现代汉语语法研究试题
一、填空题（每小题1分，共10分）
1、语言是一种符号系统，任何符号都包含形式和(意义)两方面。
2、复合词是把两个或两个以上的(词根成分)组成合成词的构词方式。
3、词类是反映词的(语法功能 )的类。
4、主语、谓语是句法概念，施事、受事、与事是( 语义概念 )。
5、状语是(谓词性成分)的修饰语。
6、句子是前后都有停顿并期待着一定的( 句调 )表示相对完整的意义的语言形式。
7、准宾语包括时量宾语、数量宾语和( 动量宾语 )。
8、同位性偏正结构中的定语可以指代整个偏正结构，称为(同位性定语 )。
9、程度副词的语法功能是修饰( 形容词 )以及少数动词和述宾结构。
10、谓词性主语可以分成( 指称性 )和陈述性的两类。
二、单项选择题（每小题1分，共20分）
11、汉语的语素绝大部分都是（B ）
A双音节的 B单音节的 C三音节的 D多音节的
12两个词组分别是述宾结构、述补结构的是（D ）
A有人、吃饭 B进城、很新鲜 C说清楚、拿了去 D洗衣服、洗干净
13、“饽饽”、“蝈蝈儿”是（B ）
A音素的重叠 B音节的重叠 C语素的重叠 D词的重叠
14、关于词缀，说法错误的是（D ）
A词缀都是定位语素 B把词缀黏附在词根上构词方式叫附加
C所有不定位语素都不是词缀 D词缀与词根既有位置上的关系，也有意义上的关系15、不是时间词的是（A ）
A两年 B一九八一年 C去年 D过去
16、“共同”、“局部”所属词类是（D ）
A副词 B形容词 C区别词 D兼属区别词和副词
17、句子中的“想”属助动词的是（ A）
A他想去学习 B很想他 C我想他不会来了 D想办法
18、“得”属动词后缀的是（A ）
A看得多 B看得见 C拿得动 D分得清
19、不是连谓结构的是（C ）
A比钢还硬 B在草地上躺着 C喜欢读书 D是我不好
20、“给”属动词的是（D ）
A他给人骗了 B你给我翻译 C给我打了一针 D给他织了一件毛衣
21、“着”属动词后缀的是（C ）
A他还小着呢 B他听话着呢 C他还躺着呢 D它好使着呢
22、分句是（C ）
A句子 B词组 C抽象化了的句子 D复句
23、“考研复习得怎么样了？”中的“怎么样”是（ C）
A体词性代词 B谓语 C补语 D宾语
24、一般不能受“不”修饰的是（B ）
A动词、形容词 B名词、介词 C动词、数量词 D形容词、名词
25、与其他三个句式不同的是（ A ）
A唱一个歌给我听 B炒一个菜给我吃 C倒一杯茶给我喝 D拿一支笔给我用26、属于粘合式述补结构的是（ B ）
A分得清 B走回去 C看不见 D听不出来
２７、属于同位性偏正结构的是（ D ）
A开车的技术 B木头架子 C火车到站的时候 D新的房子
２８、“亮得睁不开眼睛”是（ A ）
A动词性结构作状态补语 B主谓结构作状态补语
C动词性结构作程度补语 D主谓结构作程度补语
２９、不属于述补结构语后省略“得”的是（ D ）
A跑太快了 B穿漂亮一点 C看出神了 D写三句了
３０、下列说法不正确的是（D ）
A分句不是词组 B分句不是句子 C有的分句是定位的 D连词是作为结构成分来看待的三、分析题（第３２题６分，其余每小题４分，共４２分）
３１、具体分析“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”、“火车”是词还是词组。
“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”、“火车”的组成成分都是自由的（能单独成句）。其中”手表“”火车“不能扩展，肯定是词。”白的菜“”铁的路“”牛的肉“是可以说的，但是意义和“铁路”“白菜”“牛肉”不一样，不能看成是扩展式，因此也是词。
３２、按要求给下列句子分类（填序号即可）
①是我。
②就没人不知道的。
③天哪！
④累得小孩睡着了。
⑤很快就来。
⑥有点兴奋。
⑦起风了。
⑧小心碰头！
省略主语的主谓句 2、5、6、7
非主谓句 1、3、4、8
３３、“委曲”、“端正”是动词还是形容词？
“委曲”“端正”可以受“很”修饰，也可以带宾语。但受”很“修饰的时候不能同时带宾语，反之亦是。故我们认为，”委曲“”端正“受很修饰的时候是形容词。带宾语的时候是动词。
３４、我们可以说“这个人红头发”，但不能说“这个人红手套”，为什么？
“这个人红头发”是名词性偏正短语做谓语，名词性偏正短语做谓语，中心语所指事物必须是主语所指的人或事物不可分离的一部分。所以我们能说”这个人红头发“，不能说”这个人红手套“。
３５、“吃饭”和“吃亏”在语法结构上有什么不同？
“吃饭”是粘合式述宾结构，述语“吃”和宾语“饭”都是独立的词。“吃亏”的“亏”是粘着语素，不是词，所以“吃亏”是述宾式复合动词，不是述宾结构。可是述宾式复合动词“吃亏”可以扩展成“吃点亏”，扩展后就成了组合式述宾结构。在由复合词扩展成的组合式述宾结构里，述语和宾语往往不能彼此分离。
３６、比较分析“墙上贴着标语”和“身上发着烧”的区别。
两句形式表面看起来形式相同，实际上结构不同。“墙上贴着标语”表示事物的位置，主语和宾语可以互换位置，使原来的存现宾语转为主语，原来的处所主语转为处所宾语。“身上发着烧”表示动作的持续。主语和宾语的位置不可以互换。
３７、“看得见”与“说得”、“说不得”的“得”有什么不同？具体分析“说得”的结构。
“看得见”是肯定形式的组合式述补结构，得是中置的助词。“说得”“说不得”的得则是动词。“说得”实际上应该分析为“说得得”。前一个“得”是助词，和“看得见”的“得”相当。后一个“得”是充任补语的动词，和”看得见“里的”见“相当。只是因为两个”得“语音形式相同，所以把助词”得”略去了。
３８、副词根形容词的区别是什么？举例说明。
我们把副词定义为只能充任状语的虚词。根据这个定义划分出来的副词跟形容词有以下两方面的区别。第一，形容词是实词，副词是虚词。形容词是自由的，可以单独成句；副词是粘着的，不能单独成句。第二，形容词除了作状语之外，还能作定语、谓语、补语，副词只能作状语，不能作定语、谓语和补语。
３９、用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。
①强烈的爱国思乡之情
②在青年中开展读书活动
４０、用划线加注法分析下面多重复句的层次关系。
青年时代，///是人们精力充沛、才华焕发的时代，//只要你方向对头，只要你肯下功夫，/就可以做出惊天
并列假设条件
