东营市实验小学教职工考核方案.
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东营市实验小学教职工考核方案 （三届二次教代会通过）
时间： 2005年06月16日 阅读： 3165次
第一步：考核合格与不合格（权重分值 100 分）
一、专任教师考核内容：
1. 政治思想 2. 教学能力 3. 教学效果 4. 工作量 5. 奖励加分
二、专任教师考核标准：
㈠ 、政治思想 （8 分） 根据教师在依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、 尊重家长、廉洁从教和工作态度等 8 个方面的表现，采取民主评议的办法进行考核。本项得分一般 情况不低于基础得分 6
分。
有违纪行为的，如体罚学生、违反计划生育政策等，有学校行文通报的执行文件精神；无行文 通报的，该项最高得分不能超过 4 分。
㈡ 、教学能力（ 25 分） 本项主要从教学基本功和教学常规项进行考核。
1 、教学基本功 （10 分） 主要参考学校教导处组织的学年教学基本功（两字一话一课件及现 代化办公手段或者其他内容）考查成绩。年满 50周岁的男教师和年满 45 周岁的女教师允许不参加 考查的，可以将该项分值记入另外两项。
2、教学常规 （15 分） 主要参考学校教导处组织的学年教学常规检查（ 4 次）成绩 . 教学常规项分语文、
数学、艺体、常识英语四组分别划档， 每组产生：15 分（30%）、14分（ 40%）、 13 分（ 20%）、 12 分（ 10%）。
㈢、教育教学效果 （47分）该项由教育效果和教学效果两小项组成。
⑴、教育效果（12分） 班主任：由德育处、少先队和年级任课的非班主任教师将综合管理、班队活动成绩综合排队， 按 30%、 50%、 20%进行三档划分（ 12、 11、 10）。
非班主任教师：该项得分由德育处将综合管理成绩和任教班级班主任评议进行排队， 按 30%、 40%、
30%进行三档划分（ 12、 11 、 10 ） 。
⑵、教学效果（考试成绩35分） 考试学科教师：以学校教导处组织的两次期末考试成绩为主要依据，上下学期同年级同学科平 均分第一名得满分，与第一名相距 3分以内视为同等。 3分以外，每差距平均分 1 分扣教学效果分 0.5 分。外教执教班不执行 3 分以内视为同等的政策，由教导处酌定。
如果本学年新接班级考试成绩与同年级同学科第一名平均分相差在 4分以上，一学期后经考试 平均分每缩小 1 分的差距奖 1 分。仅限 1 次。
非考试学科教师：由所任教班级班主任（ 30%）和考核小组评议（ 70%）出非考试学科教师的教 学效果分，将分值由高到低排列，取本学年考试学科满分同比的教师为教学效果满分，余者按原得 分计。
不论考试学科教师还是非考试学科教师，该项最终得分应不低于 24分。 ㈣工作量 （15 分）
凡承担教学任务达到我校本学年规定平均课时（ 18）的均视为满工作量，得 13分。核算工作出 勤之后，周工作量每少 1 课时扣工作量分 1 分，每超 1 课时加 1 分，加分不得超过 2分。经教导处 批准的教师代课，学年末统计完毕并经被代课人确认后，按学年 34周平均计入周工作量。第二课堂 人数一般在 1 5人以上，学年活动在最少在 60课时以上，经教导处确认后， 周工作量上浮 1--3 课时。
㈤ 、奖励加分（ 5 分）
1、 业务称号、业务竞赛、学生活动、论文评选之类的活动均以教育行政有关部门的文件通知等 为准。
2、 在以下6个荣誉类别中，，每类可选其最高项，但累计加分最高为 5分。
3、 学生活动中情况比较复杂，有考核小组酌定，表中所列仅为参考
4、 实验项目的加分严格执行“三个一”标准。
5、 超出表中所列范围者，由考核小组视具体情况而定。
荣誉类别 奖励项目 国家级
奖励分
值 省级奖励分
值 市级奖励分
值 校级奖
励分值 备注
称号类 政治业务称
号 酌定 A1.5 B1.3
C1.1D0.9 A1.0B0.8
C0.7D0.5 A0.2 A政府B行政
C业务D群团
业务竞赛类 基本功优质
课 酌定 一等 1.5
二等 1.3
三等1.1 一等 1.3
二等 1.0 1 校内课送课
下乡师范示 范课不在此 列
指导学生活
动竞赛类
酌定 一等 1.5
二等 1.3
三等1.1 一等 1.3
二等 0.51
该活动指文
艺体育类和
学科竞赛类
等.
教研类 实验论文 酌定 见业务竞赛 见业务竞赛 在正式刊物
发表者按同
级别最高计
指导学生发
表学生作品 书画
科技
制作 酌定 每篇次1分 每篇次0.8
分
1篇次之外，
每多1篇次价
0.2分,课累加
（六）学校中层领导根据任课情况，可自行决定在专任教师项或非教学人员项考核；其余人员
周任课在8节以上者，划入专任教师项，周任课在 8节以下者，划入非教学人员项。划入专任教师 项的人员，必须参加专任教师相应项目的测查。
三、 非教学人员考核内容：
1. 政治思想2.工作内容 3.综合管理 4.工作成绩 5.奖励加分
四、 非教学人员考核标准：
（一） 、政治思想（15分）根据非教学人员在依法治教、爱岗敬业、服务育人、团结协作、廉 洁从教和工作态度等6个方面的表现，采取民主评议的办法进行考核。本项得分一般情况不低于基 础得分10分。
有违纪行为的，如工作事故、违反计划生育政策等，有学校行文通报的执行文件精神；无行文 通报的，该项最高得分不能超过 8分。
（二） 、工作内容（25分） 主要参考非教学人员实际承担的工作范围和工作的内容，按照
学校定岗定责的核算，根据工作出勤，周工作量达到平均课时（18）的得22分，周工作量每少1课 时扣工作内容分1分，每超1课时加1分，加分不得超过3分。经教导处批准的教师代课，学年末 统计完毕并经被代课人确认后，按学年 34周平均计入周工作量。第二课堂人数在一般在 15人以上， 学年活动在60课时以上，经教导处确认后，周工作量上浮 1— 3课时。
（三） 、综合管理（15分）该项得分由德育处将非教学人员的综合管理成绩进行排队 ，原则
上按30% 40% 30%进行三档划分（15、14、13）。
（四） 、工作成绩（40分）在非教学人员进行工作述职后，该项得分由考核小组 60%民主评议 40%计。
（五）、奖励加分（5分） 主要参考非教学人员因工作成绩突出而获得的政治荣誉和业务荣誉，
以及在工作中潜心研究工作而取得的经验。奖励加分可选每项的最高分进行累加，但最高得分不能 超过5分
附奖励加分参照表（超出范围的由考核小组参照专任教师项中相关规定酌定）：
奖励类别 奖励内容 国家级 省级 市级 校级 备注
荣誉称号 政治称号、业
务称号 酌定 A1.5 B1.3
C1.1D0.9 A1.3B1.1
C0.9D0.7 A0.4 A政府B行
政C业务D
群团
科研类 论文、业务竞
赛等 酌定 一等 1.5
二等 1.3 一等 1.3
二等 1.1
在正式刊物
发表者按同
三等1.1 三等0.9
级别最高计
参加学校组织的英语学习 （出勤率80%以上）加1分；获得突出成绩者再酌加1-2
分。
]
专任教师项和非教学人员项得分在 60分以上者，均为考核称职。
第二步：考核优秀与不优秀（评分权重 10分）
经第一步考核后，教职工所得分数将作为职称评定等事项的参考数据。教职工中的优秀者不但 应该思想先进、工作踏实，而且需要很强的业务能力，有较高的工作创造性和学习能力。凡在所属 考核项排名前二分之一，且同时符合下列五项之中四项条件者（第三项为必备项），可以申报参加
“优秀”二次考核：
1、 政治思想：专任教师在政治思想项考核 7分以上，非教学人员在13分以上。
2、 工作量： 周工作量必须达到平均课时（含平均课时）以上。
3、 业务能力：必须有论文在有正式刊号的市级以上（含市级）报刊发表且内容与从事专业相同 或相近，或有市级以上公开课、优质课。参加非教学人员项考核的有市级荣誉称号也可。
4、 综合管理：专任教师和非教学人员该项考核均不得在最后一档。
5、 工作成绩：专任教师教学效果在28分以上，非教学人员工作成绩在 36分以上。
根据符合条件个人的申请，由学校考核小组组成评委会，对申报者进行现场咨询、答辩和查阅 相关证件，按得分排名先后确定考核优秀人选。 若申报者数量达不到教职工总数的15%由考核小组 酌定。
