开展幼儿园社区活动总结
随着教育改革的深入进展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所同意，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。下面是小编整理的开展幼儿园社区活动总结，欢迎大家阅读!
【开展幼儿园社区活动总结1】
在大班第一具学期的时候，幼儿园内进行了一次家长开放日活动，在那次活动中我组织了一节社会活动——《爱》，那么依照社会领域的目标要求，结合大班孩子的年龄特点，我制定了活动的目标是：让孩子们感觉父母及周围人对自己的爱，知道爱有不少种，并能理解和表述爱，从而培养幼儿的情感。
活动的重点有两个：
第一是感觉和理解爱
第二是表达爱
在活动开始时，我选取了绘本《艾玛的故事》作为引子，配以音乐的课件说述故事，马上将孩子们引入了一具温馨的氛围中，在说到“艾玛跑向妈妈，扑进妈妈们怀里，大声说：妈妈，我爱你!”的时候，孩子们和家长都深深的感动了。孩子们也获得了初步的爱的体验。
孩子们在日常日子中与爸爸妈妈之间有不少爱的故事，所以我便将日子中的一些故事片段做成了课件，以一具孩子的口吻来说述给大家听，立刻引起了孩子们的共鸣。当提咨询孩子们你的爸爸妈妈如何爱你?你又是如何爱爸爸妈妈时，每个孩子都踊跃发言，急于表达和与大家分享自己的爱的故事。这一环节是活动的重点，也将活动的气氛推向了高潮。但是我在组织活动的时候，在引导孩子表达时，做的欠缺，别够灵便，不少孩子基本上说到爸爸妈妈给自己买东西是对自己的爱，我在往其他方面引导时有小部分孩子说出了别同的答案，但是没有达到我预想的效果，我着急进行活动，便匆匆结束了。
之后又经过让孩子们观察课件中爷爷奶奶、老师、同伴等关爱自己，慰咨询贫困家庭、残疾人、养老院、给灾区捐款;幼儿园、视力故乡、祖国等等的图片，让幼儿感觉爱的别同形式，并可以表达自己的爱。孩子们说的都很好，不过在说到要如何样爱自己的幼儿园、爱视力故乡、爱祖国时赋予孩子们说的时刻少了，这也是活动中欠缺的地点。
整个活动进行的应该就是顺利的，特别是活动的氛围充满了甜蜜和温馨，因为有家长们的参与，因此在活动中我特别设计了几个孩子与家长互动的环节，比如说：让孩子们大声的对着自己的父母说一句“我爱你”，然后与爸爸妈妈再来一具爱的拥抱，在活动最后家长和孩子来个爱的合影等等。都让大家感觉到了浓浓的爱意。但是经过活动也让我看到自己的别脚：1、课堂驾驭能力有待提高，语言的组织上还需要多学些技巧2、课堂教学的灵便应变能力差，“预设与实施”浮现差距时，解决能力有待提高。
在将来，我会学习，探究，在教学实践中，和孩子们一起成长。
【开展幼儿园社区活动总结2】
1.一节好的活动，离别开丰富的物质材料情境，更强调和谐愉悦的精神氛同情境。我将本次活动定位成一档娱乐节目。用特定的情境激发了幼儿的热情，首先从形式上受到幼儿欢迎，幼儿参与的积极性很高。另外。我设立了真实的超市区角，用丰富的材料支持幼儿的参与行为：讨论家庭还有哪些开支时。我用开放性咨询题引领幼儿的讨论方向：每个家庭的开支及超市购物详细事情，我都用幼儿能理解的方式记录他们的实践结果。让幼儿对整个活动过程始终充满了热情，体验到其中的乐趣。
2.整个活动，我始终坚持“孩子在前，教师在后”的教学理念，更多地关注幼儿的互动，尽可能多地为幼儿提供自主表达和展示的机会。活动中，幼儿以家庭为单位，全体成员全程参与活动，充分、真实地去体验日子，真正体现以幼儿为主体。而我自始至终将自己定位成一位理财师，未在活动中串换角色。给了幼儿一具清楚的脉络，就宛如一档节目的主持人一
样，起到穿针引线的作用。整个活动我向后退了一小步，幼儿向前跨了一小步。从而充分体现了以教师为主导，以幼儿为主体。
3.环节的精心设计和教师的有效调控培养了幼儿的合作意识。幼儿以家庭为单位进行小组合作，如家庭谁去购物、是否都去旅游等。这对正处于合作进程中的幼儿来说，是一次挑战;并且，当家庭意见别一致时，教师能否机智调控和把握核心目标回应幼儿，这对我来说也是一次挑战：当“家庭成员”在我的有效调控下达成一致意见时，我感受自己和幼儿都共同进步了。
4.在活动选材与开展方面。我力求贴近日子、尊重经验、追求开放的教学状态。基于该年龄段幼儿的经验。他们能十分真实地表达自己的认识与想法。喜欢真实的东西。所以。活动中我给幼儿预备了真实的钞票，尽量日子化，并且义让活动具有一定的挑战性：当幼儿面对手中的10元钞票、超市众多物品及诱人的旅游时，他们也需要讨论、考虑并做出挑选，这对幼儿来说是一次整合现有才智的考验。
5.活动也有遗憾的地点，经过自己精心设计，感受每个环节都挺精彩，疑惑得取舍，导致整个活动时刻过长。
