![4[1].3 物质跨膜运输的方式 课件(人教版必修一)](https://imgs-1438308264.cos.ap-hongkong.myqcloud.com/46830739b90d6c85ec3ac69e.webp)
第四章第3节物质跨膜运输的方式海南省东方市八所中学李才明一、教学目标1知识目标：说明物质进出细胞的方式；简述主动运输对细胞生命活动的意义。
2能力目标：进行图表数据的解读。
3情感态度价值观：强调积极参与讨论，主动思考。
二、教学重点、难点及解决方法1、教学重点：物质进出细胞的方式。
2、教学难点：主动运输三、课时安排：1课时四、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
前面我们讲到生物膜是半透膜，有的分子可以通过而有的分子和离子则不能通过，下面我们看看图1：图1教师：首先大家仔细观察，这张图所反映的膜是不是生物膜？为什么？学生：不是生物膜，它只有磷脂双分子层，中间没有镶嵌蛋白质。
教师：很好，观察很准确。
这是人工合成的没有蛋白质的脂双层膜。
研究它的通透性。
大家看什么分子能通过人工合成的脂双层？什么分子不能通过人工合成的脂双层？学生：氧气、二氧化碳、氮气、水等小分子很容易通过合成的脂双层；苯、甘油、乙醇等脂溶性的分子也可以通过；氨基酸、葡萄糖等较大的有机分子和带电荷的离子则不能通过合成的脂双层。
教师：很好，大家发现葡萄糖分子不能自由通过人工合成的无蛋白质的脂双层，但我们又知道细胞生命活动中是离不开葡萄糖的，细胞需要不断补充葡萄糖以提供能量，也就是说葡萄糖肯定是可以通过细胞膜进到细胞内部的。
那这又该如何解释呢？学生：因为人工脂双层中是没有蛋白质的，会不会是蛋白质对葡萄糖等物质的运输起了作用呢？教师：想得很好，大家看这个图还能发现什么问题？学生：前面我们讲了水稻、番茄会有选择地吸收离子，而这个图中显示离子是不能通过脂双层的，会不会离子的吸收也与蛋白质有关？教师：很好，大家开始具备一些分析问题的能力了。
其实蛋白质在物质的跨膜运输中起了十分重要的作用。
那下面我们就一起来学习物质跨膜运输的方式。
（三）合作探究、精讲点拨。
探究—发现活动一在学生自学完后，我希望学生能按照表格归纳出三种跨膜方式的特点和所需的条件。
