2017年上期富家桥镇中优质课评选活动方案

教师优质课评选活动方案一、活动背景和目的在现代教育改革的背景下，教师的教学水平对学生的发展起到至关重要的作用。

为了激发教师的教学热情和创新精神，提高教育教学质量，促进学校教育教学改革，我校决定开展教师优质课评选活动。

本次活动旨在通过评选优质课，发现和培养一批优秀教师，促进教师的专业成长，推动学校教育教学质量的提升。

二、活动主题和内容主题：激情教学，创新之旅内容：1. 召开活动启动会，介绍活动目的和意义，并宣布活动流程和规则。

2. 教师自愿报名，提交参评材料。

3. 由学校组织专家对参评课进行评审，初选出优质课。

4. 优质课展示和评选，展示教师的课堂教学实践和创新成果，通过评委打分和现场观众投票决出优胜课。

5. 颁奖仪式，对获奖教师进行表彰，并组织优质课集体备课交流活动。

6. 撰写优质课教学反思心得体现，发表在学校教务平台，供其他教师学习借鉴。

三、活动流程1. 活动启动阶段（1周）- 召开活动启动会，介绍活动目的、组织形式、规则和流程，并发布活动通知。

- 教师报名参评，提交参评材料。

2. 评审初选阶段（2周）- 学校组织专家评审参评课程，对课件、教学设计、教学手段和效果等进行评估。

- 评委评分，初选出10%的优质课。

3. 优质课展示和评选阶段（1周）- 优质课教师进行课堂教学展示，学校组织教师观摩与评委评审。

- 观摩学生和教师进行现场投票，并结合评委评分，评出优胜课。

4. 颁奖仪式和优质课集体备课交流（1周）- 学校组织颁奖仪式，对获奖教师进行表彰，颁发奖品和证书。

- 优质课教师进行集体备课交流，分享创新教学经验和教学资源。

四、评选标准和方式1. 评选标准：- 教学内容：准确性、完整性、针对性和循序渐进性。

- 教学方法：灵活性、多样性和合理性。

- 教学手段：教学材料的准备、使用和设计。

- 教学效果：学生学习兴趣的引导、学习成果的达成度。

2. 评选方式：- 评委评分：由专家评委对参评课程进行评分，综合考虑评选标准进行评估。

优质课竞赛活动方案•相关推荐优质课竞赛活动方案（通用12篇）为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。

你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的优质课竞赛活动方案（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

优质课竞赛活动方案1一、活动目的1、在认真钻研教材、分析学情的基础上，精心设计课堂教学和练习，体现我校“轻负担，高质量”的教学特色。

2、关注课堂教学过程中内容设计、学生学习方法等情况，努力向高效迈进。

3、通过活动展示我校青年教师的风采，为全校教师创设相互学习、交流的机会，切实提升教师队伍的业务素质。

二、活动主题轻负高质·有效教学三、参评对象三年内教师青年教师；教龄在五年以内（含五年）的非市级以上教坛新秀自主参加；四、活动安排1、准备阶段（3月18日——3月29日）（1）上课采用“同年段同课异构”的方式，各科老师集中借班上课，内容由教研组长指定。

（2）制定具体的上课安排后统一挂校园网。

2、实践阶段（4月1日——4月12日）（1）全体教师参与听课评课：语、数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课；非语数学科老师要求全程参与同学科的评优课活动，部分参加本校区的评优课活动。

提倡每位教师不同学科间相互听课，互相学习，共同提高；（2）每位教师听课节数不少于校区评优课数量的1/4，并给予评价；执教教师撰写教后反思；35周岁以下教师撰写评课稿；3、总结阶段（4月15日——4月25日）（1）各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论；（2）由教研组长（主持人）组织评委组成员进行评奖；（3）一等奖课集中展示（时间、地点待定）；五、活动组织1、组织部门：校长室、教导处；2、教研组长负责本学科的评比、协调等工作；3、评委组成员由教研组长统筹安排；六、述职报告奖项设置1、语文、数学分学科小组评奖；设一等奖：1名；二等奖：1名；三等奖：若干；2、其余学科进行总校评比，奖项视具体情况定；七、其它1、参评教师的`教学方案要求体现新课标理念，体现本次评优课主题，并提倡每一位参评教师积极运用电子白板等现代化教学手段；2、全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风，积极参与试教、听课、评课等活动，给参评教师大力的支持和帮助；优质课竞赛活动方案2一、活动目的：学校拥有一流的教师，才能办成一流的学校。

优质课评比活动方案XXX优质课评比活动方案一、活动目的：为了进一步深化课程改革，加快适应新课改、法的步伐，深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育，优化课堂教学，大面积提高教学质量，提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，本学期我校将全面开展优质课评比活动，为老师们提供一个互相交流、展示的平台。

二、活动安排：1、面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动教师参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。

2、各教研组认真推选本组教师参加优质课评比。

文科组、数学组、英语、体育、汽修、机加工、学前组、旅游组、财会组、信息技术各备课组每组认真推选1名教师参加优质课评比。

3、参赛教师要认真备课并打印教学设计,学案，教学反思，教学进度表上交。

4、所有参赛教师必须制作课件使用电子白板进行上课。

5、所有教师都必须积极参与听课，同年级同学科教师必须参加听课，并有详细的听课记录与评价。

其他年级教师也必须自行调好课参与本组的优质课的听课活动。

6、活动时间安排：1）、第四周：2014年9月22日——9月28日上报课题、授课时间及上课班级；2）、第六周：10月6日——10月13日优质课设想筹办；3）、第七、八周：10月13日——10月26日优质课评比活动；三、优质课评选小组：组长：XXX副组长：XXXXXX成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX逢山XXX四、优质课要求：1、讲授目的明确；2、讲授设想科学；3、讲授方法灵动；4、讲授手腕多样；5、讲授进程各环节设想合理；6、讲授要体现特色；7、体现新课改精神。

五、优质课评分方法：由评选小构成员，按《优质课评分标准》打分，去最高最低分后取平均分排出名次，按评选标准现场打分，不点评、不亮分。

XXX教务处。

XXXX初级中学“第三联盟教研”XXXX乡初级中学第
一阶段活动实施方案
一、指导思想
为贯彻落实XXXX初级中学“第三联盟教研”活动实施方案，总结“区域教研”成果，打破“区域”壁垒，把校本教研实施与教师专业发展作为推进课程改革进程的首选策略，整合教学资源，整体推进，促进教育均衡发展，以培育和提升学生“核心素养”为宗旨，以课例分析为载体，以“情景、问题、课程“为切入点，反思教学过程。

通过开展各学科骨干教师上示范课、专题讲座等交流活动，实现”骨干引领、教研共建、优势互补、均衡发展“的教研联盟目标，努力构建有效课堂教学模式，不断促进教师发展，全面提高教育质量。

特制订我校第一阶段：“中考相关科目专题精讲交流活动方案。

二、活动主题
中考复习专题讲座
三、活动时间
2017年6月16日
四、活动地点
XXXX乡初级中学
五、组织机构
（一）成立领导小组
根据初级中学“第三教研联盟”安排，成立XXXX第一阶段活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
办公室设在XXXX小会议室，具体由张真负责办公。

六、活动内容及流程(附后）
XXXX初级中学第三教研联盟 2017年6月10日
XXXX初级中学“第三联盟教研”XXXX乡初级中学第
一阶段活动签到册。