基础写作形考六答案 (2)

1．教材中谈到写作要“言之有序”，这一命题中的“序”主要是指什么？请结合教材予以具体论述。

答：“序”就是文本结构，结构就是文本内部的组装结构，也就是我们平常说的“谋篇布局”。

如叶圣陶先生所说“思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的，好文章的作者是绝不乱走的”。

2．文本的结构安排能否达到一定的审美要求，从而产生一定的审美效果，对于能否有效地实现写作者与阅读者之间的精神交流具有不容忽视的制约作用。

请结合自己的阅读或写作实践，谈谈你对“结构安排要具有一定的审美效果”的理解。

答：结构的审美效果更多的来源于文本的形式美，即结构安排和语言表达两个方面。

而结构的审美效果是一条应当遵循的基本原则，包括三方面的内容，完整匀称，周严缜密，错综变化，就拿《卖火柴的小女孩》来分析，作者的行文让人充满了悲苦，可文后有写女孩死后生入天堂的美好情景，让人伤感而又感觉到心灵的解脱，这篇文章的结构安排是完整的匀称的，内部材料的组织周严缜密，有起有浮，有变化，扣人心弦。

3．层次和段落时结构安排的核心问题，层次安排好了，文本的结构框架就确定了。

阅读小说《大年初一没下雪》，谈谈小说围绕情感变化安排层次的艺术特征。

答：结构安排的考虑有三个方面
1、层次与段落；
2、过渡与照应；
3、开头与结尾。

作业1一、作为写作旳一般属性，写作活动旳主体性特性表目前主体精神活动旳个体性、实践性、发明性等若干层面。

请结合教材旳有关论述和自身旳写作实践，谈谈你对写作实践性特性旳理解和结识。

答：所谓实践，就是精神见之于行动。

写作作为人旳一种主体精神旳发明活动，必然具有实践性旳特性。

实践作为人旳结识旳基本，既是结识旳唯一源泉，也是结识发展旳动力；既是结识对旳与否旳检查原则，也是结识旳目旳所在。

结识与实践旳这种不可分割性决定了人既是结识主体，同步也是实践主体。

正由于如此，写作主体同步也是写作实践旳主体。

结识：1）生活实践是确立主客体关系旳主线途径；2）阅读实践是感悟积累写作经验旳重要途径；3）写作实践是将写作理论转化为写作能力旳唯一旳途径。

二、写作旳主线目旳，在于以书面旳形式将写作主体旳感受或结识体现出来，并通过读者旳阅读来实现写作者与阅读者之间旳精神交流。

结合自身旳写作、阅读实践，谈谈你对写作交流性特性旳结识。

答：写作旳主线目旳，在于以书面性旳形式将写作主体旳某种感受或结识体现出来，并通过读者旳阅读来实现写作者与阅读者之间旳精神交流。

正由于如此，写作从本质上来说是涉及读者因素和阅读环节在内旳一种人类精神交流活动。

正是由于写作旳交流性对写作旳这种本质规定，决定了作者与读者不仅具有写作旳主体性质，并且是可以彼此转化或融合。

结识：1）生活实践是确立主客体关系旳主线途径；2）阅读实践是感悟积累写作经验旳重要途径；3）写作实践是将写作理论转化为写作能力旳唯一旳途径。

三、教材中谈到写作要“言之有物”，此中之“物”，涉及哪两个部分内容？请结合教材予以具体论述。

所谓“言之有物”，就是规定写作成果有丰富并且具体旳思想内容，可以反映作者对自然界、人类社会或人自身旳某种独特旳体验或结识。

它涉及文本旳材料和思想两方面旳因素。

文本旳材料，材料有广义和狭义旳区别，广义旳材料是泛指已被作者关注并意识到有某种写作价值而予以收集积累以被选用旳一切原始材料，涉及事实形态旳、理论形态旳和数字形态旳等等。

基础写作形成性考核册答案作业11，作为写作的一般属性，写作活动的主观特征表现在主体精神活动的个体性、实践性和创造性方面。

请结合课本中的相关讨论和你自己的写作实践，谈谈你对写作实践特点的理解和理解。

答:所谓的实践就是在行动中看到精神。

写作作为人类主体精神的创造活动，必须具有实践性实践作为人类认知的基础，不仅是认知的唯一源泉，也是认知发展的动力。

它不仅是正确理解的检验标准，也是理解的目的。

知识和实践的不可分割性决定了人不仅是知识的主体，也是实践的主体。

正因为如此，写作主体也是写作实践的主体。

认知:1)生活实践是建立主客体关系的根本途径；2)阅读练习是积累写作经验的主要途径。

3)写作实践是写作理论转化为写作能力的必由之路其次，写作的根本目的是以书面形式表达写作主体的情感或知识，通过读者的阅读实现作者与读者之间的精神交流。

根据你自己的写作和阅读实践，谈谈你对写作交际特点的理解。

A:写作的根本目的是以书面形式表达对写作主题的某种感受或理解，并通过读者的阅读实现作者与读者之间的精神交流。

因此，写作本质上是一种人类精神交流活动，包括读者因素和阅读环节。

正是由于写作的交流性，这一写作的基本规律决定了作者和读者不仅具有写作的主体性质，而且能够相互转化或融合。

认知:1)生活实践是建立主客体关系的根本途径；2)阅读练习是积累写作经验的主要途径。

3)写作实践是写作理论转化为写作能力的必由之路三、教材讲写作要“讲实质”。

其中，“物质”包括哪两部分？请结合教材详细讨论。

所谓“文字有事物”，就是要求写作结果有丰富而具体的思想内容，能反映作者对自然、人类社会或人自身的独特体验或理解它包括文本的物质因素和意识形态因素。

文本的材料有广义和狭义之分。

广义的材料是指作者所关注的、意识到具有一定写作价值的、经过收集和积累以供选择的所有原始材料，包括事实材料、理论材料和数字材料等。

从狭义上来说，材料指的是事实、理论和各种数据，它们已经或将要通过作者的选择写入文本。

XXX2020 基础写作形考任务六答案
微型小说《烛心》是一篇具有深刻内涵的文艺作品。

通过描写小男孩和邻居的对话，展现了两个完全不同的内心世界，呈现出了童真与成人之间的巨大反差。

小男孩是一个纯真而善良的孩子，他的内心世界充满了温暖和光明。

他用自己的“烛心”照亮了黑暗的夜晚，让邻居们感受到了温暖和安全。

而邻居则是一个冷漠而自私的人，他只关心自己的利益，完全不顾及他人的需要。

他不仅不愿意分享自己的蜡烛，还试图让小男孩的“烛心”熄灭，让整个夜晚变得更加黑暗和冷漠。

通过这个小故事，作者呈现了童真与成人之间的巨大反差，揭示了现实社会中存在的冷漠和自私。

同时，小男孩的行为也给人们带来了启示，他的“烛心”代表着他的善良和纯真，也代表着他的勇气和担当。

他用自己微小的力量，为他人带来了温暖和光明，这种精神值得我们研究和传承。

此外，小说的语言简洁生动，情节紧凑有力，给人留下深刻的印象。

它没有过多的描写和议论，而是通过情节和对话，让读者自行思考和领悟。

这种审美方式不仅能够引起读者的共鸣，也能够激发读者的思考和想象力。

总之，微型小说《烛心》是一篇具有深刻内涵和启示意义的文艺作品。

它通过对两个不同内心世界的描写，呈现了现实社会中存在的冷漠和自私，同时也展现了童真与成人之间的巨大反差。

它的语言简洁生动，情节紧凑有力，给人留下深刻的印象，是一篇值得推荐的好作品。