第5 讲作文
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快乐作文三年级教案
部 门 科技部 班级 快乐作文3—1班 任课教师
第 5 讲 日 期 教 具 课件 奖卡
教学内容(主题) 第三课 怎样写好作文开头(二)
教
学
目
标
知识与技能:
指导学生掌握开头方法,并在作文中学会灵活运用。
过程与方法:
通过游戏让学生积累写作材料,并能说出游戏过程。
情感态度与价值观:
培养学生的团结合作精神。
教
学
重
难
点
指导学生掌握开头方法,并在作文中学会灵活运用。
教 学 过 程 第一课时 一、 欢乐谷(20分钟) 水中捞月 猴子“水中捞月”的故事你听说过了吧!那“水中捞月”的游戏你玩过吗? 规则:分成两个小组,每组两人。参加游戏的成员要站在线后面想办法拿取对面线后的物品。 1、师具体说明游戏规则 2、准备游戏道具,给学生分好组。 3、生开始玩游戏。师组织引导监督 4、优胜者奖励,并发表获奖感言。
二、引导构思(10分钟)
1、同学们表现真不错,刚才的游戏好玩吗?
2、在游戏的过程中,你是怎么想的?怎么做的?
3、其他学生的表现如何呢?
5、过程是如何的呢?
三、生构思(10分钟)
1、知识回顾
常见的作文开头方法:
开门见山 、引用开头法、 描写天气法、描写外貌法
先闻其声法、倒叙开头法、抒情开头法、设问开头法
2、指导学生进行作文构思
2
第二课时
四、创作坊
1、可选作文题目:
A、一次有趣的游戏
B、一堂有意思的课
C、水中捞月
创新作文建议:
写一个关于自已作为游戏中小朋友们怎么拿也拿不到的物品的童话故事。
2、指导学生看构思图写作文。
3、生习作,师巡回指导。
板书设计
课件展示:写作构思图
教
学
后
记
快乐作文三年级
1,开门见山
2,回忆联想法
如:看到书中的猴子在
水中捞月亮,不禁想到了……
那天是……我早早的来到……我们学习了……以后,老师
让我们放松放松。在……的安排下,我们玩起了……
具体情况是这样的:……我们小组总共有……人。为了拿到
……我们绞尽脑汁。……说……可以拿到,……建议……
也有的认为……最后,我们决定……我们……小心翼翼地
向着……经过几次以后,我们终于……
把做这个游
戏前的安排,
做游戏时想
到的办法,以
及怎样去拿
线后的东西
写清楚写具
体。
1,总结式结尾
2,感受式结尾
如:这个游戏让我知道了团结协作的重要性。
一个人的力量是渺小的。只有……
有趣的“水中捞月”
有趣