高考语文常用文言文典故40例

高考常用经典典故(总5页)

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--内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 诗词中常见的典故

1、梨园 梨园原是皇帝禁苑中的果木园圃，唐玄宗开元年间，将其作为教习歌舞的地方，且在这里培养出了大批优秀的音乐舞蹈表演人才，在历史上产生了深远的影响。国此，后世的戏曲班社常以“梨园”为其代称，戏曲艺人称“梨园弟子”。

2、抱柱 相传古代尾生同一女子相约在桥下见面。他等了很久，不见女子到来，这时河水猛涨，淹没桥梁，尾生为了坚守信约，不肯离去，抱住桥柱，淹死在水里。后以喻坚守信约。李白《长干行》：“常存抱住信，岂上望夫台。”

3、斑马 春秋时，晋、鲁、郑伐齐，齐军趁夜间撤走。晋国大臣刑伯听到齐军营里马叫，推测道：“有班马之声，齐国军队一定连夜撤走了。”班马为离群之马，后送别诗多用以抒发惜别之情。李白《送友人》：“挥的自兹去，萧萧班马鸣。”

4、问鼎 春秋时，楚望而却步王北伐，陈兵洛水，向周王朝炫耀武力。周定王孙满慰劳楚师，楚庄王向王孙满询问周朝的传国之宝九鼎的大小和轻重。后遂以“问鼎”喻篡夺政权。《晋书•王敦传》：“有问鼎之心，帝畏而恶之。”今常以喻谋求夺得。例：这次比赛，主队连输几场，失去问鼎冠军的机会。

5、辞第 汉时，北方匈奴贵族经常骚扰边境。一次汉武帝要为大将霍去病修建府第，霍去病辞谢道：“匈奴未灭，无以家为也。”后以喻为国忘家。杜甫《奉和严中臣西城晚眺十韵》：“辞第输高义，观图忆古人。”

6、请缨 汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王朝。终军说：“请给一根长缨，我一定把南越王抓来。”后以喻杀敌报国。岳飞《满江红•遥望中原》：“叹江山如故，千村落寥。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。”

7、钓鳌 传说古渤海东面有五座大山随海波漂流，上帝叫十五只大鳌顶住，山才固定不动。友伯国有一巨人举起脚来跨出没几步，就到了五座山的地方，他一下钓去只六只鳌，因此，有两座山就沉入海底了。后以喻豪迈的举止或远大的抱负。李白《赠薛校书》：“未夸观海作，空郁钓鳌心。”

高中语文专题：经典文学典故

1.【哀鸿】出自《诗经·小雅·鸿雁》∶"鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。"使臣行于四方，见流民如鸿雁飞集于野；流民看到使者，皆倾诉悲苦，如鸿雁哀鸣之声。后来以"鸿雁在野""哀鸿遍野"喻指百姓流离失所。

2.【班马】春秋时，晋、鲁、郑伐齐，齐军趁夜撤走。晋国大臣刑伯听到齐国军营里有马的叫声，推测道∶"有班马之声，齐国军队一定连夜撤走了。""班马"为离群之马，后多用在送别诗中抒发惜别之情。如李白的《送友人》∶"挥手自兹去，萧萧班马鸣。"

3.【比翼鸟】传说比翼鸟只有一只眼、一只翅膀，所以一定要两只鸟在一起才能飞，用来比喻夫妻生活和谐美满。如唐代白居易的《长恨歌》∶"在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。"

4.【首阳采薇】商朝末年，周武王伐纣，孤竹国君的儿子伯夷、叔齐认为这是以臣弑君，就拦马谏阻。商亡之后，二人不食周粟，隐居首阳山，采薇而食，最终饿死。后以此比喻人坚守气节。

5.【尺素】古乐府《饮马长城窟行》中有"客从远方来，遗我双鲤鱼。呼童烹鲤鱼，中有尺素书"。后来，"尺素"就用作书信的代称。

6.【东篱】出自陶渊明《饮酒》∶"采菊东篱下，悠然见南山。"后多以"东篱"表现归隐之后的田园生活或闲适的情致。

7.【东山高卧】东晋谢安辞官隐居东山。后以"东山高卧"泛指隐居。如唐代李白的《梁园吟》∶"东山高卧时起来，欲济苍生未应晚。"

8.【杜康】相传杜康是周朝时酿酒术的发明者，被称作酒祖。后以"杜康"作为酒的代称。如曹操的《短歌》∶"何以解忧?唯有杜康。"

9.【高山流水】相传春秋时期的俞伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。当伯牙弹到描写高山、流水的曲调时，钟子期就感觉他的琴声犹如巍峨的高山、浩荡的江河。钟子期死后，伯牙感叹再无知音，不再弹琴。后常比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。

10.【化碧】苌弘是周朝的贤臣，无辜获罪而被流放蜀地。他在蜀地自杀后，当地人用玉匣把他的血藏起来，三年后血变成了碧玉。后来，人们多用"化碧"称颂忠臣志士。

以下是一些常见的文言文典故及其含义：

1. "黄粱一梦"（出自《列子》）

含义：形容美好的梦境或短暂幸福的经历，比喻虚幻不实。

2. "塞翁失马，焉知非福"（出自《淮南子》）

含义：形容好事坏事往往难以预料，不幸可能转为幸运。

3. "初生之犊不畏虎"（出自《列子》）

含义：形容年轻的人由于幼稚无知而不畏惧危险或困难。

4. "朝三暮四"（出自《管子》）

含义：比喻说话做事不一致，变化无常。

5. "巧妇难为无米之炊"（出自《韩非子》）

含义：表示做任何事情都需要基本条件或原材料。

这些例子都是常常被引用的典故，用来形容某种情境或启示人们的智慧和经验。希望对你有帮助，如果你还有其他问题，请继续提问。

高考古诗词常用典故汇总

【作文一】

大家好，我是一名高中生。在备战高考的过程中，我们学生们经常会接触到大量的古诗词，而这些古诗词背后的典故也是我们必须要了解的。下面，我就为大家汇总一些高考古诗词常用典故。

第一、《离骚》中的“心猿意马”

这句话的出处是《楚辞·离骚》。“心猿意马”形容一个人内心忐忑不安，纷乱不堪，不能自拔。从此以后，这句话也成为了形容内心浮躁的代名词。

第二、山水画家谢赫

谢赫是一位中国南宋时期的山水画家，他的画作具有极高的审美价值和艺术价值。因此，他还被认为是中国画的代表人物之一。而在现代，“谢赫”这个字眼也被用来形容山水画领域中的大师级人物。

第三、《水调歌头》中的“望断天涯路”

这句话出现在唐朝诗人苏轼的《水调歌头》中。它意思是，眼前的天涯海角使人望而却步，无法前行。从此以后，“望断天涯路”这个典故就被人们广泛运用于各种场合。

第四、庄子的“泥菩萨过江”

这个典故来自《庄子》，意思是即使是泥菩萨也能活蹦乱跳地过河。这个典故的寓意是，不要轻易放弃，只要想办法，总会走过困难。

以上就是我为大家汇总的高考古诗词常用典故。希望这些典故能帮助大家更好地理解古诗词，并在备战高考的过程中少走弯路。

【要点分析】

写作重点：

本文主题是高考古诗词常用典故的汇总，因此需要在开头明确要写这个主题，让读者知道文章的出发点。其次，需要列举出几个典故，包括它们的出处、意义和使用场景等，并要用简明易懂的语言描述，让读者容易理解。

用词分析：

本篇文章的语言简洁明了，词汇量并不高，但它恰到好处地凸显了文章的主题：高考古诗词常用典故。同时，文章也使用了一些常见的成语和典故，例如“心猿意马”、“泥菩萨过江”。这些成语和典故增加了文章的可读性，也更容易让读者记住相关的知识点。

【作文二】

你好，我是一名高中生。在为高考做准备的过程中，我们学生们经常会遇到很多古诗词和典故，而这些典故是我们了解古诗词的重要途径。在此,我就为大家简单汇总一下高考中常用的古诗词典故吧！