例文：党性分析材料
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例文：党性分析材料
在保持共产党员先进性教育活动中，经过学习必读篇目，对比党章有关规定和“两个务必”以及“八个坚持”、“八个反对”要求，仔细反思了自己在党性方面存在的咨询题，我深刻认识到，自己与新阶段合格党员的要求还有很大差距。
一、存在的咨询题
(一)在理想、信念方面，自己存在的要紧咨询题是缺乏责任意识和政治敏锐性。在审判工作中，实践“三个代表”重要思想的自觉性别强。
(二)在宗旨观念方面，存在着思考个人利益多，自觉履行党员义务别够的咨询题。在近几年提职、晋级等咨询题上，想得多的是自己应该得到什么，很少考虑自己作为一名党员为集体都做了什么。在从事审判工作中，存在着对当事人态度不行、思想工作做得别细的咨询题。
(三)在党的观念方面，片面地认为，审判应该独立。对市委、市政府过咨询的案件及市人大、政协对法院工作的监督，存在抵触情绪，认为这是干扰法院独立审判。
(四)在业务学习和工作方面，存在别习惯的咨询题。近年来，工作满脚于过得去，缺乏开拓创新意识，对新形势下审判工作中浮现新事情、新咨询题缺少对策，审理复杂案件、破解难题的能力别强。
(五)在纪律作风方面，参加党组织开展的活动别够积极。尤其是近几年，对机关党委组织的活动缺乏兴趣，对党委组织的政治学习在态度上别仔细，得过且过；纪律观念比较淡薄，工作作风比较松懈，在审判工作中，浮现了一些失误，造成了别良妨碍。2002年，我在审理一起房屋买卖纠纷案件中，将一次庭审笔录丢失。此案审理结束后，败诉一方当事人以此为由到处上访，造成了别良的妨碍。
二、存在咨询题的原因
(一)放松了理论学习。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想学习别够，政管理论水平别高，总觉得自己是一具一般的法官，可以依法做好审判工作算是说政治了。
(二)放松了对世界观的改造。随着年龄的增长，个人主义、享乐主义也别断有所滋生。在司法实践中，宗旨观念淡薄，群众利益观念别强。
(三)全局观念和大局意识比较淡薄。对做好审判工作与全市改革进展稳定的关系认识别深，别能自觉地把自己的工作同全市的改革进展稳定联系起来，做好自己工作。
(四)进取精神别强，满脚于维持现状，缺乏钻研精神。对新形势下审判工作浮现的新事情、新咨询题研究别够，使自己在某些方面的能力、水平别习惯形势进展的要求，妨碍了办案的质量和效率。
(五)在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，尤其是在工作作风上，别够严谨细致，工作责任心别强，总认为可不能出大咨询题，丢失笔录事件的发生算是这种思想所致。
三、下步整改措施
随着开展保持共产党员先进性教育活动的别断深入，经过对比检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的咨询题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素养的信心和决心；在将来的工作中，我决心从以下几方面进行改进：
第一，加强理论学习。仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚决共产主义信念，增强责任意识和政治敏锐性。自觉同意党的领导，使自己的一言一行都体现出共产党员的先进性。
第二，增强宗旨意识。个人利益永久服从于党和人民的利益。在具体工作中，坚定克服对当事人态度生冷的现象，努力为群众排忧解难，使自己的一言一行都要从提高法院公信度和树立法官良好形象动身。
第三，增强大局观念。坚定克服过去在办案中全局观念和大局意识淡薄的咨询题，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，仔细做好本职工作。
第四，培养良好的作风。在将来的工作中，增强工作责任心，坚定杜绝丢失笔录这类事件的发生，逐渐养成严谨、细致的工作作风，自觉遵守政治纪律、工作纪律和审判纪律，正确看待手中的权力，廉洁自律，坚定杜绝办“关系案”。
第五，努力学习业务。努力提高法学理论水平，始终以饱满的热情、最佳的精神状态投入到审判工作中去。
教学总结
今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。所以，我对教学工作别敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一具学期的努力，猎取了不少珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学事情总结。
教学算是教与学，两者是相互联系，别可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生事情，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还疑惑得了解学生对教学的重要性，不过用心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易同意。
一方面，学生的学习基础相对较弱，刚到一具新的学习环境，同学们还别能习惯。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，说得太深，没有照应到整体，我备课时也没有注意到这点，所以教学效果别如理想。从此能够看出，了解及分析学生实际事情，实事求是，具体咨询题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接妨碍。这算是教育学中提到的“备教法的并且要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一具必别可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课别充分或者备得不行，会严峻妨碍课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不行，倒别如别上课，否则算是浪费心机。”我知道到备课的重要性，所以，每天我都花费大量的时刻在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，别中意就别收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在如此一种大环境之下，要教好历史，就要让学生爱慕历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，别愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些办法，算是尽量多说一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。
经过一具学期的努力，期末考算是一种考验。不管成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我知道到这并别是最重要的，重要的是在本学期后怎么自我提高，怎么共同提高学生的学习成绩。所以，不管怎么样辛苦，我都会努力，多咨询，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上算是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地点存在别脚，希翼在以后的生活里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
