500份通信电子类课后习题答案合集

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信号与系统刘树棠课后答案【篇一：信号与系统复习指导】>本课程是电子信息与电气类专业本科生的一门重要的专业基础课程。

它主要讨论信号、线性时不变系统的分析方法，并通过实例分析，向学生介绍工程应用中的重要方法。

通过这门课程的学习，提高学生的分析问题和解决问题的能力，为学生今后进一步学习信号处理、网络分析综合、通信理论、控制理论等课程打下良好的基础。

本课程需要较强的数学基础，其主要任务是运用相关数学方法进行信号与线性时不变系统分析。

注重结合工程实际。

先修课程：“高等数学”、“大学物理”、“电路分析”等。

□ 课程的主要内容和基本要求1. 信号与系统的基本概念(1) 掌握信号的基本描述方法、分类及其基本运算。

(2) 掌握系统的基本概念和描述方法，掌握线性时不变系统的概念。

2. 信号与系统的时域分析(1) 掌握卷积积分的概念及其性质。

(2) 掌握卷积和的概念及计算。

(3) 掌握连续信号的理想取样模型及取样定理。

3. 连续时间信号与系统的频域分析 (1) 掌握周期信号的傅里叶级数展开。

(2) 掌握傅里叶变换及其基本性质。

(3) 掌握信号的频谱的概念及其特性。

(4) 掌握系统对信号响应的频域分析方法。

(5) 掌握系统的频域传输函数的概念。

(6) 掌握理想低通滤波器特性，了解系统延时、失真、因果等概念。

(7) 掌握线性系统的不失真传输条件。

4．离散时间信号与系统的频域分析 (1) 理解周期信号的傅里叶级数展开。

(2) 掌握傅里叶变换及其基本性质。

(4) 掌握系统的频率响应。

(5) 掌握系统对信号响应的频域分析方法。

5. 连续时间信号与系统的复频域分析(1) 掌握单边拉普拉斯变换的定义和性质。

(2) 掌握拉普拉斯反变换的计算方法(部分分式分解法)。

(3) 掌握系统的拉普拉斯变换分析方法。

(4) 掌握系统函数的概念。

(5) 掌握系统极零点的概念及其应用。

(6) 掌握系统稳定性概念。

(7) 掌握系统的框图与信号流图描述。

第1章电信职业道德一、单项选择题1.通信科技劳动是将基础科学的一般原理和通用性技术的理论，运用于解决电信生产的设备技术问题一种（物化性）劳动。

A.物化性B.探索性C.创造性D.实践性2.通信科技劳动过程同用户的（使用）过程同时进行。

A.实践B.创造C.使用D.劳动3.热爱专业、忠于职守，是科技职业道德的基本原则，是科技人员从事科技劳动的基本的（道德要求）。

A.核心要求B.道德要求C.品格修养D.内在动力4.勤奋求知、严谨治学，是科技工作者向大自然进取的最重要的基本功和（品格修养）。

A.核心要求B.道德要求C.品格修养D.内在动力5.（造福人民、振兴祖国）是科技职业道德的核心内容，是科技工作者进行科技活动的出发点和归宿。

A.热爱专业、忠于职责B.造福人民、振兴祖国C.奋斗求知、严谨治学D.勇于探索、敢于创新6.（勤奋）是获得知识的根本途径。

A.探索B.创新C.求知D.勤奋7.探索就是人们认识、掌握、利用（客观规律）的方法和过程。

A.技术发明B.社会规律C.科技成果D.客观规律8.本位主义是从本地区、本部门的利益出发，不顾大局、不顾整体、不顾别的部门的不良思想作风，是放大了的（个人主义）。

A.资本主义B.社会主义C.集体主义D.个人注意二、多选1.数字化就是在通信网上全面使用数字技术，包括（数字传输、数字交换、数字终端）。

A.数字传输B.数字交换C.数字终端D.数字业务2.电信通信全程全网的特点决定了电信科技人员必须从社会整体利益的高度出发，正确对待电信科学技术的（发展、应用、交流、传播）和发明创造。

A.发展B.应用C.交流D.传播3.每个人都要（爱国家、爱企业、爱岗位），培养敬业意识，认真负责地做好自己本职工作，在平凡的工作中，做出不平凡的贡献，赢得社会的尊重和群众的爱戴。

A.爱国家B.爱人民C.爱企业D.爱岗位4.讲文明、讲礼貌，就是要做到（诚恳、谦恭、和善、有分寸）。

A.诚恳B.谦恭C.和善D.有分寸5.通信企业从业人员在工作中，一定要充分尊重群众的（通信自由、秘密），维护客户的正当利益。

计算机通信与网络课后题答案1.3计算机通信的本质计算机通信与传统的电话通信、电报通信不同，计算机通信是实现计算机与计算机（包括服务器），或人（通过终端、微机或计算机）与计算机之间的数据信息的生成、传送、交换、存储和处理，其实质是计算机进程之间的通信。

1.8现代电信网的组成现代电信网是一个复杂的通信系统。

从通信模型的角度分，现代电信网的组成可包含三个部分:终端子系统、交换子系统和传输子系统。

其主要功能是面向公众提供全程、全网的数据传送、交换和处理服务。

从网络角度来分，传输系统可分为两大类：中继传输系统和用户传输系统。

从传输信息特征来分，可分为模拟传输系统和数字传输系统两种。

1.15物联网：指在物理世界的实体中部署具有一定感知能力，计算能力或执行能力的各种信息传感设备，通过网络设施实现信息传输、协同和处理，从而实现广域或大范围的人与物、物与物之间的信息交换需求的互联。

2.4网络协议：计算机网络中的数据交换必须遵守事先约定好的规则，这些规则明确规定了所交换的数据的格式以及有关的同步问题，为进行网络中的数据交换而建立的规则、标准或约定即网络协议，简称为协议。

网络协议的3个基本要素：语义：需要发出何种控制信息，完成何种动作以及做出何种响应。

语法：数据与控制信息的结构或格式。

定时规则：明确实现通信的顺序、速率、速配及排序。

2.7OSI服务与协议的关系及区别：关系：首先，协议的实现保证了能够向它上一层提供服务。

本层的服务用户只能看见服务而无法看见下面的协议。

其次，协议是水平的且协议是控制对对等实体之间通信的规则，但服务是垂直的；另外，并非在一个层内完成的全部功能称为服务。

区别：服务是网络体系结构中各层想他的上层提供的一组原语（操作）。

服务描述两层之间的接口，下层是服务的提供者，上层是服务用户；而协议是定义同层对等实体间交换帧，数据包的格式和意义的一组规则。

2.9协议数据单元（PDU）：在不同的开放系统的对等实体间交换信息是在相关层的通信规程控制下完成的，这类信息传送单元称为协议数据单元（PDU）。