幼儿园大班教案范文格式精选

大班中秋教案范文（精选6篇）大班中秋教案1活动目标：了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。

简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：月饼，各种水果。

活动过程：1、环境创设。

和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。

2、讲有关中秋节的传说。

强调中秋节是丰收节，团圆节。

3、"团团圆圆过中秋"。

摆上月饼和水果，师生一起品尝。

4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

5、谈话："我家怎样过中秋"。

把父母讲的故事或诗歌告诉大家。

还可开展想象性谈话："神密的月亮"等。

6、表演游戏："到嫦娥姑姑家做客"。

幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。

制作道具，进行表演。

其余幼儿当观众。

互相轮换。

教学反思活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

大班中秋教案2活动目标：1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。

2、根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。

3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力活动准备："字宝宝乐园"教学挂图（字词：月亮）。

活动过程：一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。

1、教师（引导幼儿观察第一幅图片）：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样？它为什么不开心呢？2、教师（引导幼儿观察第二幅图片）：毛毛看到了谁？（介绍小灰鼠托托。

）这时候他的心情怎样？3、教师（引导幼儿观察第三幅图片）：毛毛和托托在做什么？看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样？4、教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。

幼儿园大班教案精品（6篇）幼儿园大班教案精品（6篇）幼儿园大班教案篇1活动目标1．让幼儿了解家乡的特产——苹果。

2．引导幼儿了解苹果的包装过程，培养幼儿合作互助、热爱劳动的精神。

3．培养幼儿热爱家乡的情感。

活动准备带领幼儿参观苹果采摘——选级——包装的一系列过程。

活动过程1．参观活动带领幼儿到果园里参观秋收的美景，激发幼儿劳动的兴趣。

2．采摘活动(1)摘苹果。

果园里农民伯伯们正忙着摘苹果，孩子们看到苹果树上一个个红彤彤的大苹果都异常兴奋，争先恐后地说：“老师，我们一起和农民伯伯摘苹果吧!”教师向幼儿提出活动要求：小朋友可以自己摘苹果，也可以几个人一起合作摘苹果；摘下的苹果不要掉到地上，要轻轻地放到筐里，保护好农民伯伯的劳动果实；要说出摘了几个苹果；要注意活动安全等。

孩子们按照老师提出的要求兴高采烈地参与到了摘苹果的活动中。

(2)选苹果。

幼儿体验了摘苹果的乐趣后，教师又带孩子们来到了选苹果等级的地方。

看着阿姨们熟练地筛选着苹果，分类、套袋、装箱，孩子们都想试一试。

在老师和阿姨们的`帮助下，孩子们再一次非常投入地参与到活动中。

幼儿自愿组合，三人一组，先由第一个小朋友将苹果按照要求定好等级，再交给下一位小朋友套袋，最后由第三个小朋友装箱，虽然有点手忙脚乱，但看着一个个苹果被打扮得漂漂亮亮地装进箱子里，孩子们心里别提有多美啦!(3)吃苹果。

休息之余，农民伯伯请小朋友品尝自己亲手采摘和选好等级的大苹果。

孩子们边吃边和果农进行有趣的交流，有的小朋友问：“阿姨，这些苹果能不能让北京的小朋友吃到呀?”“能，这些苹果啊，要运到全国各地，有的还能到国外去做客呢!”……活动延伸1．用橡皮泥制作各种各样的苹果。

2．用彩笔画出各种各样的苹果。

3．幼儿分组合作制作苹果树。

幼儿园大班教案篇2设计意图:给孩子们上了一节“中国真了不起”的课，孩子们异常兴奋。

休息时，孩子们总在说：“我们中国真了不起，我们中国真伟大。

”为了巩固幼儿的这种民族自豪感，结合了本班“丰富多彩的民族文化”的主题，同时也结合了我们大班子课题《在科学探究活动中激发幼儿探索意识》,我选择了盘扣这个小中见大的点，旨在通过这次活动巩固幼儿民族自豪感，激发他们对民族文化的崇尚之情,同时,也为了达到课题研究的目的,激发幼儿的探索意识,我设计了此次科学活动.活动目标：1、通过探索盘扣，重点认识一字扣、蝴蝶扣、琵琶扣、双凤扣等几种常见的盘扣。

精选幼儿园大班教案范文集锦5篇 幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 1、利用联欢会增进家幼情感，让家长了解孩子，促进家园和谐。 2、全方位多角度展示幼儿在这本学期来所学知识，行为习惯等。 3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备： 师幼共同装饰、布置活动室，通过环境创设，烘托节日的气氛。 活动程序： 一、家长陆续赶到，欣赏幼儿作品； 二、主持人上场： 三、欣赏幼儿歌曲表演； 四、"我型我秀"手工作品展示； 五、"全家总动员"亲子游戏游戏规则：同时请出10位家长和孩子，分成两排站好。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。 六、教师与家长交流； 七、结束语 教学反思： 孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣，对新年的生活及习俗也有了充分的了解。 幼儿园大班教案 篇2 活动目标： 幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不一的圆。 会将圆，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。 活动准备： 老师的范画蝴蝶 剪刀、吹塑纸上画圆 一张方的吹塑纸。 活动过程： 一、欣赏老师的范画。 师：小朋友看看老师手里拿的是什么呀？（蝴蝶）你们知道老师手里的五颜六 色的蝴蝶是怎么做的吗？（请幼儿猜想谈谈说说）你们自己想不想来做一只彩色的斑点蝴蝶呀？（本活动是激发幼儿学习制版的兴趣） 二、老师示范制作 1、首先请小朋友将吹塑纸上的圆圈全部剪下来。 2、然后将剪下来的圆粘贴在方的吹塑纸上。 3、接着用排刷在吹塑纸上涂颜料，进行压印。 4、最后将纸剪成蝴蝶的形状。 通过这几个步聚一只彩色的蝴蝶就做好了。（了解制版的方法） 三、请幼儿自己进行制作。 1、提醒幼儿剪的时候要沿线剪。 2、粘贴的时候要将圆粘贴牢。 3、压印的时候注意刷颜料。 4、将幼儿压印好的纸剪成蝴蝶。 小食品绘画写生课(幼儿绘画教案) 第四周 专题作业活动课试行 第4课 小食品绘画写生课 活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。 教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。 教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。 教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。 教学准备：1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。 作业要求：写生 或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。 活动过程 一、 小食品观赏活动。解决以下问题 （培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美） 关于对小食品（ ）的调查 年 班 所研专题名称： 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么：4种以上 通过包装我知道里面是： 外形： 色彩：以 色为主，还有 颜色。 色彩搭配的作用： 适合的年龄段 。 1．哪些颜色再一起对比比较强烈 2．包装和内容是否统一？ 是 不是 3．画几种你发现的线条。 你还发现了什么： 。 二、教师小结 学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。 三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 （审美能力的理解。a美术知识的介绍） 四、调查反馈。 1．读自己的`研究报告，张贴自己的研究成果。 2．比一比谁的小食品画的又象又好。 （通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别） 五、布置作业，通过研究， 我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。 幼儿园大班教案 篇3 教学目标 1.探索“孙悟空的新式武器”（软棒）的多种玩法，提高身体的平衡、协调能力和反应的灵敏性。 2.训练幼儿弹跳、前滚翻、抛接、协作拼摆、攀爬的能力。 3.体验用废旧材料自制玩教具进行游戏的乐趣。 4.增强合作精神，提高竞争意识。 5.学会与同伴协商合作游戏。 教学准备 1.师幼用毛线、扣子、布头或海绵等废旧材料自制的武器（软棒）；地毯（或海棉垫子）、呼啦圈、音乐。 2.孙悟空、小猴简易服饰；教师和幼儿分别扮演孙悟空和小猴。 教学过程 一、情景引题，激发兴趣 1.教师扮演孙悟，幼儿扮演小猴，相互进行情景对话，引出主题。 2.出示新式武器（软棒），引导幼儿观察，了解其特点，引发活动兴趣。 3.启发幼儿探索发现：新式武器（软棒）可以怎么玩？ 注：以“大王”带领“孩儿们”到天空中游玩的故事情节贯穿活动始终。 二、巧妙诱导，拓展思维 1.登云梯。幼儿排成一列纵队，一边说口令“武器武器变变变，云梯云梯就出现，变！变！变！”一边将“武器”（软棒）变成云梯：排头将软棒横放在自己脚的正前方，双脚跳过再跑至队尾；第二名幼儿跳过第一个软棒，间隔一定距离横放下自己的软棒跳过后再跑至队尾。依此类推，将所有软棒放置成梯子状，然后“登云梯到天空”。 2.拼摆太阳光，做前滚翻练习。幼儿两人一组相互协作，一边说口令“武器武器变变变，太阳光芒就出现，变！变！变！”一边将武器（软棒）均匀放置在“太阳”（呼拉圈）周围，呈放射状。教师讲解动作要领，指导幼儿做前滚翻：外圈幼儿先往外翻跟头，里圈幼儿再往外翻跟头；然后，里圈幼儿先翻回，外圈幼儿再翻回；最后，里圈外圈幼儿一起往外翻跟头。 前滚翻（翻跟头）动作要领：两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移，然后两脚蹬地，提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速屈腿团身、两手抱小腿坐好。以儿歌“两手前撑垫前蹲，低头团身向前滚，像球滚过稳站起，动作要领牢记心”教幼儿练习、掌握动作。 3.变乾坤圈儿：教师与幼儿一边说口令“武器武器变变变，乾坤圈儿就出现，变！变！变！”一边将武器（软棒）两头系起成圈状，游戏中变成哪吒的乾坤圈儿作为赶跑乌云的工具。进行抛接练习，训练幼儿动作的协调能力。 三、点拨引路，自由表现 1.建花果山（利用软棒拼摆图案）。幼儿自由结伴，相互协作，一边说口令“武器武器变变变，花果山就出现，变！变！变！”一边用武器（软棒）建造花果山。启发引导幼儿攀爬上“山”，在“山”上进行抓尾巴游戏活动。 攀爬要领：手脚着地，膝盖离地。 2.建房子（利用软棒摆图案）。幼儿相互协作，一边说口令“武器武器变变变，一座房子就出现，变！变！变！”一边拼摆出楼房，进行点数并游戏。 3.引导幼儿听口令做出相应的动作，提高反应的灵敏性：变石头猴——变原形（猴子）——隐身。 四、灵活多变，情感提升 1.将武器（软棒）变成爷爷奶奶的拐杖，培养幼儿爱的情感，满足表现欲望，激发表演兴趣。 2.以“摘仙桃”的游戏训练幼儿的弹跳能力。 3.抬花轿：两幼儿一组，一边说口令“武器武器变变变，花轿花轿就出现，变！变！变！”一边将软棒变成花轿并协作抬花轿。 最后以抬花轿送爷爷奶奶下山为故事情节，带领幼儿在轻松愉快的音乐游戏中结束活动。 活动反思： 本活动从幼儿兴趣出发，借助于自制的孙悟空的新式武器“软棒”，活动之间环环相扣，发展目标渗透其中。通过系列愉快的游戏活动引发幼儿对运动的兴趣和喜爱，在有趣的活动中提高身体的平衡、协调能力，积累运动经验，体验运动乐趣，并养成勇敢自信、团结协作等良好的个性心理品质。 幼儿园大班教案 篇4 游戏目标： 1、利用各种积木以及辅助材料拼搭出夏日美丽的小池塘。 2、合理地选择辅助材料，及纸质材料制作出池塘中的美丽景色；运用积塑拼搭池塘中的鱼、荷花等，表现小池塘的主要特征。 3、按照数字标记摆放物品，合理运用各种辅助材料。 4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 游戏准备： 1、各种积木、积塑、雪花积木、纸质材料等。 2、各种纸盒、泡沫板、瓶子等、数字卡片。 游戏过程： 一、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣。 1、夏天到了，小朋友：你们知道夏天的池塘是什么样的？有些什么小动物？池塘边有哪些美丽的景色？请小朋友说说。 2、请幼儿商量如何进行建构美丽的夏日池塘，共同设计图纸。 3、讨论：池塘边美丽的景色和池塘中的小鱼、荷花等可以用哪些材料来进行建构。 二、提出本次建构要求：分组合作，共同完成建构任务；学会合理地使用辅助材料。 三、幼儿分组进行操作建构，教师巡回指导 1、小朋友一起商量一下，你准备搭什么？和谁一起搭？ 2、对有困难的幼儿加以启发引导，并提醒部分幼儿说话做事要轻轻的，并督促他们又快又好的完成建构任务。 3、提醒搭好的幼儿去帮助同伴，共同完成建构任务，并注意保护好劳动成果。 四、活动评价一起参观欣赏建构成果： 1、请小朋友来说一说，你搭的是什么？和谁一起搭的？ 2、有没有遇到困难，你想了什么办法来解决的？ 3、你觉得你搭的东西好在哪里，请你介绍一下。 4、你还有什么不满意的地方，需要怎样改才觉得更好？ 幼儿园大班教案 篇5 活动名称： 1、通过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的。

幼儿园大班优秀社会教案《爱》3篇幼儿园大班优秀社会教案《爱》1教材分析大班幼儿已经能够感受到亲人对自己的关爱，但对爱的认识较片面，并且中国式家庭教育习惯默默付出爱而不善于表达爱，因此幼儿乐于说出自己被爱的感受却不知道如何正确的表达对他人的爱。

《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出“良好的社会性的发展对幼儿身心健康和其他方面的发展都具有重要的影响，应力求建立良好的亲子关系，师生关系和同伴关系。

”因此，本课题结合幼儿熟悉的生活情境，引导幼儿换位思考，学习理解他人；从多种角度感受亲人、同伴间的关爱；体会爱的不同方式，懂得被爱和爱别人都是幸福、快乐的；从而升华幼儿情感，延伸到大爱，让他们在感受中获得爱的体验。

活动目标1.知道爱是相互的，懂得孝敬长辈、宽容分享、严格要求都是爱，从生活中的爱升华到人间大爱。

2.能自信大方的交流自己对爱的理解，并用不同的方式大胆表达对他人的爱。

3.在爱的情感体验中，懂得被爱和爱别人都是幸福快乐的。

活动准备1.物质准备：视频《给妈妈洗脚》公益广告、动画视频《一起来分享》；课件《爱是什么》；音乐片段《高纬度战栗》、《秘密》、《让爱传出去》。

2.经验准备：日常生活中感受周围人对自己的爱，发现身边的爱；有过拥抱的体验。

活动过程1.有初步感受爱的体验，充分放松，感受爱的美好。

(1)结合课件中图片“爱”与幼儿展开谈话交流，大胆表述爱的美好感受。

提问：我们在生活中都感受到了谁的爱？(2)出示课件：日常生活中经常遇到的几种爱，和爸爸妈妈之间的爱、师生的爱、和爷爷奶奶的爱、同伴间的爱。

提问：有了这些人的爱你觉得我们的生活是什么样子的？小结：有爱的生活是幸福快乐的，今天，我们一起寻找我们生活中的爱。

2.感受亲人间的爱-----孝敬长辈是爱(1)看公益广告视频《给妈妈洗脚》，大胆表述、感受对长辈的关爱；提问：你找到爱了吗？都有谁对谁的爱？(2)结合课件“给老人让座”，进一步体验生活中孝敬长辈彼此之间的快乐心情。