授课课题职业伴随人生
任课教师王超
目的要求1、了解就业的意义和技能人才的社会价值
2、明确现代职业的发展趋势以及职业教育的功能和作用
3、掌握职业技能是从业之基
教学重点技能成才与职业教育
教学难点职业技能是从业之基
课的类型新授课
时间分配2小时
作业
教案审批年月日
教学过程及内容要点
【导入新课】：
生活总是由工作和家庭两大部分构成，当我们根据自己的兴趣和长处，选择我们所从事的事业，某种程度上便选择了我们以后的生活方式，为自己所钟爱的事业奋斗是十分幸福的，今天就让我们一起来学习“职业伴随人生”。
【新授教学内容】：
一、规划、选择、征程
每个人对人生的规划都是不同的，有的人想要去做白领，出入写字间，埋首于电脑前，或设计，或整理，或写作；有的人追寻梦想，利用天分和努力，一步步成长为企业的经营者，还有的成为在某些岗位上不可替代的高级技术工人，创造更新的技术，研发更高端先进的产品，让人类的生活越来越便利和美好......不同的规划，不同的选择，让我们踏上不同的征程，但无论是哪种选择，人们都用自己的双手和智慧创造了巨大的物质和精神财富，并且在不断地创新和进步中推动了社会的发展，那么就业对于个人，对于社会究竟有着怎样的意义呢？让我们一起来总结一下。
社会意义：就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的取物质财富和精神财富，促进社会发展个人意义：（1）个人谋生的手段
（2）实现人生价值的重要载体
（3）促进个人的自我完善
所以，我们便可以说，就业是民生之本。
过度：在现代社会，技术工人的劳动在让自己获得必备的报酬，得到自我提升的同时，也使人们的生活无比便利，现在让我们一起来看一个案例，切身感受一下技术对人们生活带来的深刻影响，以及高端技术人才给企业带来的巨大成功。
二、精技、创新、发展
师：我们先来看一组图片，同学们猜测一下，这些图片中的物品，它是用来做什么的？PPT展示第一张。
生：略
师：这款机器人叫做“旺宝”，是科沃斯机器人的一款高端技术产品。旺宝从高度，外形，表情显示都称得上天生偶像派，身高70公分，表情不仅能根据心情随时变换，还能通过屏幕进行视频播放。AI+TELEPRESENCE技术实现无缝语音服务，轻松实现全程定制服务，被广泛应用于银行的相关业务中。
第二张，科沃斯地宝（Ecovacs Deebot）
科沃斯集团研制的一款机器人吸尘器，它集拖扫吸于一体，不用人工和水就能将地面打扫干净。现已面市的有5系、6系、7系、以及9系等多款产品。地宝主要适合硬地面工作，如地板、地砖、短毛地毯、瓷砖等硬质地板。
第三张，科沃斯窗宝（Winbot）
全球第一款自动擦窗机器人。无需人工辅助操作，窗宝启动后即可紧密吸附于玻璃表面，智能探测窗户环境，自动规划，全面清洁。创新单面擦拭，不受玻璃厚度限制；精准识别边框，无框玻璃同样应对自如；此外，1.5m/根的电源延长线让窗宝的可清洁区域无限延展，任何宽度大于45cm、高度大于60cm的平面光滑玻璃均可适用。
第四张，科沃斯亲宝
集远程互动、智能外设管理、智能提醒、娱乐教育为一体，使用户通过手机，借助 3G 或 wifi 网络实现对机器人的操控，从而真正实现不管人在哪里，始终保持和家里的互动。
最后一张，科沃斯沁宝
科沃斯集团历时多年研制开发的一款智能移动空气净化器，科沃斯沁宝能够不受房间大小的限制，自动寻找污染源，自动净化空气。
在看过这些图片之后，相信同学们都感受到高科技产品的强大功能，那你们能想象到这些高端的技术产品为科沃斯带来了多大的经济效益吗？现在我们来看一组数据。
首先是2011——2014年“双十一”科沃斯的天猫销售额。分别是200万，1223万，6227万和1.52亿，仅仅四年的时间，仅在“双十一”的天猫销售额已经实现6倍的增长。而科沃斯机器人的市场占有率也从2007年的56.5%发展到2013年的64.9%。在这些成功的效益背后，科沃斯依靠的是一支强大的研发团队，包括300多位世界级专家在内的一流技术研发人才和外观设计人才，在1999年科沃斯已经是“国际认可实验室”，“行业最多专利得主”。
师：从科沃斯的成功中，你认为企业经营成功的主要因素有哪些？在这些因素中技能人才起到了什么样的作用？从该企业的顶尖研发团队创造的各种高科技产品，你能看到现代职业发展具有怎样的趋势吗？
生：略
师：从上述的案例中，我们可以看到：
技能人才的重要作用：
（1）支撑企业发展的支柱
（2）人才队伍的重要组成部分
现代社会的发展要求职业需要向专业化、智能化、复合型和创新型发展。
过度：在现今社会，职业作为从业之基，为使职业更加专业和智能，职业教育起到了愈加重要的作用。那么，究竟什么是职业教育呢？
职业教育的概念：以培养学生职业技能，增强岗位适应性为目标的教育。
在职业教育中，技能鉴定和职业资格证书制度日益普及，其目的是对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价，通过开展职业技能鉴定对劳动者的技术等级进行考核。
过度：作为一个职业学校的学生，在接受正规职业的教育的同时，我们自身，为了实现自己的梦想，精进自己的技术水平，达到岗位所要求的职业等级，具体应该怎么做呢？
三、梦想、奋斗、价值
为了给同学们增强信心，看到未来就业的乐观，我们来让数据和事实说话。
据统计，2014年，全国中等职业学校（含普通中专、职业高中、成人中专、技工学校）毕业生数为577.70万，就业人数为558.54万，就业率为96.68%。其中，普通中专、职业高中、成人中专学校毕业生总数为471.24万，就业人数为454.85万。
从就业质量看，在直接就业学生中，签订劳动合同的比例达88.96%，毕业生就业稳定性不断提高。据不完全统计，毕业生就业月平均起薪在2000元以上的省区市有20个，就业月平均起薪2001～3000元的占33.93%，高于3000元的学生占12.74%，毕业生的就业薪酬明显提高。近84%的就业毕业生有社会保险，毕业生的社会保障状况持续改善。
过度：既然，作为职校生的我们，就业前景如此广阔，那么我们究竟应该怎样经营我们的学生生活呢？让我们看一个身边的事例。
孙福建，现任大连乾瀚物流有限公司销售部经理。
2007年，孙福建进入大连市交通口岸职业技术学校，学习物流管理专业。在校期间，担任校学生会副会长一职。
参加军训时，由于任务完成出色，荣获“优秀战士”称号。2008年由于爱好歌唱，孙福建以一名业余歌手的身份参加了电视台组织的歌唱比赛，荣获“前八”。2009和2010年度，他分别荣获“市级三好学生”、“优秀毕业生”、“优秀学生干部”等称号。在校期间，多次获得国家奖学金。与此同时，他不断努力向党靠拢，成为一名入党积极分子。
2010年，孙福建进入乾瀚物流有限公司，从一个业务员做起。在前半年的工作中，他经历了不少苦日子，但他都坚强地挺过来了，从一开始没有客户到最终客户主动联系他，这得益于他的专业知识、为人处世和良好的业务能力。由于表现突出，孙福建获得了去西安培训一年的机会。世博会期间，由于“乾瀚物流”是世博会的唯一物流供应商，孙福建代表公司出任管理工作，因表现优异，他被
