环境监测 课程教案
第一章：环境监测概述
1.1 教学目标
让学生了解环境监测的定义、目的和意义。
让学生掌握环境监测的基本原理和方法。
让学生了解我国环境监测的发展现状和趋势。
1.2 教学内容
环境监测的定义、目的和意义
环境监测的基本原理和方法
我国环境监测的发展现状和趋势
1.3 教学方法
讲授法：讲解环境监测的定义、目的和意义，环境监测的基本原理和方法。
案例分析法：分析我国环境监测的发展现状和趋势。
1.4 教学活动
课堂讲授：40分钟
案例分析：20分钟
1.5 教学评估
课堂问答：检查学生对环境监测的定义、目的和意义的理解。
第二章：空气监测
2.1 教学目标
让学生了解空气监测的定义、目的和意义。
让学生掌握空气监测的基本原理和方法。 让学生了解我国空气监测的发展现状和趋势。
2.2 教学内容
空气监测的定义、目的和意义
空气监测的基本原理和方法
我国空气监测的发展现状和趋势
2.3 教学方法
讲授法：讲解空气监测的定义、目的和意义，空气监测的基本原理和方法。
案例分析法：分析我国空气监测的发展现状和趋势。
2.4 教学活动
课堂讲授：40分钟
案例分析：20分钟
2.5 教学评估
课堂问答：检查学生对空气监测的定义、目的和意义的理解。
第三章：水质监测
3.1 教学目标
让学生了解水质监测的定义、目的和意义。
让学生掌握水质监测的基本原理和方法。
让学生了解我国水质监测的发展现状和趋势。
3.2 教学内容
水质监测的定义、目的和意义
水质监测的基本原理和方法
我国水质监测的发展现状和趋势 3.3 教学方法
讲授法：讲解水质监测的定义、目的和意义，水质监测的基本原理和方法。
案例分析法：分析我国水质监测的发展现状和趋势。
3.4 教学活动
课堂讲授：40分钟
案例分析：20分钟
3.5 教学评估
课堂问答：检查学生对水质监测的定义、目的和意义的理解。
第四章：土壤监测
4.1 教学目标
土壤环境监测技术规范
土壤环境监测技术规范包括土壤环境监测的布点采样、样品制备、分析方法、结果表征、资料统计和质量评价等技术内容。
一、 准备工作
主要准备工具，器材，用具等。
二、 布点采样
样品由随机采集的一些个体所组成，个体之间存在差异。为了达到采集的监测样品具有好的代表性，必须避免一切主观因素，使组成总体的个体有同样的机会被选入样品，即组成样品的个体应当是随机地取自总体。另一方面，在一组需要相互之间进行比较的样品应当有同样的个体组成，否则样本大的个体所组成的样品，其代表性会大于样本少的个体组成的样品。所以“随机”和“等量”是决定样品具有同等代表性的重要条件。
1. 布点方法
1) 简单随机
将监测单元分成网格，每个网格编上号码，决定采样点样品数后，随机抽取规定的样品数的样品，其样本号码对应的网格号，即为采样点。随机数的获得可以利用掷骰子、抽签、查随机数表的方法。关于随机数骰子的使用方法可见GB10111《利用随机数骰子进行随机抽样的办法》。简单随机布点是一种完全不带主观限制条件的布点方法。
2) 分块随机
根据收集的资料，如果监测区域内的土壤有明显的几种类型，则可将区域分成几块，每块内污染物较均匀，块间的差异较明显。将每块作为一个监测单元，在每个监测单元内再随机布点。在正确分块的前提下，分块布点的代表性比简单随机布点好，如果分块不正确，分块布点的效果可能会适得其反。
3) 系统随机
将监测区域分成面积相等的几部分（网格划分），每网格内布设一采样点，这种布点称为系统随机布点。如果区域内土壤污染物含量变化较大，系统随机布点比简单随机布点所采样品的代表性要好。
2. 基础样品数量
1) 由均方差和绝对偏差计算样品数 用下列公式可计算所需的样品数：
N=t2s2/D2
式中：N 为样品数；
t 为选定置信水平（土壤环境监测一般选定为95%）一定自由度下的t 值（附录A）；
s2 为均方差，可从先前的其它研究或者从极差R（s2=（R/4）2）估计；
土壤环境监测技术规范方案
一、背景和目的
土壤是生态系统的重要组成部分，对植物生长和环境质量具有重要影响。然而，由于工业、农业和城市化过程中的污染物排放，土壤环境质量受到了严重威胁。因此，制定一套科学、规范的土壤环境监测技术规范方案，对于及时发现土壤环境质量问题，采取有效的措施进行修复和保护具有重要意义。
二、监测指标和方法
1.监测指标
根据土壤环境质量的综合评价要求，监测指标应包括土壤中的重金属元素、有机物、氮、磷等关键指标。同时，也需结合实际情况，添加相应指标进行监测。
2.监测方法
（1）重金属元素检测方法：采用原子吸收光谱法、电感耦合等离子体质谱法等先进方法进行监测。
（2）有机物检测方法：采用气相色谱-质谱联用法、高效液相色谱法等先进方法进行监测。
（3）氮磷检测方法：采用红外光谱法、光谱分析法等进行监测。
三、监测设备和设施
1.监测设备 根据监测指标和方法的要求，应配备先进的土壤环境监测设备，包括原子吸收光谱仪、质谱仪、气相色谱-质谱联用仪、高效液相色谱仪等。
2.监测设施
（1）标准土壤采样器：用于采集土壤样品，应具有一定的稳定性和准确性。
（2）样品处理设施：包括土壤样品的干燥、研磨、过筛等处理设备。
（3）实验室设施：配置先进的实验室设备，包括电子分析天平、恒温恒湿培养箱、压力釜等。
四、监测方案和流程
1.土壤样品采集
按照规定的土壤采样点进行采样，采样深度和样品数量需根据实际情况确定。
2.样品处理
（1）去除杂质：清洗土壤样品，去除表面的杂质和有机物。
（2）干燥处理：将土壤样品进行干燥，保证后续分析的准确性。
（3）研磨处理：将土壤样品研磨成粉末状，方便后续分析。
3.检测分析
根据监测指标使用相应的监测方法进行分析，得出相应的监测结果。
4.数据处理与评价
将分析得到的监测结果进行统计和分析，评价土壤环境质量。 五、质量控制与管理
1.校准和验证
定期对监测设备进行校准和验证，确保监测结果的准确性和可靠性。
环境监测知到章节测试答案智慧树2023年最新齐鲁工业大学
第一章测试
1. 环境监测的实质是用环境质量指标对环境介质进行表征。（ ）
参考答案:
对
2. 环境监测按监测目的可以分为（ ）。
参考答案:
研究性监测
;特定目的性监测
;监视性监测
3. 《地表水环境质量标准》(GB 3838- 2002)划分的水的功能类别数和最低功能类别分别为（ ）。
参考答案:
五类，V类
4. 所谓的污染物“三致”是指致____、致____和致____。 ( )
参考答案:
畸
;癌
;突变
5. 国家环境保护标准要严于地方环境保护标准。（ ）
参考答案:
错
6. 污染物排放标准是为了实现环境质量目标，结合技术经济条件和环境特点，对排入环境的有害物质或有害因素所做的控制规定。（ ）
参考答案:
对
7. 六价铬属于我国优先污染物。（ ）
参考答案:
对
8. 环境监测经历了被动监测、主动监测和自动监测的发展过程。（ ）
参考答案:
对
9. 济南市冬季取暖的时候雾霾较重，这反映了环境污染的（ ）。
参考答案:
时间分布性
第二章测试
1. 由下列废水的BOD和COD的分析结果可知，更宜生化处理的是（ ）。
参考答案:
BOD 220mg/L，COD 450mg/L
2. 关于离子色谱法，下列说法错误的是（ ）。
参考答案:
离子色谱法不能测定土壤或者空气中的离子
3. 下列污染物中（ ）不能用原子吸收法测定 。
参考答案:
硝基苯
4. 在一条河流取样垂线上，在水深大于1m时，取样点距水面不应小于（ ），距河底也不应小于（） 。
参考答案:
0.3m，0.5m
5. 碘量法测定溶解氧的水样应现场加入（ ）溶液固定水中的氧。
参考答案:
硫酸锰和碱性碘化钾
6. 纳氏试剂分光光度法测定水中氨氮，在显色前加入酒石酸钾钠的作用是（ ）。
参考答案:
消除金属离子的干扰
7. 高猛酸盐指数的氧化率约为（ ）。
