2013年高考语文课内文言文【名词的活用】归纳学生___________安乡一中____龚德国

2013年高考语文文言文阅读考前指导口诀：务求甚解，又不求甚解一.如何读懂选文1.先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。

（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）2.然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。

3.遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。

预备知识一：官位变迁及官吏行为词：(1)表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就(2)表官职变化的：①表任命的：授、拜、除、封;②表提升的：擢zhuï、拔、陟zhì、升、迁。

③表调动的：调、徙xǐ、转、改、放、出、出官;④表降职的：左迁、迁谪、谪zhã、逐、贬、诎qū（黜）⑤表罢免的：夺、黜chù、罢、免、去、废、蠲juān;⑥表恢复的：复、还⑦表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）；⑧表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里⑨跟俸禄有关的：俸、禄lù、秩zhì、饷xiǎng⑩知(典、主) 视事用事下车（伊始）掾yuàn 丞洗沐乞骸hái骨致仕常见职官的文言用词：武官：一般称呼为将军、尉、将、司马、节度使、掌书记、参谋、参军等。

如：中郎将、屯骑校尉、祁连将军等。

中央文官：一般称呼为大夫、侍从、郎中、员外郎、主事等。

例如：谏议大夫、御史大夫、侍郎、秘书郎、翰hàn 林待诏（侍从）。

地方文职：太守、刺史、长史、别驾、黜chù陡使、知州、知府、令等。

还有一个常见词：掾（yuàn）：古代官署属员的通称。

有司：有关的官员。

古代常见官职名的职级例说：守：战国称郡守，汉改太守，为一郡的行政最高长官知府：地方行政长官，总管州、县事务。

2013年高考文言文虚词推断方法辑录一. 解答虚词题的思路①检索该虚词的用法和意义②辨认课内语句的出处和意义、用法③放回原文，结合较宽的语境加以代入、确认。

提醒：熟记常见虚词意义和用法是解题的前提，了解课文出处并理解正确是成功的关键。

二. 解答虚词题的方法1. 语境推断法阅读文言文离不开具体的语境，常见虚词大多有多种用法，词性词义变化较为复杂，要确定其具体意义和用法，必须结合具体的上下文，利用文意解题。

(1) 怀王以不知忠臣之分，故．内惑于郑袖。

(2002年的春季高考题)(2) 始皇既．没，余威震于殊俗。

(3) 漕水溢则．泛滥为田患公使阳处父追之，及诸河，则．在舟中矣。

(2001年春季高考全国卷)(4) 此则．京邑之人也无以，则．王乎。

(2006年高考辽宁卷)(5) 针针丛棘，青麻头伏焉．（蒲松龄《促织》）(6) 而长子迈将赴饶之．德兴尉，送之．至湖口(7) 夫夷以．近，则游者众余与四人拥火以．入(8) 何如东就妻子，徐择木焉．朝野服焉．，号为“独立使君”(9) 设九宾于廷，臣乃．敢上壁(10) A.今俞瑱得之．乃令吴玉守之．B.利为．彼有宜为．报仇（2010年高考广东卷）(11) 遂扫石而．坐提刀而．立(2009年高考安徽卷)(12) 故为之说，以俟夫观人风者得焉．（柳宗元《捕蛇者说》）(13) 颠而不扶，则将焉．用彼相矣（《论语•季氏将伐颛臾》）(14) 圣心备焉．（荀子《劝学》）(15) 不拘于．时学于．余(16) 诸侯以．公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。

（《信陵君窃符救赵》）(17) 昭襄蒙故业，因．遗策。

（«过秦论»）(18) 相如因．持壁却立，倚柱。

（«廉颇蔺相如列传»）(19) 天将亡我，我何渡为．？（«项羽本记»）(20)下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是(2004年全国Ⅳ) ( ) A．及．其执丧，哀毁过礼及．陷于罪，然后从而刑之B．辍餐投箸，为．之悲泣慎勿为．妇死，贵贱情何薄C．乃．披絮，勤苦同于贫庶设九宾于廷，臣乃．敢上璧D．饮者怀无厌之．欲予尝求古仁人之心，或异二者之．为2. 语法切入法(1) 千人因．衔枚击之相如因．持璧却立(2) 遣使约降于．燕故内惑于．郑袖。

一.字音贝壳 kã车骑 qí长颈鹿 jǐng 丛冢 zhǒng东莞 guǎn 仫佬族 mù凹陷āo 刊载 zǎi包扎 zā包庇 bì卡宾枪 kǎ发酵 jiào发憷 chù古刹 chà句读 dîu 召开 zhào可汗 kâ处女 chǔ处理 chǔ央浼 měi夯实 hāng 宁(姓) níng对峙 zhì对称 chân巨擘 bî扒手 pá打场 cháng 永遇乐 lâ玄奘 zàng 瓜葛 gã田塍 chãng 甲胄 zhîu白术 zhú秸秆 jiē目眩 xuàn 石碣 jiã穴居 xuã讪讪 shàn轧钢 zhá亚洲 yà任(姓) rãn 仿佛 fú伉俪 kàng 休憩 qì会稽 huìjī伛偻 yǔlǚ关卡 qiǎ冲床 chîng凫水 fú刚劲 jìng下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是（）A．和hã和．睦和．谐和．稀泥和．衷共济B．看kàn 看．法看．涨看．得起看．破红尘C．落luî落．枕落．魄落．花生落．腮胡子D．转zhuàn 转．悠转．盘转．圈儿转．弯抹角B( A和huî稀泥 C．落lào枕D转zhuǎn弯抹角)二.字形A．震撼耍笔杆金碧辉煌两全其美B．辩证爆发户冥思苦想悲欢离合C．翱翔摄像机直截了当遗笑大方D．佼洁电饭煲鞭辟入里概莫能外解析：B.暴发户，C.贻笑大方，D.皎洁。

答案：A三.词语谦辞1.蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。

2013年高考语文文言文复习(虚词)归纳(必修2)1.下列加点的“乃”字意义和用法相同的是( )A.必以长安君为质，兵乃．出B.当立者乃．公子扶苏C.而陋者乃．以斧斤考击而求之D.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃．敢上璧。

E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃．还F.夫我乃．行之，反而求之，不得吾心G.侯生视公子色终不变，乃．谢客就车H．尔其无忘乃．父之志ADG(A才 B是 C竟然，却 D才 E就 F这样 G才 H你的)2.下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是( )①臣从其．计，大王亦幸赦臣②于乱石间择其．一二扣之③今两虎共斗，其．势不俱生④则或咎其．欲出者⑤蜀之鄙有二僧，其．一贫，其一富⑥其．闻道也固先乎吾⑦而予亦悔其．随之而不得极夫游之乐也⑧以其．求思之深而无不在也⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其．皆出于此乎A.①⑧相同，②⑤相同B.③④相同，⑥⑨不同C.⑥⑦相同，⑧⑨相同D.②⑤不同，④⑥相同B(①他的②其中的③那④那⑤其中的⑥他，他们⑦我，自己⑧他，他们) ⑨大概3.下列加点的“且”字意义和用法相同的是 ( )A.北山愚公者，年且．九十B.卿但暂还家，吾今且．报府C.吾攻赵，旦暮且．下D.臣死且．不避，卮酒安足辞E.不者，若属皆且．为所虏F.有怠而欲出者，曰：“不出，火且．尽。

”CEF(A将近。

几乎 B暂且，姑且 C将要，马上 D尚且 E将要，马上 F将要，马上)三.解释下面句子中加点的虚词1.浩浩乎如冯虚御风，而．不知其所止连词表转折译为“却”“但是”2.侣鱼虾而．友麋鹿。

连词表并列译为“和”“与”或不译3.倚歌而．和之。

连词表修饰译为“地”4.正襟危坐而．问客曰。

连词表承接译为“就”“然后”5.以其求思之深而．无不在也用作连词。

表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

6.余亦悔其随之而．不得极夫游之乐也用作连词。

表示因果关系7.新妇车在后，隐隐何．甸甸。

2013年高考课内文言文形容词活用习案一.形容词活用的类型(一)形容词活用为名词1.常在于险远2.登高而招，臂非加长也3.积善．成德4.其曲．中规5.群贤．毕至6.宾主尽东南之美．7.苍苍者欲化为白．矣8.臣以险衅．．（xìn），夙遭闵．。

9.而绝秦赵之欢．10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远．．。

11.凡在故老．．12.至于幽暗昏惑．．．．，而无物以相之。

13.今事有急．，故幸来告良14.君安与项伯有故．15.乃能衔哀致诚．16.宁许以负秦曲．17.秦孝公据崤函之固．。

18.若舍郑以为东道主，行李之往来，供其乏困．．。

19.少长．．咸集20.师者，所以传道受业解惑．也21.是以区区不能废远．22.夙遭闵凶．．。

23.望之如浮水面，亦一奇．也24.为甘肥．．不足于口与？轻．暖不足于体与？25.猥以微贱．．（26.问其深．，则其好游者不能穷也。

27.小．则获邑，大．则得城28.小．学而大．遗。

29.携幼．入室，有酒盈樽30.倚南窗以寄傲．31.因利．乘便．。

32.舆薪之不见，为不用明．焉。

33.愿陛下矜悯愚诚．34.尊贤．而重士。

(二)形容词活用为动词1.不知东方之既白．。

2. 余之力尚足以入，火尚足以明．也。

3.齐．彭殇为妄作6.极．视听之娱7.不得极．夫游之乐也。

8.不知将军宽．之至此也9.迟．月生（于）公石上10.大王必欲急．臣11.独以近．城故12.而余亦悔其随之而不得极．夫游之乐也。

14.盖失强援，不能独完．15.好游者亦不能穷．也。

16.惑．而不从师17.谨．庠序之教18.老．吾老以及人之老，幼．吾幼以及人之幼。

19.李氏子蟠，年十七，好．古文，六艺经传皆通习之。

20.邻之厚．，君之薄．也：21.强者夭而病者全．乎22.秋豪不敢有所近．23.然居吾乡，则长人者好．烦其令。

24.人杰地灵．25.使上官大夫短．屈平于顷襄王。

26.是以区区不能废．远27.素善．留侯张良28.严．大国之威以修敬也29.因人之力而敝．之，不仁30.尊贤而重．士。

2013年高考语文文言文复习(虚词)必修6习案1.下列句中加点的“则”字意义用法相同的两项是( )A.项王曰：“赐之彘肩。

”则．与之一生彘肩B.此则．岳阳楼之大观也C.人则．与王图议国事，以出号令；出则．接遇宾客，应对诸侯。

D.于其身也，则．耻师焉，惑矣E.故木受绳则．直，金就砺则．利AE(A就，承接连词 B乃，是就是 C连词，用在对比句中 D转折连词 E就，承接连词)2.下列句子中加点的“者”字与例句意义和用法相同的一项是 ( )例：村中少年好事者驯养一虫，自命“蟹壳青”A.廉颇者．，赵之良将也B.集谢庄少年之精技击者．而诏之C.今者．项庄舞剑，其意常在沛公也D.屈原者．，名平，楚之同姓也B(A判定语气B……的人 C附在时间词后面，不译 D判定语气)3.下列加点的“之”字意义和用法相同的是 ( )A.均之．二策，宁许以负秦曲B.句读之．不知，惑之．不解，或师焉，或不焉C.佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之．死，轻重固何如哉D.以其求思之．深而无不在也E.师道之．不传也久矣F.譬若以肉投馁虎，何功之．有BF(A这 B助词，提前宾语 C往，到……去 D助词，不译 E取独 F助词，提前宾语)三.解释下面句子中加点的虚词1.二败而．三胜连词，表并列2.赂秦而．力亏，破灭之道也。

连词，表原因因而3.缦立远视，而．望幸焉连词，表目的4.秦人不暇自哀，而．后人哀之连词，表承接5.谁得而．族灭也连词，表修饰6.死而．有知，其几何离连词，表假设。

"如果""假如"。

7.一日之内，一宫之间，而．气候不齐连词，表转折8.齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何．哉？用作疑问代词。

单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。

9.奈何．．取之尽锱铢，用之如泥沙表示疑问或反问，译为"怎么样""怎么办""为什么"。

1.填入下面这则新闻空缺处的语句，最恰当的一项是（2010·湖南怀化二模）但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这也就是和谐。

①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。

②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。

③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。

④多彩保证了活力，而灰色提升着品位。

⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。

⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；A．①②⑤⑥③④B．②⑤①⑥③④C．②⑤①④⑥③D．①②⑤④⑥③2.“5000名大学生竞聘搓澡工”的新闻，经过《北京晨报》报道后，立刻引起热议。

针对这一事件，出现了正反两方不同意见，有褒有贬，争论不休。

假如你是其中一方，请你就此新闻事情谈谈你的观点态度和理由。

（不超过60字）据4月16日《北京晨报》报道，招聘搓澡工、捏脚工、服务员……而且要求应聘者必须是大专以上学历。

15日上午9点半，位于牡丹园附近的权金城集团某洗浴中心的招聘现场已经吸引了近百名大学生。

据该企业负责人介绍，此次招聘的不管是管理岗位还是基层工作，都要从搓澡、捏脚等基层服务岗位做起。

他表示，包括网上报名、邮寄等途径，他们已经收到5000多名大学生的应聘材料。

正方：反方：3.20世纪70年代美国的“水门事件”是美国历史上最不光彩的政治要闻之一。

从那以后，以“门”命名的各种新闻不断出现在人们的眼前。

如“伊朗门”“艳照门”“虐囚门”等，最近在台湾又出现了因台风救灾不力而造成的“救灾门”，以及可口可乐在华深陷“受贿门”等新闻。

请结合这些政治、经济和娱乐界的事件，简述“门”的含义。

(2011·银川市实验中学模拟)“门”：___4.概括下面一则新闻的主要信息，不超过25字。

为彻底解决网吧顽疾，全国政协委员严琦决定在今年的全国两会上提交一剂“猛药”：建议取缔各种社会网吧。

严琦说，社会网吧能带来税收和解决就业，但和其造成的社会负面影响相比，这点“好处”显得微不足道。

2013年高考语文文言文复习(虚词)归纳总集(必修3)1.下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是( )①小虫伏不动，蠢若木鸡②视之，形若土狗③若亡郑而有益于君，敢以烦执事④天若有情天亦老⑤若属皆且为所虏⑥又有若老人咳且笑于山谷中者⑦君过矣，不若长安君之甚⑧若为佣耕，何富贵也A.①②／③⑤／⑥⑦⑧／④B.①②⑥／③④／⑤⑦⑧C.①②⑥／③④／⑤⑧／⑦D.①②⑥／③④⑦／⑤⑧C(①如，像②如，像③假如④假如⑤你⑥像，如⑦及，比得上⑧你)2.下列加点的“所”字意义和用法相同的是 ( )A.成反复自念，得无教我猎虫所耶B.赢闻如姬父为人所杀C.于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之D.盖余所至，比好游者尚不能十一CD(A地方 B助词,与“为”合起来表被动 C助词，与后面的动词构成名词性短语 D助词，与后面的动词构成名词性短语)3.下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是 ( )A．然则一羽之不举，为不用力焉B.如今人方为刀俎，我为鱼肉C.不足为外人道也D.如姬为公子泣，公子使客斩其仇头E.为赋新词强说愁F.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?G.不者，若属且皆为所虏CD(A因为 B是 C对，向 D对，向 E为了 F呢G“为所”表被动三.解释下面句子中加点的虚词1.积善成德，而．神明自得，圣心备焉连词，表顺接，就，于是2.君子博学而．日参省乎己连词，表递进，而且3.青，取之于蓝，而．青于蓝连词，表转折，但是4.剑阁峥嵘而．崔嵬，一夫当关，万夫莫开连词。

表并列。

一般不译，有时可译为"又" 。

5.人非生而．知之者，孰能无惑连词。

表承接。

"就""接着"。

6.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而．走连词。

表修饰，即连接状语。

可不译。

7.闻道有先后，术业有专攻，如是而已．．放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。

8.信臣精卒陈利兵而谁何．。

1.董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿，乔迁新居，分店开张。

如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送？请选出恰当的一项( ) 甲、大启尔宇，长发其祥乙、交以道接以礼，近者悦远者来丙、室有芝兰春自永，人如松柏岁长新A、甲送分店开张，乙送乔迁新居，丙送七十大寿。

B、甲送七十大寿，乙送乔迁新居，丙送分店开张C、甲送七十大寿，乙送分店开张，丙送乔迁新居D、甲送乔迁新居，乙送分店开张，丙送七十大寿2.为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是 ( )A,志远天高，春风杨柳麓山青B情深海阔，夏日荷花潇江红C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D身正才卓，冬雪松竹衡岳高3.下列对联中，最适合张贴在学校门前的一联是（）（广东省佛山一中2010届高三第一次模拟考试）A．白衣红心称妙手，高术精艺治难疾B．喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声C．架集古今书万卷，柜藏中外帖千函D．藏三代甲骨魂宝，萃千秋金石精华4.2010年世界博览会将在上海举行，请根据上联，写出下联，必须凸显世博会的特点。

上联：中国喜逢一份幸运，世界新添一片异彩下联：5.对联是我国特有的一种非物质文化遗产，历史悠久。

好的对联不但对仗工整，而且饶有趣味。

下面的对联有什么妙处？请予以简要的赏析。

夜气大寒，霜降茅檐如小雪日光端午，清明水底现重阳6.某中学举办以“文化滋养心灵、科技启迪智慧、艺术点亮人生”为主题的文化科技艺术节，请你为这个活动拟一副对联。

【2012亳州一模】上联：__________________________________ 下联：______________ ____________7.请根据下列内容，拟写一副对联，再加一个四字横批。

要求对联能从“形、色、香、味”四个方面概括龙井茶的特点，横批对龙井茶作总的评价。

龙井茶素以“形、色、香、味”俱佳，而闻名于海内外。

它的色泽并非翠绿，而是嫩绿中略透黄色；悠悠的香气沁人脾胃，有芝兰似的清香；外表扁平光滑，中间宽，两头稍尖，有人说像麻雀的舌头；细细品饮有淡淡的甜味，浓醇可口。

2013年高考文言文阅读答题技巧指导(史传文阅读)一.文言文人物传记的基本写法人物传记一般分为三个部分：1.简介人物的基本情况。

2.人物的主要事迹。

是文章的主体部分，阅读时可以按事情分层，每件事情主要注意以下内容：（1）时间（2）地点（3）官职（4）人物（5）事件3.人物的性格作风。

一般分性格、工作作风和生活作风等三种情况，多在文章结尾，有时也穿插在全文中。

主要注意以下内容：（1）作者的直接评价。

（2）注意对其工作作风和生活作风所作的简评性语言。

（3）从辞色的褒贬看作者的感情倾向。

二.传记类文本的四大特点：一是人物。

传记人物为谁？哪一个朝代？还涉及哪些人？二是官职。

要搞清楚他任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？三是事件。

要弄清楚文中写了什么事：孝义？勤学？清廉？爱民？抗上？等等，一共写了多少件事？四是品格。

文本的主人公多为正派人物，而题目要求“筛选”和“提取”的信息，又往往是他们表现出来的良好品格。

解读示范一白少傅居易，文章冠世，不跻大位。

先是，刘禹锡大和中为宾客时，李太尉德裕同分司东都。

禹锡谒于德裕曰：“近曾得白居易文集否？” 德裕曰：“累有相示，别令收贮，然未一披，今日为吾子览之。

”及取看，盈其箱笥，没于尘坌。

既启之而复卷之，谓禹锡曰：“吾于此人，不足久矣。

其文章精绝，何必览焉。

但恐回吾之心，所以不欲观览。

”其见抑也如此。

衣冠之士，并皆忌之，咸曰：“有学士才，非宰臣器。

”识者于其答制中见经纶之用，为时所排，比贾谊在汉文之朝，不为卿相知。

人皆惜之。

分析理解：1、人物：2、正面：3、事件：4、事理：解读示范二建中四年，项城为叛军困。

县令李侃，不知所为。

其妻杨氏日：“君，县令也。

寇至当守；力不足，死焉，职也。

君如逃，则人谁肯固矣!”侃日：“兵与财皆无，将若何”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”于是，召胥吏、百姓于庭，扬氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。

2013年高考文言文知识综合复习一．词类活用A．名词用作动词声东击西：声，声张。

衣锦还乡：衣，穿。

还是读yī。

不可名状：名，说出。

目不转睛：目，看。

不名一文：名，占有。

一鼓作气：鼓，擂（léi）鼓。

春风风人：第二个风，吹。

夏雨雨人：第二个雨，淋。

苗而不秀：苗，长了苗，但没有秀穗。

不衫不履：衫，穿衣服；履，穿鞋子。

不翼而飞：翼，展翼。

经天纬地：经，管理；纬，衡量。

沐猴而冠：冠，戴帽子。

袖手旁观：袖，笼（lóng）着双手。

报仇雪恨：雪，洗刷。

月晕而风：风，刮风。

础润而雨：雨，下雨。

础，台阶，古时叠衬木柱子的石头。

B．名词用作状语狼吞虎咽：狼，虎，像狼（虎）一样的。

土崩瓦解：土，瓦，像……一样。

席卷天下：席，像席子一样的。

瓜剖豆分：瓜，豆，像……一样。

风餐露宿：风，露，在风中（在露天里）鬼哭狼嚎：鬼，狼，像……一样再如水深火热、风驰电掣、粉妆玉砌、鹤立鸡群、虎踞龙盘、涣然冰释等。

南征北战：南，在南方；北，在北方。

貌合神离：貌，在表面上；神，在实际上。

C．形容词用作名词披坚执锐：坚，坚固的铠甲；锐，锋利的武器。

扶老携幼：老，老年人；幼，小孩子。

扶贫济困：贫，贫穷的人；困，走投无路的人。

改邪归正：邪，邪恶的事情；正，正道。

拈轻怕重：轻，轻巧的事情；重，重担子。

扶弱抑强：弱，柔弱的人，即弱势群体；强，豪强地主，即先富起来的人。

逢凶化吉：凶，凶险的情况；吉，吉祥的境况。

舍近求远：近，身边的人和事；远，远处的人和事。

弃旧图新：旧，旧的事物；新，新的面貌。

喜新厌旧：新，新人；旧，旧人。

去粗取精：粗，粗糙的东西；精，精华。

化险为夷：险，危险的处境；夷，平安的处境。

激浊扬清：浊，浑浊的的；清，清廉的行为。

驾轻就熟：轻：轻巧的车子；熟，熟悉的道路。

D．形容词用作动词目空一切：空，什么也没有——把一切看得什么也没有。

形容骄傲自大。

自圆其说：圆，圆圈——圆合，使其没有破绽。

自高自大：高，高大——看得很高；大，伟大——看得伟大。

2013年高考语文文言文复习(虚词)归纳(必修1)习案1.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼，声非加疾也，而．闻者彰②河曲智叟笑而．止之曰③赵岂敢留璧而．得罪大王乎④则天下之民皆引领而．望之⑤以其求思之深而．无不在也⑥结庐在人境，而．无车马喧⑦余方心动欲还，而．大声发于水上⑧君子博学而．日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧2.下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )例：作计何．不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君A.徐公何．能及君也B.大王来何．操C.其间旦暮闻何．物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何．也E.至于誓天断发，泣下沾襟，何．其衰也！3.下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是 ( )①生乎吾前其闻也固先乎．吾，吾从而师之②曰：壮士，能复饮乎．③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎．④浩浩乎．如冯虚御风，而不知其所止A.①与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④不同三.解释下面句子中加点的虚词1.朝济而．夕设版焉。

2.而．报将军之仇者3.而．乃以手共搏之4.而．秦武阳奉地图匣5.樊於期偏袒扼腕而．进曰6.籍吏民，封府库，而．待将军7.大王来何．操？8.沛公大惊，曰："为之奈何．．?"9.夫晋，何．厌之有10.微夫．人之力不及此111.将军岂有意乎．12.不然．，籍何以至此13.沛公默然．14.然．不自意能先入关破秦15.微．夫人之力不及此16.若不阙秦，将焉．取之17.焉．用亡郑以陪邻？18.子亦有不利焉．。

19.臣乃．得有以报太子20.而乃．以手共搏之21.乃．今得闻教22.乃．引其匕首提秦王23.乃．欲以生劫之24.操其．室25.臣左手把其．袖26.攻之不克，围之不继，吾其．还也。

2013年高考课内文言文动词活用习案一.动词活用的类型(一)动词活用为名词1.且君尝为晋君赐．矣恩惠2.不积小流．水流3.臣之进退．．，实为狼狈是否出来做官之事4.传．之非其真邪传来的消息5.而其见．愈奇。

见到的景象。

6.而视．茫茫视力7.盖其又深，则其至．又加少矣。

到达的人。

8.瓶无储粟，生生．．所资生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活10.其为惑．也疑惑的问题11.审容膝．．之易安仅能容纳双膝的小屋，极言居室狭小12.是使民养生．丧死．无憾也活着的人，死去的人13.台隍枕夷夏之交．交际处14.惟其所愿．愿望15.未尝有坚明约束．．者也盟约16.燕赵之收藏．．，韩魏之经营．．指金玉珠宝之物17.谣诼谓余以善淫．淫荡的事18.追亡．逐北。

逃走的军队(二)动词活用为使动1.拔剑撞而破．之使……破2.拜表以闻．使……闻，使……知道。

3.保卒．余年使……终了4.彼于致．福者使……到来5.毕礼而归．之使……回去6.步．余马于兰皋兮使……步行7.臣具以表闻．；使……知道8.成家．．以致．汝成家：使家成致：使......来9.川泽纡其骇．瞩。

使……感到惊骇10.从．百余骑使……跟从11.窜．梁鸿于海曲使……出走12.单于愈益欲降．之使……投降。

13.而征．一国者使……信任14.樊哙侧．其盾以撞使……侧过来15.反欲斗．两主使……争斗。

16.封闭宫室，还．军霸上使……回去17.夫差与之成而去．之。

使……回去。

18.夫如是则修文德以来．之。

使……来。

19.伏．尸百万。

使……倒在地上20.何久自苦．如此!使……受苦。

21.后秦击赵者再，李牧连却．之。

使……退却。

22.交戟之士欲止．不内使（他）停止下来24.近以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣．也，而况石乎！使……鸣叫。

26.流血漂．橹。

使……漂浮27.鸣．鼓而聚之，击木而招之。

使……鸣。

28.木直中绳，輮．以为轮使……弯曲29.宁许以负．秦曲使……承担30.沛公不先破．关中，公岂敢入乎使（关中）被攻破32.噽闻古之伐国者，服．之而已。

2013年高考词类活用总结一.名词的活用1.一般动词(1)名词＋名词①籍吏民，封府库，而待将军。

沛公军霸上。

（《鸿门宴》）②鼎铛玉石，金块珠砾。

（《阿房宫赋》）③成语验证：纨绔子弟一诺千金轻车熟路车水马龙身体力行(2) 名词＋代词"之、其、尔、汝、我"。

①以故其后名之曰“褒禅”（《游褒禅山记》）②名之者谁？（《醉翁亭记》）(3) 副词＋名词。

①范增数目项王。

（《鸿门宴》）②然而不王者，未之有也。

（《孟子·寡人之于国也》③成语验证：不毛之地莫名其妙不胫而走先礼后兵不翼而飞观望不前未雨绸缪(4) 能愿动词＋名词。

①假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（《劝学》）②骐骥一跃，不能十步。

（《劝学》）③成语验证：能文能武(5) 助词"所"＋名词。

①置人所罾鱼腹中②太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

（《桃花源记》）(6) 名词＋而＋动词／动词＋而＋名词。

①吾从而师之。

（《师说》）②去今之墓而葬焉。

（《五人墓碑记》）③成语验证：华而不实(7) 名词+作补语的介词短语。

①唐浮图慧褒始舍于其址。

（《游褒禅山记》）②沛公军霸上。

（《鸿门宴》）同步练习:找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。

(1).驴不胜怒，蹄之。

（《黔之驴》）(2).阿母得闻之，槌床便大怒。

（《孔雀东南飞（并序）》）(3).然而不王者，未之有也。

（《寡人之于国也》）(4).晋军函陵，秦军氾南。

（《烛之武退秦师》）(5).单于使使晓武。

（《苏武传》）(6).请其矢，盛以锦囊，负而前驱。

”（《伶官传序》）(7).籍吏民，封府库(8).沛公欲王关中(9).屠大窘,恐前后受其敌(10).臧使者枉用三尺,以仇一言之憾,国贼戾之士哉(11).大喜，笼归，举家庆贺(12).大楚兴，陈胜王(13).日将暮，取儿稿葬(14).假舟楫者,非能水也,而绝江河(15).原庄宗之所以得天下(16).请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士。

1.“山寨”是目前引起人们热议的一个话题。

以下是一个搜索引擎中对于“山寨”一词的解释，请你将这个长句改成三个短句。

可调整语序、适当增减词语，做到既保留全部信息，又语言简明（安徽省两地2010届高三第一次联考检测卷）“山寨”是涉及手机、游戏机、汽车等不同领域进而发展到文化领域的具有仿造性、快速性、平民化、低成本、高回报的特点的一种产业现象。

答：2.①《中学生阅读》是一种前卫、实用的阅读指导刊物，它以朴实而生动、平实而形象的语言给我们诠释了一个新的阅读概念。

②它以独特的阅读视角为我们诠释了全新的阅读天地。

③它是我们广大中学生的良师益友，在它的指导下，我学会了怎样品味一篇文章，怎样揣摩它的意蕴。

④感谢杂志社的编辑们为我们办了这样好的刊物，请允许我代表广大中学生对你们付出的辛勤劳动表示亲切的慰勉。

（1）文中语言重复啰嗦、不简明的一句是（）A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句（2）“当我遇到烦恼时，打开它，品读一段优美的文章，所有烦恼便会随风飘散，心情也为之豁然开朗。

”是上文中的一句话。

它在文中最恰当的位置是（）A．第①句后B．第②句后C．第③句后D．第④句后（3）文中语言不符合身份的一句话是（）A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句3.读下面的文字，按要求做题。

11月28日，记者从省人事厅了解到，2008年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试报名时间已经确定，网上报名时间为2007年12月24日上午9时至12月31日下午5时。

职称外语等级统一考试的时间为2008年4月6日上午9时至1l时，成绩于2008年6月6日前公布。

据介绍，职称外语等级统一考试的报名方式有两种：一是网上报名，考生可登录人事考试网()；二是现场报名，地点在各省辖市人事局办公室，现场报名时间为12月31日前。

假如朋友小梁想报名参加这次考试，请你把这条信息转告他，要求表述简明。

(不超过80字，网址按一个字计)答：4.读下面的文字，完成文后两个小题我们都知道，桥牌和高尔夫球的规则掌握起来是比较困难的，要记住桥牌和高尔夫球的规则，光靠看书是不行的，非得亲自到桥牌和高尔夫球比赛现场去参加练习，如果再有名人指导二者的规则，你的技艺自然会提高得很快。

机杼 zhù杂糅 rïu牟(姓) Mïu 牟取 mïu百舸 gě米芾 fú纤夫 qiàn 纤维 xiān舌苔 tāi 舟楫 jí虫豸 zhì血泊 pō蓦地 dì讴歌ōu讹诈ã论语 lún迄今 qì过称 châng那(姓) Nā阴霾 mái驯服 xùn 伶俜 pīng伺候 cì似的 shì体己 tīji 作料 zuîliao佝偻 gōu 佞幸 nìng佣金 yîng 劲旅 jìng下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 ( ) A．倾轧．/轧．钢道观．/洋洋大观．螳臂当．车/独当．一面B．供．认/供．奉载．体/载．歌载舞如法炮．制/炮．烙之刑C．星宿．/住宿．屏．蔽/孔雀开屏．曲．突徙薪/曲．高和寡D．勾．结/勾．当铜臭．/遗臭．万年咬文嚼．字/味同嚼．蜡B（A yà/zháɡuàn/ɡuān dānɡ/dānɡ B ɡònɡ/ɡòn ɡzài/zài páo/páo ，C xiù/sùpínɡ/pínɡqū/qǔ D ɡōu/ɡòu xiù/chòu jiáo/jiáo）二.字形A．伉俪秘诀福祉飞短流长皇天厚土妍媸必露B．嘉奖脉膊慰籍冥玩不化一瞬即失难以执信C．亵黩彩排慈详泻露天机言者无罪，闻者足诫D．羞赧纂位望族常年累月仰之弥高，钻之弥艰解析：A.“皇天后土”，“妍媸毕露”；B.“脉搏”“慰藉”“冥顽不化”“一瞬即逝” “难以置信”；C.“亵渎”“慈祥”“泄露天机”“闻者足戒”；D.“篡位”“长年累月”“钻之弥坚”。

一.字音酗酒 xù阐述 chǎn 雪茄 jiā麻痹 bì黄澄澄 dēng 亵渎 xiâ傣族 dǎi 厦门 xià喋血 diã喝令 hâ喷香 pân 嗟叹 jiē堤防 dī负箧 qiâ寒碜 chen 强迫 qiǎng 悲怆 chuàng 惩罚 chãng 愤懑 mân 戡乱 kān 掣肘 châ提供 gōng 揩油 kāi 搭讪 shàn 棕榈 lǘ棺椁 guǒ欺侮 wǔ渣滓 zǐ游弋 yì湍急 tuān湮没 yān 溃烂 kuì溃脓 huì滑稽 jī滞钝 dùn 犄角 jī猱猴 náo 琥珀 pî番禺 pān 疏浚 jùn痤疮 cuï禅让 shàn筵席 yán 翕然 xī翘板 qiào 翘首 qiáo耠地 huō聒噪 guō联袂 mâi 腌臜ā下列各组词语中加点字的读音，与所给注音完全相同的一组是 ( ) A．jiá面颊．肩胛．袈．裟戛．然而止B．kē溘．逝恪．守沉疴．颗．粒归仓C．líng 茯苓．囹．圄聆．听高屋建瓴．D．xún 驯．服遵循．巡．视以身殉．职C（A、胛jiǎ，袈jiā；B、溘恪kâ．D, 驯殉xùn）A．寒暄编辑木板画迫不及待B．熨帖暴躁消声器历尽苍桑C．厮杀聒噪流线型殒身不恤D．诀绝废弛显像管一筹莫展解析：A.“木板画”应为“木版画”。

B.“历尽苍桑”应为“历尽沧桑”。

D.“诀绝”应为“决绝”。

答案：C三.词语谦辞敬辞记忆歌诀对方理解叫“俯察”对方允许叫“惠允”对方体念叫“俯念”对方询问叫“垂问”对方照片叫“玉照”对方言词叫“玉音”对方成全叫“玉成”对方身体叫“玉体”对方指教叫“雅教”对方情意叫“雅意”对方寺庙叫“宝刹”对方之地叫“宝地”对方家眷叫“宝眷”对方店铺叫“宝号”对方学生叫“高足”对方书画叫“墨宝”对方生日叫“华诞”对方书信叫“华翰”称呼后面用“台鉴”末尾祝福用“台安”如给编辑用“编安”如给教师用“教祺”如给商人用“商安”最为常见是“敬礼”表演技能说“献丑”字写很差说“涂鸦”请人任职说“俯就”邀请对方用“屈驾”贵宾来到说“莅临”客人住宿叫“下榻”敬称将帅用“麾下”尊称君主用“陛下”亲王太子称“殿下”称呼自己用“在下”谦称自己用“敝人”敬称对方用“足下”雅光宝贵贤令尊对方事物前头用②敝鄙寒拙愚舍家须在自己头上加③家大舍小令外人④谦辞敬辞有用法谦辞只能用于己敬辞只能用于他谦辞敬辞要牢记建设文明好国家需要指出的是，本歌诀所列举的许多谦辞敬辞还有其他的表达形式，如家父也说“家严”，家母圆弧齿轮泵也说“家慈”，璧谢也说“璧还”，华翰也说“大札”，令亲也说“尊亲”，菲仪也说“菲敬”，俯就也说“屈就”，斧正也作“斧政”，令爱也作“令嫒”。

2013年高考语文文言文复习(虚词)归纳总集(必修4)1.下列加点的“焉”字意义和用法相同的是( )A.于乱石之间择其一二扣之，硿硿焉．B.古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉．C.焉．有仁人在位，罔民而可为也D.积土成山，风雨兴焉．E.王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉．F.夫子言之，于我心有戚戚焉．2.下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的二项是 ( )例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也．。

A.故遣将守关者，备他盗之出入与非常也．。

B.廉者，赵之良将也．C.师道之不传也．久矣D.公子畏死邪，何泣也．3.下列加点的“以”字意义和用法相同的是( )A.赵亦盛设兵以．待B.秦亦不以．城予赵，赵亦终不予秦璧C.夫夷以．近，则游者众D.余与四人拥火以．入E.以．其求思之深而无不在也F.是时以．大中丞抚吴者为魏之私人G.今以．钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也H.以．至晋鄙军之日北乡自刭三.解释下面句子中加点的虚词1.何．者？严大国之威以修敬也。

2.布衣之交尚不相欺，况大国乎．？3.夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。

今君乃．亡赵走燕。

4.精思傅会三年乃．成。

5.设九宾于廷，臣乃．敢上璧。

6.遂乃．研核阴阳7.寻其方面，乃．知震之所在。

8.臣从其．计，大王亦幸赦臣。

9.秦王恐其．破壁。

10.示赵弱且．怯也。

11.臣所以．．去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

12.请以赵十五城为．秦王寿。

13.于是秦王不怿，为．一击缶。

14.赵王窃闻秦王善为．秦声。

15.卒相与欢，为．刎颈之交。

16.传以．示美人及左右17.请立太子为王，以．绝秦望。

18.严大国之威以．修敬也19.以．先国家之急而后私仇也20.以．勇气闻于诸侯21.愿以．十五城请易璧22.赵王岂以．一璧之故欺秦邪？23.指从此以．往十五都予赵。

24.相如因．持璧却立25.因．宾客至蔺相如门谢罪。

26.因．其势而利导之27.因．入京师，观太学28.从径道亡，归璧于．赵。

12013年高考语文文言文复习文言文断句强化训练试卷1.用斜线（/）给下面文言文断句。

（2006北京） （赵围于秦）齐人、楚人救赵。

赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。

周子曰：夫 赵 之 于 齐 楚 扞 蔽 也 犹齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 寒 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 救 赵 高 义 也 却 秦 师 显 名也 不 务 为 此 而 爱 粟 为 国 计 者 过矣。

（取材于《资治通鉴·周纪五》）2.用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。

（2007年广东题）异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫。

3.用斜线（/）给下列短文画横线的部分断句。

（2007北京）太 宗 谓 太 子 少 师 萧 瑀 曰 朕 少 好 弓 矢 得 良 弓 十 数 自 谓 无 以 加 近 以 示 弓 工 乃曰 皆 非 良 材 朕 问 其 故 工 曰 木 心 不 直 则 脉 理 皆 邪 弓 虽 劲 而 发 矢 不 直 。

朕始寤向者辨之 未精也。

朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！（取材于《资治通鉴·唐纪八》）4.用斜线（/）给下面文言文断句。

（2007浙江）夫 明 六 经 之 指 涉 百 家 之 书 纵 不 能 增 益 德 行 敦 厉 风 俗 犹 为 一 艺 得 以 自 资 父兄 不 可 常 依 乡 国 不 可 常 保 一 旦 流 离 无 人 庇 荫 当 自 求 诸 身 耳 （《颜氏家训·勉学》）5.用斜线（/）断句：昔吾先君桓公出游睹饥者与之食睹疾者与之财 （2008重庆卷）6.用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。

（2008北京卷）杨朱过于宋东之逆旅有妾二人其恶者资美者贱杨子问其故逆旅之父答曰美者自羡吾不知其美也恶者自恶吾不知其恶也杨子谓弟子曰：“行贤而去自贤之心，焉往而不羡。

”（取材于《韩非子·说林上》）7.用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。