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语文人教版九年级上册短文两篇

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14、短文两篇
教学目标：
1、 积累词语，加强语言积累，背诵两文的名人警句；
2、 理解两文的读书观，进一步增强学生对读书的目的、方法和作用的认识；
3、 理清两文论证思路，把握其思想内容；
4、 分析理解两文的论证方式和方法；
5、 激发学生读书热情，培养正确的读书观。
教学重点：
理解两文的所有观点，掌握其论证方法；学习运用比较阅读。
教学难点
理清培根《谈读书》的论证思路；如何理解不求甚解及为什么不少人批评“不求甚解”
的读书方法。
教学方法：朗读法；交流讨论法；自主比较阅读法
教具准备：多媒体课件
课时安排：一课时
教学过程：
重点研读《谈读书》，指导学生自读《不求甚解》。
一、导语设计：
培根是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”（马克思），他认为科学的真正
目的是给人类生活提供新的发现和力量，他提出了“知识就是力量”这一口号。《谈读
书》融注了培根许多精辟的见解，至今给人宝贵的启示。今天我们一起来学习这篇文章。
（板书课题）
二、师生共同研读《谈读书》
1、 作者简介：课件显示
2、 整体感知
（1） 教师播放示范朗读，学生听读，初步感知课文，并画出自己喜欢的语句。
① 检查学生积累生字生词情况：课件显示
② 学生交流初读课文感受。
学生发言（选2—3名学生发言）
教师总结：这篇随笔论述的内容相当广泛，几位同学交流初读课文的感受和收获，谈
得都很好。下一步，通过精读课文，理清行文思路，我们可以更加全面深刻地理解文
意。
3、 理清文章论证思路，理解作者的读书观。
学生大声朗读课文，圈点批注课文论述的不同内容，并尝试划分段落层次，理清文章论
证思路。
学生六人一组讨论交流，教师巡视，随时答疑解惑。
各组选代表发言。
教师总结：理清论证思路是阅读议论文的第一步，通过这一步，方可更深刻地理解作者
的观点。
4、 掌握本文灵活多变的论证方法，体味其表达效果。
小组讨论交流：
① 比喻论证（具体语句略）比喻论证能够使论说的道理通俗易懂，并使语言表达生动
形象，具体可感。
② 对比论证（具体语句略）正反对比论证，可以使说理更加全面、有力，使人信服。
③ 归纳论证法：在分述的基础上归纳得出结论。（具体语句略）归纳论证法，由于前
面列举的内容丰富详实，最后得出的论断就会使人信服。
5、 联系实际，体验反思。
提问：本文富含哲理，论断颇为精辟，警句纷呈迭出。对作者的读书观，你如何评价？
请谈谈你的认识与感受。
教师启发诱导学生联系自己的读书体验来谈。
三、指导学生自读《不求甚解》
1、 设计相关问题指导学生自读，掌握本文的论证思路、方法，正确理解作者的观点。
多媒体显示：
（1）、“不求甚解”是何意？作者是如何解释“不求甚解”的含义的？
（2）、请谈谈本文的论证思路。
（3）、本文运用了哪些论证方法？
（4）、为什么不少人批评“不求甚解”的读书方法？
学生交流讨论后发言。
（1）、“不求甚解”多指读书只求懂得大意，不求深入理解。
有两层意思：一是表示虚心；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，
而要前后贯通，了解大意。
（2）、略
（3）、引证法、举例论证、对比论证（具体内容略）
（4）、叶圣陶先生批评陶渊明，实际是儒道两种阅读方法之争。儒家对待读书，讲究严
谨精细，循序渐进。道家对待读书，讲究会意。
2、学生自由质疑，互动探究。
四、比较阅读
学生自由选点，比较两文的异同。
五、课堂小结
六、作业
1、把《谈读书》的格言警句摘抄在积累本上并背诵；
2、课后搜集名人读书故事；
板书设计：
读书的正确目的 对比论证
谈读书 读书的方法 立论 比喻论证
读书的作用 归纳论证

竖靶子
引出处 举例论证
释新义 驳论 引用论证
不求甚解 援例子 对比论证
引语录
结上文
教学后记：

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最全人教版九年级语文上册知识点)

最全人教版九年级语文上册知识点)

最全人教版九年级语文上册知识点)研究必备精品知识点人教版九年级语文上册知识点第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。

沁qìn园分fèn外妖娆ráoXXX数shǔ风流人物点拨：“分” “汗” “数”是多音字，要注意课文中读音。

2、解释下面加点的词。

(1)惟余莽莽惟：只。

(2)须晴日须：等到。

(3)略输文采输：差、失。

(4)俱往矣俱：都。

二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。

(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。

(2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

(4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

2、解释下列句子。

(1)惟余莽莽。

只剩下白茫茫的一片。

(2)山舞银蛇，原驰蜡象。

群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。

统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。

3、段落背记知识清单。

默写《沁园春雪》下阕词的内容。

江山如此多娇，引无数豪杰竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；XXX，稍逊风骚。

一代天骄，XXX，只识弯弓射大雕。

XXX，数风骚人物，还看目前。

四、文学知识背记知识清单作者是XXX，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的问题。

研究必备精品知识点第2课雨说一、重点字词XXX留滞XXX斗笠lì襁褓qiǎngbǎo二、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是XXX，是台湾诗人。

代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。

第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧ménglóng覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。

人教版九年级语文上册 知识点整理

人教版九年级语文上册 知识点整理

九年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版【第1课沁园春雪】一、字音、字形辨析。

1，生词识记莽莽（mǎng)滔滔（tāo)妖娆（ráo) 稍逊（xùn) 风骚（sāo)多娇（jiāo)折腰（zhé) 大雕（diāo)略输（shū)天骄（jiāo)素裹（guǒ)成吉思汗（hán)多音辨读分（fèn)外（hán)成吉思汗（zhé)折腰（shǔ)数风流人物（fēn)分寸（hàn)汗牛充栋（zhē)折腾（shù)数码（shé)折本（shuò)数见不鲜二、词语积累与运用1，妖娆：娇艳美好。

风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。

文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。

红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。

一代天骄：指称雄一世的人物。

折腰：鞠躬，倾倒。

三、句子运用。

1，千里冰封，万里雪飘运用了什么修辞手法？你能再举一个这样的例子么？2，“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高试比高”和“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”分别表现了怎样的景象？四、文学常识与古诗词填空。

1，毛主席（1893----1976），字润之湖南湘潭人，马列主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国**和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。

他的诗词，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，襟怀豪迈。

《沁园春?雪》、《沁园春?长沙》、《水调歌头?游泳》等名篇被广为传颂。

【第2课、《雨说》】一、字音、字形辨析。

1、生词识记田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo喧嚷xuān rǎng二、词语知识积累。

1、解释下列词语。

禁锢：束缚，强力限制寒浅：初春时淡淡的余寒喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚三、文学常识《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。

人教版九年级语文上下册目录完整版

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人教版九年级语文上下册目录HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】九年级上册第一单元1沁园春雪2雨说3星星变奏曲4外国诗两首写作.口语交际.综合性学习雨的诉说第二单元5敬业与乐业6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7傅雷家书两则8致女儿的信写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活第三单元9故乡10孤独之旅11我的叔叔于勒12心声综合性学习.写作.口语交际：青春随想第四单元13事物的正确答案不止一个14应有格物致知精神15短文两篇16中国人失掉自信力了吗综合性学习.写作.口语交际：好读书读好书第五单元17智取生辰纲18杨修之死19范进中举20香菱学诗写作.口语交际.综合性学习：金钱，共同面对的话题第六单元21陈涉世家22唐雎不辱使命23隆中对24出师表25词五首写作.口语交际.综合性学习：话说千古风流人物课外古诗词背诵名着导读附录第269页：后记九年级下册第一单元说明1诗两首2我用残损的手掌3祖国啊，我亲爱的祖国4外国诗两首写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土第二单元说明5孔乙己6蒲柳人家（节选）7变色龙8热爱生命写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地第三单元9谈生命10那树11地下森林断想12人生综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区第四单元13威尼斯商人14变脸15枣儿16音乐之声写作·口语交际·综合性学习：乘着音乐的翅膀第五单元17公输18《孟子》两章19鱼我所欲也20《庄子》故事两则写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子第六单元21曹刿论战22邹忌讽齐王纳谏23愚公移山24《诗经》两首综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌——我的初中生活课外古诗词背诵从军行月下独酌羌村三首(之三)登楼走马川行奉送封大夫出师西征左迁至蓝关示侄孙湘望月有感雁门太守行卜算子别云间名着导读《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺《简·爱》：人生追求的二重奏聆听天籁：读读泰戈尔附录谈谈散文后记。

人教版语文九年级上册“读一读、写一写”词语拼音与解释

人教版语文九年级上册“读一读、写一写”词语拼音与解释

人教版语文九年级上册“读一读、写一写”词语拼音与解释人教版语文九年级上册“读一读、写一写”词语拼音与解释第一单元P5 第1课《沁园春雪》1.妖娆yāo ráo∶娇艳美好的。

2.风骚fēng sāo∶人教版语文九年级上册“读一读、写一写”词语拼音与解释,骚指屈原所作的《离骚》,后代用来泛称文学。

指妇女举止轻佻放荡。

形容女子秀丽、俊俏。

3.红装素裹hóng zhuāng sù guǒ：形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景象。

红装,原指妇女的艳丽装束,这里指红日照耀着大地。

素裹,原指妇女的淡装,这里指白雪覆盖着大地。

4.一代天骄yīdài tiān jiāo:指称雄一世的人物。

天骄,“天之骄子”的省略语。

汉代人称北方匈奴单于chányú为天之骄子,后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。

P9 第2课《雨说》5.田圃tián pǔ：田地和苗圃。

圃,种植菜蔬、花草、瓜果的园子。

6.喧嚷xuān rǎng：喧哗,大声吵闹。

7.洗礼xǐ lǐ：基督教的入教仪式,行礼时主礼者口诵规定的礼文,用水浸、浇或洒。

8.襁褓qiǎng bǎo：襁保,襁葆。

背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。

后亦指婴儿包。

9.温声细语wēn shēng xì yǔ：声音细而温和委婉。

10.润如油膏rùn rúyóu gāo：像油膏那样润滑。

第3、第4课无词语第二单元P29 第5课《敬业与乐业》11.征引zhēng yǐn∶引用事实或言论、著作做根据;引用。

指推荐选拔人才。

12.旁骛páng wù：不专心正业,而去追求正业以外的事。

13.亵渎xièdú：轻慢不敬。

又作“亵黩”。

14.敬业乐群jìng yèlèqún：对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。