剪纸教案汇总8篇剪纸教案汇总8篇剪纸教案篇1 教学目的：1、使学生理解我国剪纸的开展历史、艺术风格、审美心理以及在民俗活动中的广泛应用，增强民族自豪感。
2、剪纸朴素的美与现代生活严密联络，不仅美化了生活，而且为现代生活工艺设计了丰富的资。
3、要求学生独立或合作创作。
教学重点：难点：较纯熟的掌握工具，体验纸的平凡与神奇。
教学过程设计：一：师生搜集剪纸作品、资料1、工具、材料2、剪纸作品3、剪纸介绍4、剪纸的应用二、创设情景导入新课1、美化教室、贴上剪纸作品。
〔师生共同创设〕2、介绍剪纸作品的来。
〔展示介绍相结合〕3、谈谈你对剪纸的感受。
〔组、班口语交流〕4、综合交流对剪纸的认识。
三、欣赏探究、理解剪纸历史1、直观展示或创设气氛〔选择各历史时期、各地域、各民族有代表性的剪纸作品欣赏介绍〕2、多媒体拓宽知识〔通过站或计算机储存的大量的剪纸作品、资料介绍、人机互动对话，增大信息量〕3、查资料探究学习〔通过自查资料、互动交流、加深对剪纸的认识〕4、观察生活：剪纸的应用〔课前布置，学中交流〕四、直观示范，感悟剪纸的方法1、用录象机直观展示剪纸过程。
2、学生观摩，掌握制作程序〔组内交流，老师检查〕3、自学程序，加深认识。
五、理论体验，掌握剪纸方法1、师生共同参与，老师重在指导。
2、同学互助互学，逐步掌握剪纸方法。
3、独立设计、制作完成剪纸作品。
六、互动展评，交流感受1可以说出对剪纸的感受2、对自己的剪纸作品优、缺点的认识3、互动点评七、课外延伸剪纸教案篇2 教学内容：冀教版《数学》三年级上册5页——7页教学目的：1、通过欣赏、折纸、剪纸的活动，经历学习剪纸活动的全过程。
2、能运用对称的知识剪出一些简单的剪纸。
3、在剪纸的动手活动中，欣赏对称图形的美，感受数学学习的乐趣。
教学过程:一、欣赏剪纸1、观看介绍我国民间剪纸的录象资料让学生边欣赏边理解有关剪纸的民间艺术。
今天我们大家不仅能欣赏到我国传统的民间剪纸艺术，而且假如你愿意的话还能学会这门技能。
剪纸文创产品设计思路概述剪纸是中国传统文化艺术中的瑰宝，拥有悠久的历史和丰富的艺术内涵。
随着文创产品的兴起，剪纸作为一种独特的艺术形式，成为设计师们的灵感源泉。
本文将探讨如何设计剪纸文创产品，以此挖掘剪纸艺术的潜力，将其与现代生活相结合，创造出具有创意和商业价值的产品。
传统与创新的结合传统剪纸艺术的特点•剪纸作为中国传统文化的一部分，具有深厚的历史和文化底蕴。
•剪纸艺术以纸张为媒介，以剪、折等手法来创造出具有图案、文字或寓意的艺术品。
•剪纸作品多以鸟、花、动物、人物等元素为主题，并注重寓意和象征。
创新设计思路1.将剪纸艺术与现代审美相结合，创造出兼具传统和现代特点的作品。
2.结合新的材质和工艺，如激光切割技术、3D打印等，大大提升剪纸作品的精细度和质感。
3.融入现代生活元素，如将剪纸图案应用于家居用品、衣物饰品等，使剪纸艺术更贴近人们的生活。
4.创造出可交互性的剪纸作品，如可拼凑式的剪纸拼图、可变形的剪纸玩具等，增加产品的趣味性和互动性。
剪纸文创产品的应用领域家居装饰•设计剪纸贴纸，可以贴在窗户、墙壁等处，增加房间的艺术氛围。
•制作剪纸灯罩，通过光线的折射，展现剪纸图案的美感。
•创造剪纸花瓶或花盆，利用剪纸的透光性质，让植物和剪纸图案相互辉映。
服装与饰品设计•将剪纸图案应用于服装上，可以通过刺绣、印花、绣花等方式，营造出独特的艺术效果。
•制作剪纸珠宝，如耳环、项链等，以剪纸的精美图案作为设计灵感，打造独特的饰品。
礼品与纪念品•设计剪纸明信片或贺卡，用剪纸的方式表达祝福和祝福，增加礼物的特别之处。
•制作剪纸书签或剪纸立体模型，以纸质剪纸作为礼品，具有文化价值和纪念意义。
剪纸文创产品的设计要素图案•设计剪纸图案时要考虑寓意和象征的因素，让作品更具深度和内涵。
•剪纸图案可以选择传统元素，如福、寿、喜等，也可以融入当代元素，如城市风景、科技元素等。
色彩•在剪纸作品中，色彩的运用极为重要。
•可以选择传统的红、黄、白等色彩，也可以尝试新的配色方案，以呈现现代感。
剪纸教学设计知识与技能目标：掌握对称剪纸的方法和步骤，提高操作能力。
过程与方法目标：能运用对称的手法剪出图形。
情感与态度目标：唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生的民族自豪感；进一步提高学生对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。
教学重点：通过练习，使学生了解对称剪纸的基本技能技巧。
教学难点：培养对剪纸艺术的信心与兴趣，剪纸设计。
教具准备：示范作品、各种规格的彩色纸、剪刀。
教学过程：一、情境创设：“同学们，每逢中国的传统节日，春节要到来的时候，家家张灯结彩，十分热闹，你们看他们在干什么？（出示剪纸图片）剪纸是中国传统艺术中一种喜闻乐见的表现形式。
在节日期间用彩色纸剪成各种各样的形状。
（出示课题：剪纸）剪纸艺术是博大精深的，在简单中呈现了美，更多的是呈现了美的深度，让我们一起走进剪纸世界！来感受美！(欣赏民间剪纸图片）二、探索活动:1、剪纸定义。
（出示课件）剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术的享受。
2、剪纸使用工具。
（出示课件）剪纸的工具主要是剪刀、刻刀、蜡盘。
剪纸的材料一般是纸张，有单色剪纸和彩色剪纸。
3、探索归纳对称剪纸。
(1). 师出示红“喜”字。
祝愿同学们：每天都喜笑颜开!学生尝试说说“喜”字的剪法，师生归纳对称剪纸的折法。
（板书：对称剪纸的折法：折叠、画线、剪裁）(2)欣赏橙子和蝴蝶的剪法，加深对称剪纸的认识。
(3).师生合作：蝴蝶剪纸。
学生总结：蝴蝶是轴对称图形, 对折一次,画上半个蝴蝶剪下来就可以了。
通过教师演示蝴蝶的折叠过程,形象生动,紧紧抓住学生。
（创设剪纸这样一个情境,激起学生活动兴趣,让他们对课堂感兴趣,都跃跃欲试,渴望自己动手,积极参与课堂教学。
)三、我是小小艺术家：发挥你们的聪明才智,动手在自己的红纸上剪剪看,能不能得到这种对称图形. 比比看,哪组同学的思路更独特、更有创意！老师将选取优秀的作品展示.。
