人教版小学六年级语文下册《古诗三首：寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月》的译文如下：
《寒食》译文
春天的京城到处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着御柳。
傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。
《迢迢牵牛星》译文
那遥远而亮洁的牵牛星，那皎洁而遥远的织女星。
织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札不停地响个不停。
因为相思而整天也织不出什么花样，她哭泣的泪水零落如雨。
只隔了道清清浅浅的银河，他俩相界离也没有多远。
相隔在清清浅浅的银河两边，含情脉脉相视无言地痴痴凝望。
《十五夜望月》译文
庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。
今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？
这些古诗的翻译尽可能地保留了原诗的意境和情感，同时也考虑了语言的准确性和流畅性，希望能够帮助同学们更好地理解和欣赏这些古诗。
六年级下册第三课古诗三首第三首
六年级下册第三课古诗三首第三首《十五夜望月》的原文、翻译、注释、赏析、出处及作者介绍如下：
1.原文及作者：
《十五夜望月》
唐代：王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
2.翻译：
庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
3.注释：
十五夜：指农历八月十五的晚上，即中秋夜。
中庭：即庭中，庭院中。
地白：指月光照在庭院地面的样子，使得地面看起来一片白色。
鸦：鸦雀。
冷露：秋天的露水，寒冷的露水。 尽：都。
秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
落：在，到。
4.赏析：
这是一首描绘中秋月夜思念亲人的诗。开篇“中庭地白树栖鸦”描绘了月光下庭院的景象，寂静而宁谧。接着的“冷露无声湿桂花”更营造出一种秋夜的凉意。接下来的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”则透露了在这样美好的夜晚，每个人都仰头望月，心中都有无尽的思念之情，只是不知道这样的思绪究竟飘向了谁家。整首诗意境深远，充分展现了诗人对亲情的深深眷恋和对美好生活的向往。
5.出处：
此诗出自唐代诗人王建之手，是六年级下册语文教材中《古诗三首》的其中一首，具体创作时间不详，只知是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作，寄给友人杜元颖（或杜郎中，名不详）的。
6.作者介绍：
王建（生卒年不详），唐代诗人，字仲初，擅长乐府诗，与张籍齐名，世称“张王”。其诗作以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材，对当时社会现实有所反映。主要作品包括《田家行》、《水夫谣》、《羽林行》、《射虎行》、《古从军》等。王建的诗歌风格朴实自然，语言通俗易懂，深受后人喜爱。
《古诗三首：寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月》赏析
一、《寒食》赏析
《寒食》是唐代诗人韩翃的一首佳作。此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。从当时皇帝到一般朝士，都偏爱该诗，历来评价也很高。
诗的前两句写的是白昼，后两句则是写夜晚：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”“日暮”就是傍晚。“汉宫”是借古讽今，实指唐朝皇宫。“五侯”一般指东汉时外戚梁冀等五家，这里借汉喻唐，暗指中唐时期当政的宦官。这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩赐。诗中用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。
二、《迢迢牵牛星》赏析
《迢迢牵牛星》是一首汉代文人五言诗，是《古诗十九首》中较为动人的一篇。诗歌以古代中国民间传说里“牛郎和织女”的爱情故事为背景，写牛郎织女夫妇的隔河相望，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。此诗写牛郎织女夫妇的离隔，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。牵牛和织女是两个星宿的名称。在中国古代关于它们的民间故事起源很早，可以追溯到《诗经》时期。但直到东汉末年到魏期间，牵牛和织女的故事才大概已经定型。《迢迢牵牛星》即是在这个背景下创作而成的。此诗感情浓郁，真切动人。全诗以物喻人，构思精巧。诗主要写牛郎织女夫妇的隔河相望，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。
三、《十五夜望月》赏析
《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。
六年级下册第三课十五夜望月画面作文
《十五夜望月》画面作文一
在一个宁静的中秋之夜，我静静地站在庭院中。月亮高高地挂在天上，宛如一个洁白的大玉盘，散发着柔和的光芒。
庭院里的桂花树在月光下投下了斑驳的影子，一阵微风吹过，送来阵阵浓郁的桂花香。我仿佛看到了吴刚还在不停地砍着那棵永远也砍不倒的桂花树。
月光洒在地面上，像给大地铺上了一层银霜。我低头看去，只见一只小兔子在草丛中蹦蹦跳跳，也许它也在欣赏这美丽的月色呢。
远处的池塘里，荷叶挨挨挤挤的，在月光下泛着微光。偶尔有一只青蛙从荷叶上跳入水中，发出“扑通”一声响，打破了夜晚的宁静。
我抬起头，望着那轮明月，心中思念着远方的亲人。不知道他们此刻是否也在仰望着这同一轮明月，思念着我。
《十五夜望月》画面作文二
中秋的夜晚，我来到了庭院中。月亮又圆又亮，把整个庭院照得如同白昼。
我看到桂花树上开满了金黄色的小花，那香气简直让人陶醉。我忍不住想起了小时候，妈妈总是在桂花树下给我讲故事。
月光下，地面上的小石子都清晰可见。我走过去，捡起一颗，感觉它凉凉的。这时，一只小蛐蛐从石头缝里跳了出来，“唧唧唧”地叫着，好像在和我打招呼。 抬头望向天空，月亮里好像有嫦娥姐姐在翩翩起舞。我想，她一定很孤独吧，只有玉兔陪着她。
我闭上眼睛，感受着这温柔的月光，心里默默地祈祷：希望家人都能平安健康，团团圆圆。
《十五夜望月》画面作文三
中秋的晚上，我走出家门，来到了小花园。一抬头，就看到了那一轮大大的明月。
月亮好亮啊，亮得我都能看清花园里的每一朵花。那些花儿在月光下轻轻摇曳，像是在跳舞。
旁边的那棵老柳树，柳枝随风飘动，就像妈妈的长发。我仿佛看到小时候，我在柳树下玩耍，爸爸在旁边看着我笑。
突然，一只小鸟飞了过来，停在了树枝上。它歪着头看着我，好像在说：“小朋友，你怎么一个人在这里呀？”
我望着月亮，心里想着：远方的爷爷奶奶，你们是不是也在看着月亮想我呢？
《十五夜望月》画面作文四
