苏教版八年级生物上册：14.1 五彩缤纷的植物世界 教案1

word版 初中生物

1 / 11 第14章 丰富多彩的生物世界

第1节 五彩缤纷的植物世界

藻类植物：结构简单，生活在水中；例：单细胞：甲、衣、硅，

多细胞：水绵、海带、紫菜。

苔藓植物 没有真正的根，没有输导组织，例：葫芦藓、地钱

4类植物 生活在阴湿的环境中

蕨类植物 有根茎叶，有输导组织，例：蕨、石松、满江红

祼子植物：种子外无果皮，不能形成果实。例：松、柏、水杉、银杏、

种子植物： 苏铁

被子植物：有果皮，种类最多，分布最广泛。

注意：1、苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物。

2、蕨类植物叶片背面有褐色的孢子囊，能产生生殖细胞——孢子。

3、藻类、苔藓、蕨类植物生殖离不开水，种子植物生殖过程不受水的限制。

4、国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。

第2节 千姿百态的动物世界

腔肠动物：有口无肛门，例：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚；

扁形动物：有口无肛门，例：涡、吸、绦；

线形动物：有口有肛门，例：蛔、轮、丝；

无脊椎动物 环节动物：身体出现体节，例：蚯蚓、水蛭、沙蚕；

有贝：河蚌、蜗牛；

软体动物：

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2 / 11 无贝：乌贼、章鱼；

-精品- 八年级生物（上册）

第十四章 丰富多彩的生物世界

第一节 五彩缤纷的植物世界

教学目标

1、概述植物的主要类群及其主要特征

2、概述植物与人类生活的关系

3、关注我国的珍稀植物

教学过程

一、藻类植物

藻类植物的种类很多，大多生活在水里。它们的结构都比较简单，有单细胞的，也有多细胞的。单细胞藻类植物主要有衣藻、硅藻等，多细胞藻类植物主要有水绵等。

二、苔藓植物和蕨类植物

1、苔藓植物没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，且茎、叶中没有输导组织。它们有的长有羽状叶片，有的叶形奇特，在叶片的背面还会有褐色的囊状隆起。常见的苔藓植物有葫芦藓、地钱等。

2、蕨类植物不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内具有输导组织，因此能较好地适应陆地生活。蕨类植物叶片背面褐色的囊状隆起是孢子囊，能产生一种特殊的生殖细胞----孢子。常见的蕨类植物有蕨、石松和满江红等。

三、种子植物

种子植物是能产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物两大类。

1、裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。在裸子植物中，杉、柏等是构成森林的重要树种，松、苏铁等也是常见的绿化树种。

2、被子植物的种子外面有果皮包被。被子植物一般具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官，生殖过程不受水的限制，适合生活的环境十分广泛。我们的生活中离不开的粮棉油蔬菜水果等绝大多数来自于被子植物。

被子植物能适应各种生活环境，在现存的植物中占有绝对的优势。常见的植物大多是被子植物，例如，玉米、水稻、小麦等粮食作物，白菜、茄、黄瓜等蔬菜，向日葵等油料作物，苹果等水果，板蓝根等药用植物。

四、关注我国的珍稀植物

列为我国一级保护植物的有桫椤、珙桐、水杉、金花茶等，列入二级保护植物的有龙棕、红桧、荷叶铁线蕨等。

课堂小结

藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物

结 构

生活环境

代表植物

课堂训练

-精品- （1）植物包括 、 、 和种子植物。种子植物包括 和 。

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1 / 17 八年级生物 第22章 第二节 五彩缤纷的植物世界

一、教材内容分析

1 、 内容分析

绿色植物是生物圈中作用最大的生物之一。已知的绿色植物有 30 多万种，与生物圈中其他生物包括人类的生存和发展关系极为密切。本节课扼要介绍绿色植物的类群、形态、生理和分布。让学生了解生物圈中有哪些绿色植物，它们的主要特征是什么，生活环境是怎样的，与人类有什么样关系，然后以绿色植物中最高等，与人类生、生活关系最密切的被子植物为例，介绍被子植物的一生，最后介绍绿色植物在生物圈中的主要作用及一些珍稀植物，让学生了解植物世界的多彩的同时还要关注植物 ，不要破坏生态平衡。

2 、 重点

植物的主要类群及其特征

举例说出植物 与人类生活的关系

3 、 节内容的地位和作用

本节内容是第一节生物的分类的具体表现，也是七年级上第一章第一节内容的扩展，并且为后面有关生物多样性的保护以及生物的进化等到章节的学习埋下伏笔。

二、学生情况分析

1 、 学生现有的认识水平和已有的经验

初二学生学习生物已经有一年多的时间，已经掌握了一定的生物学知识基础。他们思维活跃，敢于质疑和讨论，对于生物学这门课充满兴趣。但是，一方面学生们已有的生物学知识，并不是按照分类系统来学习的，而是以生物与生物圈的关系为主线学习的；另一方面对七年级上册书中涉及到的部分内容，学生已经出现了一定的遗忘。这些都会导致学生学word

2 / 17 习难度加大。

本界初二学生，由初一开始已经形成了良好的课堂讨论探究意识，课堂讨论气氛比较活跃。所以运用讨论式教学可以顺利完成节课内容。

2 、 难点及其分析

植物世界中的植物丰富而又复杂，只有掌握住它们的特点才能区分它们。所以把“各类植物的特点”作为本节的难点。并通过实验、讨论、观察的方法总结出各类型植物的特点。来分散难点。

三．教学目标

第 1 页 第一节 五彩缤纷的植物世界

1.藻类植物的结构都比较 ，大都生活在 中。

2.单细胞藻类植物主要有 、 等，多细胞藻类植物主要有 、 等。

3.苔藓植物一般只有矮小的 和又小又薄的 ，没有 ，茎、叶中没有 。

4.蕨类植物不仅有真正的 、 、 ，而且在体内具有 ，因此能够较好地适应 生活。

5.蕨类植物通过产生生殖细胞—— 来繁殖后代。

6.苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开 ，因此只适于生活在 的环境中。

7.种子植物是能够产生 的绿色植物，包括 植物和 植物。

8.裸子植物的种子 ，没有 包被；被子植物种子外面有 包被形成 。

9.植物可以为人类提供 ；通过 ，吸收大气中的 ，同时释放 。

10.珍稀植物一般是指由于 的变迁或 而处于

的植物。

11.许多珍稀植物是人类赖以生存的重要植物资源，对开展科学研究、 、 、 和丰富人民生活，具有重要意义。

12.（日照市2019）袁枚在《苔》中写到“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”下列关于苔藓的叙述错误的是（ ）

A. 苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中 B. 苔藓具有类似茎和叶的分化

C. 苔藓是绿色的，能进行光合作用 D. 苔藓植物能开出米粒大小的花

13.（济源市2019）下列植物中都能结出种子的一组是（ ）

A. 满江红、水绵 B. 红松、桃树 C. 侧柏、肾蕨 D. 海带、银杏

14.（呼和浩特市2019）请你选出对相关植物正确的描述