人教版五上语文第八单元习作ppt

1.主要通过注释、结合上下文和生活经验来理 解句子含义。
2.读出自己的理解和感悟。
提示： 文言文中有些词语与现代汉语读音和
常用义不太一样。理解这些词语时可以读 注释或查阅相关资料。
我非生而知之者，好古，敏以求之 者也。
我并不是生下来就有知识的人，而 是喜好古代文化，勤奋敏捷去求取知识 的人。
学习方法：多听多记、勤奋好学
学如不及，犹恐失之。
学习（就像追赶什么似的）生怕赶 不上，学到了还唯恐会丢失了。
学习态度：勤奋、进取
吾尝终日不食，终夜不寝，以思， 无益，不如学也。
我曾经整天不吃，整晚不睡，去想 问题，（但是并）没有益处，（这样） 还不如去学习。
学习方法：实践
再读读后三句话，说说你对这三句话的 理解，思考：这则文言文分别是从哪些方面 介绍古人读书的？
子曰：“默而识之，学而不厌， 诲人不倦，何有于我哉。”
——《论语·述而》
“学而不厌，诲人不倦”反映了 孔子教育方法的一个侧面。它对中国 教育思想的形成与发展产生了很大的 影响，以至于在今天，我们仍在宣传 他的这一教育学说。
回顾刚才所学知识，总结理解文言文句子的 方法，试着运用这些方法理解课文后三句话。
自由朗读课文，注意读准字音，读通 句子，难读的地方多读几遍。读好长句子 的停顿，读出节奏，用“/”画出停顿。
一 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。
zhì 默而识识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，
人教部编版五年级语文上册 第八单元课件
目录 25 古人谈读书
26 忆读书 27 我的“长生果” 口语交际：我最喜欢的人物形象 习作：推荐一本书 语文园地八

人教版小学五年级语文上册第八单元习作《推荐一本好书》《哈利波特》和《哈利·波特与密室》相伴你可知道巫师的世界是怎么样的吗？我知道。

你一定觉得不可思议吧？其实是《哈利·波特与密室》这本书告诉我的。

这本书是英国著名作家J·K罗琳写的，是马爱新翻译，由人民文学出版社出版，这一系列书一共有八部，这是其中长篇小说的第二部，全世界销售量有八十亿本，被翻译七十七种语言，可见经久不衰。

这本书的情节也十分曲折，它像磁石一样吸引着我。

哈利·波特在霍沃茨魔法学校第二个学年时，便出现了各种各样的三种怪事，先是哈利听到别人听不到的蛇佬腔，再是有人一个个的被某种力量石化，还有现场发现用鲜血写的行命书……我看到这时，心砰砰直跳，突然紧张起来。

哈利、赫敏和罗思三人决定要解开其中的秘密，哈利无意中发现了一本自己会思考的日记，接着不断和日记回话，在日记的指示下，终于发现密室……全书体现出哈利·波特的英勇无畏，不畏困难，以及和朋友之间的团结协作，当然还有不被表面现象所迷惑的探索精神。

记得有一次，哈利·波特参加魁地奇比赛，一只失控的游走球，不停地向哈利飞撞过去，我感觉那球要飞出来一样，自己像哈利灵活地闪开。

只见哈利以敏捷地一抓，抓住了金色飞贼，成功赢得了比赛，真是绝了！此时，我的那颗悬着的心总算落了下来，变得激动、兴奋极了，好像自己就是哈利·波特一样赢了。

我还很佩服哈利.波特。

当哈利·波特来到密室，发现是五十年的伏地魔时，毫不惊慌失措，当伏地魔召来蛇怪杀死哈利时，哈利在大鸟福克斯的帮助下，获得宝剑，斩杀了蛇怪，突然，只听“嗖”的一声，哈利·波特用蛇怪的毒牙穿破伏地魔的日记，接着发生一阵刺耳的声音，伏地魔在这本书的记忆中消失了。

那时哈利·波特才十二岁，就有如此超人的胆量和勇气，虽然哈利受伤惨重，但他没有半点倒下的意思，直到将伏地魔的日记毁掉为止，不让它迷惑他人。

我不想只写它的特点，我还 想对它的感情。
技法点拨
1.选取一本书来写，可以首先说出它的书名和作者。
《绿野仙踪》这本书是美国作家莱迪的优秀儿 童文学作品，据说很好看，看完让人回味无穷。
2.讲清楚它有哪些内容和特点。
这本书的主要内容写了：一个叫多萝茜的小女孩为 了平安的回到家乡——堪萨斯大草原，她在北方魔女的 指引下去了翡翠城，寻找那里的奥兹大王求助。一路上， 她结识了三个共闯难关的好朋友，他们历尽了千辛万苦 多萝茜终于平安的回到了家乡，伙伴们也开心的如愿以 偿了。
总结全文，诉说感情，发人深思。
总评：这是一篇优秀的推荐文章 ，作者通过用 简洁的语言叙述《城南旧事》的故事，全文一气 呵成，短小精悍，结尾处点明主旨，耐人回味， 吸引别人去尝试一读。
优秀范文
我喜欢《老人与海》这本书
我读了《老人与海》这本海明威的名著。 那个老人精神焕发，永不放弃的形象也印在了 我的心中。
习作 推荐一本书
习作内容
本次习作的主题是“推荐一本好书”。选 择一个自己心爱的书，用一段话或者一篇小作 文写一写它。注意突出这本书的特点，说出推 荐这本书的原因。
审题指导
1.抓关键词语，定准写作范围。
先说一说这本书是什么？注意这本书应该是我们 比较熟悉的，能够引起大家的共鸣。
2.仔细分析，确定写作内容。
3.说出自己对它的感情。
当我看到多萝茜用自强不息的信念鼓舞着她 的伙伴，让她的伙伴不要放弃时，我的心中便情 不自禁的被多萝茜那坚定的决心和勇气感动了。
批阅范例
开头空两格
标题居中
推荐一本好书
说出这本书是什么。
综说内容，介绍人物命运
描 写 课 文 的 内 容 分别介绍各个人物。
描 写 文 章 内 容 用词准确，可以借鉴！

在学校里，在家庭中，在社会上，总会 有一些热门话题。这次口语交际，就让我们 聊一聊最近大家关注的大事小事。话题可以 是国际、国内的重要新闻，可以是学校、家 庭、社区中人们关注的事情；可以是好人好 事好风尚，可以是不良倾向新问题… …讲的 时候，可以叙述看到或听到的事情，注意把 事情的过程说清楚；也可以谈对这些事情的 看法，要把理由说充分，如果能就某个话题 取得一致的认识，则更好。
1、围绕话题，从不同角度去思考：可 以叙述看到或听到的事情，注意把事情的过 程说清楚；可以谈谈对这个事情的看法，要 把理由说充分。 2、要认真倾听同学的发言，积极地进 行补充或争辩，充分发表自己的看法和理由。
1、汇报员汇报时，要把本组聊的内 容讲清楚。
2、其他同学可以进行补充或提出 疑问。
这是本学期的最后一次习作。这次习作 不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是 想象，只要是自己想写的内容都可以写。在 写之前，先想清楚自己要写什么。再回忆一 下这学期学习了那些表达方法，并试着把一 些方法运用到这次习作中。习作内容要具体， 感情要真实，语句要通顺，最好不要少于400 字写完以后读一读，有不满意的地方认真 改一改。