2017年人教版七年级语文下册期中水平测试题

2017年人教版七年级语文下册期中水平测试题 一、积累运用，展示你的语文功底 语文的功底来自积累。集腋成裘，聚沙成塔，我们应时时不忘积累。 1、“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。(每空1分) (1)《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是：__________________，______________________。 (2)独坐幽篁里， 。(王维 《竹里馆》) (3)士别三日， ，大兄何见事之晚乎? (4)请写出关于黄河的著名诗句： ， 。 2、下列加粗字注音全都正确的一项是（ ）（4分） A. 踌躇 ( chóu chú) 宰割( zǎi ) 哺（pǔ）育 鲜为人知（xiǎn ） B.喧闹（xuān）震悚(sǒng)殷红（yīn） 锲( qiè)而不舍 C.字帖（tiè） 惩罚(chéng) 炽痛（chī ） 气冲斗(dǒu)牛 D. 祈祷（qí dǎo） 亘古（gèng）污秽(huì) 嗥鸣(háo) 3.下列词语语书写正确的一项是（ ）（4分） A. 粗拙 诘问 烦琐 历尽心血 B. 选骋 赫然 胸脯 一反即往 C. 土匪 辫子 霹雳 心会神凝 D.疮疤 仰慕 澜语 深恶痛绝 4、下面说法中不正确的一项是（ ）(4分) A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。 B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。 C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。 D、“这四本书，乃是我最初„„”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。 5、加粗成语使用不当的一项是( )(4分) A.上课之前，教室里总是人声鼎沸。 B.这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返。 C. 多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落，真是望闻问切。 D. 一篇文章，最忌杂乱无章。 6、下列句子没有语病的一项是( )(4分) A.在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学。 B.电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。 C.在知识的海洋中，使我们感到自己深深的不足。 D.学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。 7.下列句子没有语病的一项是（ ）（4分） A. 医疗队官兵们精湛的医术和热情的服务，深受灾区群众的爱戴。 B. 教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。 C. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 D. 由于汉字电脑录入技术的广泛运用，人们书写汉字的机会越来越少。 8. 根据所给语句的句式、修辞和语境，再写一个句子，使上下文连贯合理。（4分） 友谊，是酷暑里的浓阴，为你挡住似火的骄阳； 友谊，_______________，_________________； 友谊，是雾海中的航标灯，为你指明航行的方向。 9、 将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是( )(4分) ， ， ， ， 。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。 ①真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。 ②应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。 ③因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。 ④如果根本不读书或者不喜欢读书，那末，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。 ⑤一定要好读书，这才有起码的发言权。 A.⑤②①④② B.④③①⑤② C.⑤①③②④ D.②④③⑤① 10、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么( )(4分) 一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路!”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。” A表现了诗人宽宏大量 B、表现了诗人高雅风度 C、表现了诗人反击艺术 D、表现了诗人自命清高 11、能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是( )(4分) 今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_______。但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_________，和平可期，_________，杀人者必覆灭。 A.人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B.人心异常悲愤 意志紧 民主自由 C.人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D.人心异常悲愤 志不绝 民主有望 12、对下面这首诗的赏析，不正确的一项是( )(4分) 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 A、 首句的“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛何人所吹，从何处来的意思。第二句“满洛城”是说笛声高亢嘹亮，加上春风助力，全城都听到了。 B、 第三句不说在笛声中听到了《折杨柳曲》，而说在曲中听到了折柳，这个“折柳”代表了送别的场景，能唤起听者一连串的记忆，为下句铺垫。 C、 “何人不起故园情”，好像是说别人，说大家，但第一个激起思乡只情的，不正是诗人自己吗?此句以反问出现，正反映了这种怀乡感情的强烈。 D、 此诗着重是在以听众的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛的艺术魅力。 13、名著阅读(5分) 在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾! (1)以上文段节选自______ _(作者)的小说《 》 (2)请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。

二、阅读探究，展示你的创造能力 (一)阅读甲乙两段文言文，完成14-17题。(选择题每题4分) 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自《资治通鉴•孙权劝学》) 【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎?”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 (节选自《后汉书•烈女传》) 注：①趋，快步走向 ②捐，抛弃 ③亡，通“无”，不足 ④懿，美好 14.下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是( ) A.见往事耳(了解) B.及鲁肃过寻阳(到了„„的时候) C.当日知其所亡(每天) D.遂七年不返(才) 15.乙文段中划线句子断句正确的一项是( ) A.妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也 B.妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也 C.妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也 D.妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也 16.下列说法不正确的一项是( ) A.甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。 B.乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。 C.甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。 D.甲文段孙权指出“学”的必要性;乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。 17.把下列的句子翻译成现代汉语。 ⑴蒙辞以军中多务。(5分)

____________________________________________________________ ⑵何异断斯织乎?(5分)

______________________________________________________________ (二) 现代文阅读 我永远记得您 一位男孩上初中时十分贪玩，成绩自然惨不忍睹。老师开始还对他心怀希望，后来便死了心，但为了照顾他的自尊心，以免一、二十分的成绩让他面子扫地，于是判他的试卷时便尽量放松尺度，有时甚至根本不看，匆匆批上个60分就完了。这位学生也知道是怎么回事，每次发了试卷也只匆匆一瞥，就随手扔到别处。 不久调来了一位新老师，在判这位学生的试卷时，有人告诉她以前那位老师的做法，她只好效仿地给他打了60分。发卷子时这位老师注意到，那男孩随手把试卷扔进抽屉。这位老师心里猛地一沉，她连忙走过来，要回试卷，取出红笔重新为他批阅。结果这位学生只得了十几分。最后老师说：“你是学生，我是老师，批改你的试卷是我的职责。你答对几道题，我就只能给你相应的分数，只有这个分数才真正属于你自己。” 几年后，在熙熙攘攘的大街上，一位大学生走到这位老师面前：“可能您已经忘记我了，但我永远记得您。您就是那个重新给了我自尊的人。是您的行为和言语让我走到了今天。” 没想到老师简简单单的几句话，竟使一个处境窘迫的人重新树立了自信，并通过自己的努力取得了可喜的成绩。面对一个陷入困境的人，怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘，这并不是真正的帮助。我们应该做的，是帮他拂去心灵的尘埃，让他重新看见自己的价值和尊严。

18、文中写了两位教师，他们对“男孩”的态度分别是 ，作者在文中同时写两位教师的用意是 。(6分) 19、文章标题“我永远记得您”，其中的“您”是指 ，“永远记得”的原因是

。(6分) 20、根据文章内容分析，第一位老师那样批改打分数的危害是 ;第二位老师这样给分数产生的意义是 。(5分) 21、本文共四个自然段，如果将结尾一段去掉行不行?简要说明理由。(5分)

22、读了本文，你会产生哪些思考呢?请说出两点启示。 (6分) ①

② 三、习作尝试与展示(40分)人的一生中，总会有一些爱好。好篮球者以“球”为友，好读书者以“书”为友，好弹琴者以“琴”为友，好花者以“花”为友。请你以“我与______为友”为题写一篇文章，空白处可填网络、书画、音乐、足球等等。为题，写一篇文章，字数600字左右。