最新岭南版美术一年级下册课件 画虫

一年级下册美术教学设计-第6课昆虫王国｜岭南版教学目标1. 让学生了解昆虫的基本特征，能够识别常见的昆虫，并能够用自己的语言描述它们。

2. 培养学生对自然界的观察力和对美的感知力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生的环保意识，让他们明白昆虫在自然界中的重要作用。

教学内容1. 昆虫的基本特征：身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，三对腿，一般有翅膀。

2. 常见昆虫的认识：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蚊子等。

3. 昆虫的生态环境：昆虫的生活环境、食物来源、生长过程等。

4. 昆虫的保护：昆虫在自然界中的作用，如何保护昆虫。

教学重点与难点1. 教学重点：昆虫的基本特征，如何用绘画表达昆虫的特点。

2. 教学难点：如何引导学生观察昆虫，如何让学生理解昆虫在自然界中的作用。

教具与学具准备1. 教具：昆虫图片、PPT、视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

教学过程1. 导入：通过展示昆虫图片，引起学生的兴趣，让学生说说他们认识的昆虫。

2. 讲解：讲解昆虫的基本特征，让学生了解昆虫的身体结构。

3. 观察：让学生观察真实的昆虫，或者通过视频观察昆虫的生活环境。

4. 绘画：让学生根据自己的观察，画出自己喜欢的昆虫。

5. 展示：让学生展示自己的作品，并分享他们的创作心得。

6. 总结：总结昆虫的基本特征，让学生明白昆虫在自然界中的重要作用。

板书设计1. 板书昆虫王国2. 板书内容：昆虫的基本特征，常见昆虫的图片，昆虫的生态环境，昆虫的保护。

作业设计1. 让学生画出自己喜欢的昆虫，并写一段关于这个昆虫的介绍。

2. 让学生调查一下自己家附近的昆虫，看看有哪些是他们认识的，哪些是他们不认识的。

课后反思1. 教师应该注意引导学生观察昆虫，让他们能够更好地理解昆虫的特点。

2. 教师应该鼓励学生发挥自己的想象力，画出自己心中的昆虫。

3. 教师应该关注学生对昆虫的保护意识，让他们明白保护昆虫就是保护我们的环境。

以上就是一年级下册美术教学设计-第6课昆虫王国｜岭南版的教学设计，希望对您有所帮助。

第11课 可爱的小虫
导入：猜谜
• 有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍 翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停
• 你还知道其他昆虫吗？
• 它是什么样子的？
• （简单描述)
感受2张图片的昆虫
• 它的形状、颜色是怎样的？ • 是否 对称 • 假如你是这只小昆虫，你正在想什么？
你能发现图片里的小虫吗？
隐藏起来
吓退敌人
• 隐藏起来
保护色
• 吓唬敌人
昆虫的本领
Hale Waihona Puke • 多观察，多看课外书，才能知道更多知识
身体的组成
触角 翅膀
脚 头 胸
腹
示范（画一只瓢虫）
画一画，可爱的小虫
第二课时
• 教学目标 ： 1、领会“对称”的形式美法则 2、养成细心观察、主动思考的意识；养成大胆创 造、勇于表现的能力。 3、激发热爱自然，热爱生活的美好情感。
• 画一只既美丽，又神奇的小虫 吧！
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
教学重点：引导学生主动探索。 教学难点：引导学生大胆想象，制作出生动而富 于审美趣味的昆虫形态。

一年级下册美术教学设计-6.昆虫王国4-岭南版教学目标1. 让学生了解昆虫的基本特征，掌握简单的绘画技巧。

2. 培养学生对大自然的观察力和想象力，激发他们对美术的兴趣。

3. 培养学生的审美观念，提高他们的艺术欣赏能力。

教学内容1. 昆虫的基本特征：身体结构、翅膀、触角等。

2. 昆虫的生态环境：生活在哪些地方，与人类的关系。

3. 昆虫的绘画技巧：如何用线条和颜色表现出昆虫的特征。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握昆虫的基本特征和绘画技巧，能够独立完成一幅昆虫画作。

2. 教学难点：如何引导学生观察昆虫的细节，如何运用绘画技巧表现出昆虫的特征。

教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。

2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、橡皮等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示昆虫的图片，引导学生观察昆虫的特征，激发他们的兴趣。

2. 新课内容：讲解昆虫的基本特征和生态环境，让学生对昆虫有更深入的了解。

3. 绘画技巧：通过视频和示范，教授学生如何用线条和颜色表现出昆虫的特征。

4. 实践操作：让学生根据自己的观察和理解，独立完成一幅昆虫画作。

5. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。

6. 总结：对学生的作品进行点评，总结他们在绘画过程中的优点和不足。

板书设计1. 昆虫王国2. 内容：昆虫的基本特征、生态环境、绘画技巧3. 结构：总分结构，先总体介绍昆虫的特征，再详细讲解生态环境和绘画技巧。

作业设计1. 让学生回家后，观察身边的昆虫，尝试用绘画的方式记录下来。

2. 家长辅助孩子完成作业，鼓励他们发挥想象力和创造力。

课后反思1. 教学效果：学生对昆虫的基本特征和绘画技巧有了初步的了解，能够独立完成一幅昆虫画作。

2. 教学方法：通过PPT、视频、示范等多种方式，激发学生的兴趣，提高他们的观察力和绘画能力。

3. 教学改进：在今后的教学中，可以增加一些互动环节，让学生更加积极主动地参与到课堂中来。

以上是一年级下册美术教学设计-6.昆虫王国4-岭南版的主要内容，希望对您有所帮助。

6.昆虫王国教学设计
1教学目标
1.运用点、线、色进行造型活动；
2.在欣赏比较中探究昆虫的有关知识
2学情分析
一年级的小朋友对美术兴趣浓厚，喜欢画画，但是动手能力以及表现能力稍弱。

3重点难点
重点：多种昆虫的造型、小组合作表现昆虫王国的游戏活动
难点：线条的表现方法
4教学过程
活动1【导入】昆虫王国
一、图片导入
展示昆虫图片，揭示课题——昆虫王国
活动2【讲授】新授
二、新授
（一）观察昆虫
1.看书本，观察书本图片以及PPT图片，找出昆虫外形的共同点。

2.教师总结：
昆虫外形特点（1）、躯体分为头、胸、腹三个部分
（2）、一对触角两对翅膀三对足
（二）教师展示昆虫绘画作品，引导学生表现昆虫的特点、如何表现花纹（三）教师现场示范
1、画昆虫外形
2、画昆虫的花纹
3、剪下昆虫
4、贴在背景纸上
5、添画小昆虫的头、触角和足
活动3【活动】学生活动
三、学生尝试
以小组为单位，画出自己喜欢的昆虫，按照老师的方法，贴在小组的”昆虫王国“里。

活动4【活动】教师巡视
四、教师巡视
指导学生绘画、操作、提醒用剪刀的安全
活动5【活动】点评
五、点评
学生自评、互评、教师点评：你喜欢哪个昆虫？为什么？你觉得它哪里最好看？。