《反对党八股》读后感 上传

学习《反对党八股》

唐史文

【期刊名称】《安徽师范大学学报：人文社会科学版》

【年(卷),期】1977(000)005

【摘 要】一、历史背景及其意义《反对党八股》是一九四二年二月八日毛主席在延安干部会议上的报告，是延安整风运动光辉定献之一，是一篇讨伐党八股的马克思列宁主义的战斗檄文。

【总页数】5页(P74-78)

【作 者】唐史文

【作者单位】安徽师范大学政教系

【正文语种】中 文

【中图分类】D264

【相关文献】

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2.《反对党八股》的“学习之道” [J], 马臻

3.用好课文这个例子

——《反对党八股》文本解读与教学设计 [J], 刘祥

4.情境任务视域下的单篇文本教学尝试—以《反对党八股(节选)》为例 [J], 熊乐收;童志国

5.反对党八股(节选) [J], 毛泽东

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第 1 页 共 8 页 三一文库（）

〔整顿党的作风读后感〕

范文一：

毛泽东的《整顿党的作风》在党的整风运动的文章中起到了不可替代的作用，文中对党风、文风、学风三个方面任然存在的问题作了相当具体的分析。反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，这就是我们的任务。毛泽东同志坚决动员全党在理论联系实际，反对主观主义和宗派主义三个方面作了动员。无论如何，毛泽东同志在这一方面是相当先进的，毛泽东同志在此提出要将马克思列宁主义和我国的革命实践相结合，并以此上升为完全称得上是中国的理论的理论时作了如下的发言。我们如果仅仅读了他们的著作，但是没有进一步地根据他们的理论来研究中国的历史实际和革命实际，没有企图在理论上来思考中国的革命实践，我们就不能妄称为马克思主义的理论家。

2 8 如果我们身为中国共产党员，却对于中国问题熟视无睹，只能记诵马克思主义书本上的个别的结论和个别的原理，那末，我们在理论战线上的成绩就未免太坏了。而当世正是党遇到挫折和困难的时期，考虑到党史上已经发生过几次左倾和右倾的错误，并且给革命的革命事业造成了巨大伤害。而究其原因，为非是因为当时的领导人不从中国革命的实际出发，没有结合实际，不能将马克思列宁主义有机地结合到中国大陆的现实状况。相反地，是从主观出发，刻板地对待马克思列宁主义理论，是不容原谅的教条主义。

事实证明教条主义是行不通的，而能够救中国的，显然只有将发展观，和联合实际的唯物观的马克思列宁主义才能救中国。毛泽东同志，够真正领会马克思列宁主义的实质，真正领会马克思列宁主义的立场、观点和方法，真正领会列宁斯大林关于殖民地革命和中国革命的学说，并且应用了它去深刻地、科学地分析中国的实际问题，找出它的发展规律，这样才是我们真正需要的理论家。

回眸历史，左、右倾的错误虽然在义会议后得到了一定的纠正，但受限于当时的战争条件，形式变化的不确定性和快速性，并没有有效地对根源的错误思想进行彻底的清算，党内依旧普遍存在机会主义和教条主义思想，对党正确路线的选

毛选一卷读后感

《毛选》是中国共产党的重要文献，收录了毛泽东同志的许多重要著作和演讲。其中的每一篇文章都是一部分中国革命历史的缩影，是中国共产党的理论宝库。我在阅读了其中的一卷后，深受启发，对中国革命的历史和毛泽东同志的思想有了更深刻的理解。

在阅读《毛选》的过程中，我深深感受到了毛泽东同志对中国革命的坚定信念和不屈不挠的斗争精神。在《论联合政府》一文中，毛泽东同志指出，“中国革命在全国范围内取得了伟大的胜利，中国人民解放了。这是一个伟大的历史事件。”这句话充分展现了毛泽东同志对中国革命事业的坚定信念和对人民解放事业的无比热爱。他不仅在理论上提出了中国革命的正确方向，而且在实践中为之奋斗不息，为之付出了巨大的努力和牺牲。

除了对中国革命的理论贡献，毛泽东同志在《反对本本主义》一文中还深刻地阐述了中国共产党的党风问题。他指出，“党风问题是一个极大的问题。”他认为党风问题是中国共产党内部最严重的问题，必须坚决予以解决。这种对党风问题的高度重视和严肃态度，充分展现了毛泽东同志对中国共产党的忠诚和责任感。他希望通过批评和自我批评的方式，不断改进和提高党的作风，使党更加紧密地团结在一起，更好地为人民服务。

在《毛选》中，毛泽东同志还对中国革命的发展和中国共产党的建设问题进行了深入的探讨。他在《论持久战》一文中指出，“中国革命的胜利，必须经过长期的持久战。”他认为中国革命是一个长期的斗争过程，必须付出长期的努力和牺牲，才能最终取得胜利。在《反对党八股》一文中，他还对中国共产党的建设问题进行了深刻的分析和批评，指出了党内存在的官僚主义和形式主义等问题。他希望通过批评和自我批评的方式，不断改进和提高党的作风，使党更加紧密地团结在一起，更好地为人民服务。

通过阅读《毛选》，我深刻感受到了毛泽东同志对中国革命的坚定信念和不屈不挠的斗争精神。他的思想和理论不仅为中国革命事业指明了正确的方向，而且为中国共产党的建设提供了宝贵的精神财富。我相信，在中国共产党的领导下，中国革命事业一定能够取得更加辉煌的成就，实现中华民族的伟大复兴。

《反对党八股》教学反思

郭霞

《反对党八股》是一篇整风运动期间，毛泽东同志在延安干部会上的发言稿。由于文章写作时期距今较为久远，时代和语言的隔膜会使学生在学习中感到困难。为让学生确确实实进入文本，理解文本，避免理论式的空洞说教，上这堂课我通过多种途径调动学生的积极性与参与性，无论是学生还是我自己都收获颇多。

首先，认可学生主体性是重要的。在教学中，我主要只是起到一个引导的作用，把问题抛给学生，让学生质疑探究讨论，锻炼了学生的合作能力和解决问题的能力。一开始，我就通过问题呈现，让学生自由朗读思考的方式尽快让学生进入文本，了解文本。后面对于重要的议论文论证的方法和联系实际等问题则采用小组合作形式，尽可能的让他们参与其中，发挥其主观能动性。

其次，全面关注学生是必要的。在课堂上，我尽量的面向全体学生。比如问题提出后，会有很多学生举手，我的视线不会偏向于前排或者局限于某个角落，而是扫视所有后挑出学生回答，争取兼顾各个角落。

最后，调动兴趣是关键的。为了调动学生的参与性，不至于让这篇文章枯燥无味。导入我采用的是激趣导入，通过学生对自己比较熟悉的已学课文，引出本文的论点“党八股的八大罪状”。中间用同学互相交流的形式形成氛围，最后以小组竞答的方法，激发学生学习的兴趣，同时达到情感教学目标。 当然，在进行《反对党八股》教学后，我也发现了教学上的一些不成熟的地方。

首先，有遗漏的知识点。例如忘记纠正学生的读音，忘记了在下课前再次总结本课用到的论证方法。对此吸取的经验是以后教学应该总体把握的同时重点记住一些易被自己忽略的环节，避免遗漏知识点。

其次，没有完成预期规划的内容。本节课本来是计划详讲罪状一，帮助学生建立分析文章层次结构的意识，然后让他们举一反三，分组完成对罪状四、罪状五的分析讨论。但是，由于前面的分析，推进的速度较慢，导致分组讨论的结果没有时间在当堂课上展示出来，使得这节课的完整性有所欠缺。以后也需要注意。