待客做客礼仪(小学礼仪教案)

1、待客做客礼仪 目的： 1、 知道待客、做客的 礼仪常识，教育学生做客要有礼貌，待客要热 情大方；

2、 在做客、待客的表演活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友 好相处的美好情感。

活动主持：羊晶晶、陈益燕 活动准备： 句或格言。 2、 制作“待客做客礼仪贺卡”。 3、 学生搜集待客做客礼仪方面的名句、格言。 教学过程： 一、 谈一谈，待客做客的经历 1、 师导入：我们中华民族是礼仪之邦。做客、待客有礼貌是尊重他 人、讲文明的表现。在日常生活中，我想同学们都曾有过待客做客的 经历，请大家谈一谈，你在这方面是怎样做的？

2、 回忆1:当你到别人家做客时，别人怎样接待你的？你的心情怎 样？ 3、 回忆2:你家里来客人了，你是如何接待他们的？ 今天这节班会课，我们就来 学习待客做客方面的礼仪。（板书课题, 请学生齐读）

4、 谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么？（学生自由回答） 5、 同学们说得真好。我们不光要说得好，更重要的是应该落实到行 动上。 二、 看一看，学习待客做客方式 （一）待客礼仪 1、出示图：小主人接待客人的场景。 看图讨论：客人来到家，小主人是怎样做的？客人离开时，他又是怎 样做的？你觉得他的表现如何？ 2、 请看小品表演《家里来了客人》 让学生交流、回答小品中的小强待客时做得怎么样？哪地方做得对， 哪地方做得不对？

3、 让我们再次重温《小学生日常行为规范》在礼貌方面的有关要求： 待人有礼，会使用礼貌用语；不打架，不骂人；到他人房间要先敲门， 经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。

（二） 做客礼仪 1、 出示图：小主人随父母去做客的情景。 看图后讨论：盼盼到人家做客时，言行举止如何？哪些地方值得你学 习？ 2、 下面，我们再一起来学习做客礼仪，看看学校在做客礼仪方面又 是怎样要求的？

做客注意礼当先，先敲门，再问候，告别别忘说“再见”。 具体做法如下： A、 至U别人家，应先敲门或按门铃，等到有人应声或出来迎接时再进 去。 B、 做客要彬彬有礼，主人家里所有的人，不论熟悉与否都应 ------ 打 招呼。

C做客后离开时要向主人及其家属说：“再见”。 （让学生相互交流） 3、 小结：只要我们做客时，能按照以上做客礼仪去做，就是一个文 明的小客人，就一定能受到主人的欢迎，主人一定会对你说： “欢迎 你下次再来”

（三） 待客做客礼仪总结 1、回忆我校的待客做客礼仪，学生回答，板书： 亲戚朋友来做客，礼貌热情来招待。 端茶送水说请用，客人离去送门外。 做客注意礼当先，告别需要说再见。 学生齐声诵读。 2、分组学习，相互再介绍一些接待客人的方法和做客时需要注意的 地方。 三：小组内演一演，待客礼仪体验 1、 几个人到同学家去玩； 2、 妈妈的朋友来了； 3、 有客人来家里吃饭； 4、 和奶奶一起去亲戚家做客。 （1） 让学生读一读，然后小组讨论。 （2） 选择你们最喜欢的一个问题，分角色，演一演。 师：大家想一想，在别人表演时，你应该做什么？ 分小组开始表演。 评价：学生之间互相评价，教师鼓励补充。 四、考一考 投影显示： 请你回答下列问题： （1） 客人来到，主人应（）。 （2） 大人谈话时，我应该（）。 （3） 邀请客人进餐时，我应先（）。 （4） 到别人家做客时，敲门时（）。 （5） 在别人家做客时，我要坐得（）。（请学生上来做示范） （6） 主人给我吃水果，我会（）。 （7） 主人家要开饭了，我该（），因为（）。 (8) 平时不是节假日，下列 时间哪个时间做客最合适？因为() ①、中午；②、吃饭时；③、晚上 10点；④、晚上八时。 五：制作贺卡，相互赠言 1、 让学生在小组内交流课前收集到的有关待客做客礼仪方面的名句、 格言。

2、 让学生在自己制作的“待客做客礼仪贺卡”上，写上格言，赠送 给好友，相互勉励。

3、 评一评班级中的“待客做客礼仪之星”。 六、你应该知道的礼仪：

挣客礼仪 1 •冢申来客人*应翹以主人身銅賂客人.认识

的亲友真顶釀It迎 撫 辻客人觀，曲何區 制踏人敝衣觀 请客人在合适的 .帚助给客人ifiJF倒水：大主动大方地与客人进行 谈.

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6•客人进仃・要放下正在遴行的工作和学环 翳客人：这时不35当着客 人的面扫地、拖地：客人告薛髙开时・不要删用力養门弄出声喑.

7■同孚、劇如.農桝確撇 弄主动向豕人介纵和同孰朋友在家 歸蛊谀尽壁勘以臨播人：竄里吃饭比曲bit邃谊同翱壌：£ 輪卿離矚不鑼溯昨翩显 来.

六、总结：

5曲啤辭監竝瞬醐 :客人下一两个堪同学们，希望大家通过这节班会课，在待客做客礼仪方面，有新的认 识，用《小学生日常行为规范》来严格要求自己，按照学校制定的礼

仪目标去做，学会使用礼貌用语。让文明礼仪之花处处开放的！愿你 们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加 美好！

七：课后延伸，发展评价 与学生家长建立联系卡，及时了解学生在日常生活中待客做客的表 现，并作为课程评价的重要内容。

个人工作业务总结 本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司 （前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司” ），主要从事测量技术工作，至今已有三年。 在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工 作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。 在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端 正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项 ［工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。 一、 回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作： 1、 参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、 1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果

《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。 2、 参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。

3、 参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括： 1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车

县康村盐矿普查报告》已通过评审。 4、 参与了新疆哈密市南坡子泉金矿 2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿 2009年度矿山储量年报》，现

已通过评审。 6、 参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿 9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括： 1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。

7、 参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括： 1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。

通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问

题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 2、 熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态 GPS RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。

3、 掌握了 GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方 cass ）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。

4、 在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。

5、 在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。

二、 工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够 系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。 三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平