高中生物知识点汇总
必修三
人体的内环境与稳态
一、体内细胞生活在细胞外液中
错误!
二、细胞外液的渗透压和酸碱度
错误!
三、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
四、内环境稳态的重要性
错误!错误!
五、内环境稳态的重要意义：机体进行正常生命活动的________条件。
通过神经系统的调节
一、反射和反射弧
1．神经系统结构和功能基本单位是________，神经调节基本方式是________。
2．反射：指在____________参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。包括________________________反射(先天性)两种。
3．结构基础：________，由________、传入神经、________、传出神经和________组成。反射活动需要有________________才能实现。
二、兴奋的传导与传递 1．兴奋在神经纤维上的传导
(1)传导形式：兴奋在神经纤维上是以________的形式传导的。 (2)膜电位：静息状态时膜电位是________，而兴奋时是________。
(3)传导过程：在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在电位差而形成________。 (4)传导方向：________。 2．兴奋在神经元之间的传递 (1)结构
突触????
?
突触前膜：轴突末端 的膜突触间隙： 与 之间存在的间隙突触后膜：下一个神经元的 膜或树突膜
(2)传导过程
兴奋――→传导突触小体――→释放递质
________―→________―→下一个神经元兴奋或抑制。 (3)传递特点
单向传递，其原因是：神经递质只存在于__________________内，只能由________释放，然后作用于________。
知道了吗 为什么兴奋在神经元之间的传递是单向的？
三、神经系统的分级调节与人脑的高级功能 1．中枢神经系统的组成及功能
?????
大脑皮层：调节机体活动的 中枢
下丘脑：有 中枢、 中枢，还与
等的控制有关
小脑：有维持 的中枢
脑干：有许多维持生命必要的中枢，如
脊髓：调节躯体运动的
2．人脑的高级功能
大脑皮层可感知外部世界，控制机体的反射活动。具有______________________等方面的高级功能。
W 区：此区发生障碍，不能写字 V 区：此区发生障碍，不能________ S 区：此区发生障碍，不能________ H 区：此区发生障碍，不能________
探究点一 神经调节的结构基础和反射 观察反射弧的模式图，指出各标号代表名称。
思维拓展
1．据反射弧图示区分感受器和效应器
(1)看神经节：与神经节相连的为感受器；
(2)看脊髓灰质：与粗大的前角相连的为效应器；
(3)看突触的方向：反射弧中，神经冲动从感受器产生跨突触后向效应器传递。2．反射的种类及区别
3.反射的条件
(1)反射弧只有保持其完整性，才能完成反射活动。
(2)反射弧完整，还需有适宜刺激才能发生反射活动。
探究示例1
如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是( )
A．正常机体内兴奋的反射弧中的传导是单向的
B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩
C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
探究点二反射弧中兴奋的传导与传递
依据图像完成有关填空，理解反射弧中兴奋的传导与传递：
1．兴奋在神经纤维上的传导——电传导
(1)传导过程
(2)传导特点：________传导，即刺激神经纤维上的任何一点，所产生的神经冲动可沿神经纤维向______ __传导。
2．兴奋在神经元之间的传递——突触传递
(1)突触：一般情况下每一神经元的轴突末梢与其他神经元的________或________形成接点，由此可分为两类：
(2)过程
①递质移动方向：突触小泡→__________→突触间隙→________。
②信号转换：电信号→________→电信号。
(3)特点：________传递，只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的____________。
思维拓展
1．在神经纤维膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反；在神经纤维膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相同。
2．在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋，迅速传至整个神经元细胞，即在该神经元的任何部位均可测到电位变化。
3．兴奋在反射弧中的单向传导是由突触所决定的。
4．兴奋在突触的传递，需要突触小体中的高尔基体参与递质的释放，释放的递质需经突触间隙的组织液。
5．静息电位恢复时，膜外阳离子的来源
探究示例
2(2010·全国新课标，5)将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na＋浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到( )
A．静息电位值减小B．静息电位值增大
C．动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低
探究点三神经系统的分级调节和人脑的高级功能
1．辨析神经系统各级中枢，并完成填空
①________——有________中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关 ②脑干——有许多维持生命必要的中枢、如______中枢 ③________——调节机体活动的最高级中枢 ④小脑——有维持________的中枢 ⑤________——调节躯体运动的低级中枢
2．辨析大脑皮层各言语区，并指出发生障碍时，主要特征：
神经调节与体液调节的关系
一、激素调节的发现
1．促胰液素的发现：(1)假设：在________的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的________。
(2)实验
稀盐酸＋________――→混合研磨获得________――→注入
狗静脉中―→促进胰腺分泌________。 (3)实验结论：人和动物生命活动的调节，除了神经调节，还有________。 2．激素调节：机体由________器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 思考 大多数内分泌腺分泌的激素是一种还是多种？
二、激素调节生命活动的实例
1．血糖平衡的调节
(1)血糖的来源和去路
(2)参与调节的主要激素有________和____________。
2．甲状腺激素分泌的分级调节
三、神经调节和体液调节关系
1．区别
2.联系
(1)实例：①人体体温调节：a.产热途径：细胞中______氧化放能。b.散热途径：____的蒸发，皮肤内毛细血管的散热等。c.体温调节中枢：位于______。
②水盐调节：有________和体液调节两种途径，其调节中枢位于______。
(2)关系：①内分泌腺受____________的调节，体液调节可以看作是神经调节的一个环节。②激素也可以影响神经系统的__________，两者常常同时调节生命活动。
神经调节和体液调节的实例分析
1．构建体温调节模型，完成填空：
2．完成水盐平衡调节模型，理解其过程。
免疫调节
一、免疫系统组成
1．免疫器官：骨髓、________、脾、淋巴结、扁桃体等。
2．免疫细胞：(1)吞噬细胞等。(2)淋巴细胞：________细胞(迁移到胸腺中发育成熟)、B 细胞(在骨髓中发育成熟)。
3．免疫活性物质：________、淋巴因子、溶菌酶等。 二、免疫系统的功能 1．防卫功能 (1)非特异性免疫
①第一道防线：由皮肤、黏膜组成。
②第二道防线：由体液中的杀菌物质和吞噬细胞等组成。 (2)特异性免疫(第三道防线)
①体液免疫：
—???
→浆细胞→抗体→消灭抗原→
②细胞免疫：抗原→吞噬细胞→T 细胞 —错误!
思考 识别抗原的细胞有哪些？
2．监控和清除功能
监控并清除体内已经________或因其他因素而被破坏的细胞，以及________的细胞。
三、免疫失调
1．免疫过强
(1)自身免疫病：是由于免疫系统异常敏感、反应过度、________，将自身物质当作外来异物进行反击而引起的，如________________、类风湿性关节炎。
(2)过敏反应
①概念：已产生免疫的机体，在再次接受__________刺激时所发生的反应。
②特点：发作________、反应强烈、消退较快，一般____________(会破坏、不会破坏)组织细胞，_____ _____(会引起、不会引起)组织严重损伤，有明显的__________和个体差异。
想一想过敏原是抗原吗？
2．防卫过弱
(1)举例：如艾滋病，又叫____________________(AIDS)。
(2)病因：由________________(HIV)引起，HIV主要攻击人体的T细胞，它可使人体免疫能力几乎全部丧失。
四、免疫学的应用
________的发明和应用是现代医学最伟大的成就之一，根据抗原能和__________相结合的特性，用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，器官移植所面临的问题得以解决，也涉及免疫学的应用。
探究点一免疫系统的组成与功能
1．简述免疫系统的组成
免疫系统错误!
2．免疫系统的主要功能：__________功能、________功能、________功能。
3．人体三道防线
错误!错误!
第三道防线：特异性免疫(后天才有，因人而异)
1．免疫细胞的起源和分化
2．非特异性免疫与特异性免疫的区别与联系
挥作用——吞噬处理抗原，吞噬抗原抗体的结合物。
4．溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线。
5．唾液、胃液中均有杀菌物质，但与外环境相通，属于第一道防线。
探究示例
1下列各项与免疫无关的是( )
A．抵抗病原体的侵袭，预防感染
B．维持内环境平衡
C．监视、识别并杀死体内癌变细胞
D．含有铜、铅等元素的化合物被肝脏转化为无毒物质，随胆汁进入肠道排出
探究点二体液免疫和细胞免疫
对比分析体液免疫和细胞免疫示意图，总结特异性免疫的三个阶段。
特异性免疫的三个阶段：
感应阶段：____________________。
反应阶段：B细胞、T细胞________以及________的形成。
效应阶段：______________、________和__________发挥免疫效应。
1．浆细胞是唯一能够产生抗体的细胞，该细胞内核糖体、内质网、高尔基体、线粒体较多；还是没有抗原识别能力的细胞。
2．抗体在体内存留时间相对较短，而记忆细胞可长期或终生存在。
3．二次免疫：相同抗原再次入侵时，记忆细胞迅速增殖分化产生新的浆细
胞(或效应T细胞)和记忆细胞，浆细胞迅速产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应。二次免疫反应比初次免疫反应速率快，也比初次免疫反应强烈，能在机体尚未患病前将入侵抗原消灭。
探究示例
2
如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是( )
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．细胞5仍具有分裂能力
C．②③过程与细胞膜上蛋白质有关D．仅细胞4中含有合成物质a的基因探究点三免疫失调与人体健康：
一、内环境的组成与稳态
1．血浆、组织液、淋巴的比较
2.
1．完成反射弧的各部分作用及异常分析
(2)一个反射弧组成的神经元越多，完成反射的时间就越长。
神经元具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的作用，有些神经元(如下丘脑某些神经细胞)还具有内分泌功能。
2．兴奋在神经纤维上的传导与在神经元之间传递的比较填表
1．体液免疫与细胞免疫均有吞噬细胞和T细胞的参与，且抗原最终被抗体消灭。
2．体液免疫与细胞免疫的分水岭是T细胞。
3．抗原既可是外来物质(异物性)，也可来自体内衰老病变的组织细胞。
4．能产生抗体的只有浆细胞，惟一不能识别抗原的也是浆细胞。
5．效应T细胞只能将靶细胞裂解死亡，释放出抗原，但不能将其消灭。
植物的激素调节
一、生长素的发现
1．生长素发现的过程
达尔文实验：证明单侧光照射能使__________产生某种
刺激，在传递到下部______时，造成____面比____面生长快―→鲍森·詹森实验：证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过______传递到下部―→拜尔实验：证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布______造成的―→温特实验：证明造成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质，并命名为______。
2．植物激素的概念：由植物体内产生，能从________运送到________，对植物的生长发育有显著影响的__________。
二、生长素的产生、分布和运输
1．生长素的产生：主要合成部位是________、幼叶和________________。
2．生长素的运输
(1)极性运输：从____________运输到__________，而不能反过来运输，极性运输是细胞的________。
(2)非极性运输：在成熟组织中，可以通过________进行。
3．分布：相对集中地分布在________的部分，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层，发育中的种子和果实等处。
知道吗何为形态学的上端？何为横向运输？
三、生长素的生理作用
1．两重性
(1)低浓度________生长，不同器官对生长素的敏感程度由大到小依次为________＞________＞________。
(2)浓度过高时会________生长，甚至杀死植物。
2．顶端优势
(1)现象：________优先生长，________受到抑制。
(2)原因：顶芽产生的生长素________运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素________，发育受到抑制，且侧芽对生长素敏感。
3．生长素类似物
(1)概念：具有与________相似的生理效应的人工合成的化学物质，如a—萘乙酸、2,4－D等。
(2)应用：①防止________________；②促进果实发育，获得无子果实；③促使________生根。
四、其他植物激素的种类和生理作用