站到了这个讲台上跟大家分享一点育儿心得。这段话是这样的：

“我们来想想那些18岁的孩子。设想一下，我们有一个沙漏，沙漏中装的不是沙子，而是日子。孩子刚刚出生时，沙漏里装着6570个日子，如果你的孩子10岁，那说明3650个日子已经漏走了。你只剩下2920个日子。金钱、权力或名望都无法让这个数字变大。”

我不知道各位家长听到这句话后是怎样的反应?我当时如醍醐灌顶一般，突然感觉时间很紧迫，紧迫到我觉得荒废了太多宝贵的日子!扪心自问，等到孩子离开我的那一刻到来时，我可以把怎样的孩子交付给这个社会?他是否有良好的习惯、有健康的人格、有高尚的情操、是否有一个高素质人才所必须具备的一切品质?还是，在那个日子来临时，我才手忙脚乱地发现我还没有准备好，我的孩子什么也没有学会，我还想拽着孩子的手一直扶着他走完他人生的所有路程?我是要我的孩子成为高分低能离开牵引就失去飞翔能力的滑翔机，还是真正地可以翱翔蓝天的飞机呢?这个答案，各位家长和我一样应该是了然于胸的……

我儿子现在终于算是一个爱读书的孩子了，他读书的速度之快是

第 七 页 我始料未及的，而且朗读能力也有显著提高，在不断地练习中爱上了写作。这些并不能说明孩子有多么优秀，只能说明，这个孩子终于养成了一个好习惯----阅读。而这一点，是我一直以来迫切想要让他养成的习惯，也是老师让我在这里与各位家长一起分享心得的原因。

很多家长都问我孩子的作文写得好有什么诀窍，其实，要是说有所谓的诀窍那么就是多读书，读好书。我没有让孩子去上作文班，我总觉得加强孩子的词汇积累是更为重要的事情。现如今各类的作文班很多，有时我在想没有一定的词汇积累，只学会了那些作文的结构大框，就如一栋没有坚实基础的建筑，只能是一座空中楼阁。