人教版小学数学二年级上册： 2.2.4 不退位减【当堂达标题】

二、探究算理，明确算法
36 23 13
摆圆片
十个
36-23=_____
二、探究算理，明确算法
列竖式
36-23=__1_3__
36 - 2 33
3
36 - 23
1
36 - 23
13
相同数位要对齐，从个位减起。
三、巩固应用，深化理解
[教材P18 做一做 第1题]
1. 十 个
45－3＝ 42
45 －（ 3 ）
39-23 =16 74-34 =40
39 - 23
16
74 - 34
40
99-14 =85
99 - 14
85
57-26 =31
57 - 26

三、巩固应用，深化理解
5.捡贝壳。[教材P18 练习三 第3题]
小英比小勇多捡了多少个贝壳？
32-21=11（个） 答：小英比小勇 多捡了11个贝壳。
四、课堂小结
2.才才收藏了45枚纪念币，卖 了15 枚，还剩下多少枚？
45-15=30（枚） 答：还剩下30枚。
小学数学PPT课件
2.减法
不退位减
一、创设情境，导入新课
根据这些信息你能提出什么数学问题？
中国金牌数第一。
二、探究算理，明确算法
美国比俄罗斯多多少枚金牌？
[教材P18 例1]
求美国比俄罗斯
多多少枚金牌，
就是求36比23多
多少，用减法计
算，列式为36-
为什么这
23。
样列式？ 怎样想的？
36-23=_____
小学数学PPT课件
三、巩固应用，深化理解
[教材P18 练习三 第1题]
3. 98 – 80 =18

教案：2.4不退位减法——二年级上册数学（人教版）教学目标：1. 让学生掌握不退位减法的计算方法。

2. 培养学生准确、迅速地进行不退位减法计算的能力。

3. 培养学生解决实际问题的能力。

教学重点：1. 不退位减法的计算方法。

2. 准确、迅速地进行不退位减法计算。

教学难点：1. 理解不退位减法的计算原理。

2. 解决实际问题。

教学准备：1. 教学课件或黑板。

2. 练习题。

教学过程：一、导入1. 复习旧知：让学生回顾一下之前学过的加法知识，特别是整十数的加法。

2. 提问：我们已经学过了整十数的加法，那么整十数的减法又是怎样的呢？二、探究新知1. 引导学生观察例子：30 20 = 50，50 - 20 = 30。

2. 提问：从例子中我们可以看出，整十数的减法和加法有什么关系？3. 引导学生总结：整十数的减法就是将整十数加上一个数，然后再减去这个数，结果还是原来的整十数。

4. 提问：那么，不是整十数的减法又是怎样的呢？5. 引导学生观察例子：32 - 20 = 12，52 - 20 = 32。

6. 提问：从例子中我们可以看出，不是整十数的减法和整十数的减法有什么不同？7. 引导学生总结：不是整十数的减法，就是将不是整十数加上一个数，然后再减去这个数，结果还是原来的不是整十数。

三、讲解不退位减法的计算方法1. 引导学生观察例子：32 - 20 = 12，52 - 20 = 32。

2. 提问：从例子中我们可以看出，不是整十数的减法和整十数的减法有什么不同？3. 引导学生总结：不是整十数的减法，就是将不是整十数加上一个数，然后再减去这个数，结果还是原来的不是整十数。

四、练习1. 出示练习题，让学生独立完成。

2. 讲解练习题，解答学生的疑问。

五、总结1. 让学生总结一下今天学到的知识。

2. 强调不退位减法的计算方法。

教学反思：本节课通过引导学生观察例子，让学生自己总结出不退位减法的计算方法，培养了学生的观察力和思维能力。

1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
（2 2）
2. 48 – 18 =30 21= 4 8
–1 8 （ 3 0）
想：个位上得几？ 怎样写？
25 –4
25 –21 （ 4）
想：十位上得几？ 怎么办？
3.看图列式计算。
34-13=21（元） 答：还差21元。
4.看图列式计算。
小刚做了多少朵花？
45 - 13 = 32（朵）
答：小刚做了32朵花。
难点:理解相同数位对齐后才能计算的道理。
探 究 例1
怎样列式？Hale Waihona Puke 美国比俄罗斯 多多少枚金牌？
36-23=_____
摆圆片 十个
36-23=__1_3__
列竖式
36 - 23
36 - 23
3
36 - 23
13
列竖式时应该注 意什么？
相同数位要对齐， 从个位减起。
练习
1. 十 个
45－3＝ 42
45 －（ 3）
（4 2）
十个
64 － 42 ＝ 22
（6 4） －（4 2 ）
（2 2）
2. 48 – 18 = 30
48 –1 8 （ 3 0）
想：个位上得几？ 怎样写？
25 – 21= 4
25 –21 （ 4）
想：十位上得几？ 怎么办？
3、帮小动物回家。
61
64
36
25
36+28 67-42
69-33 78-17
课堂小结
不退位减
36 - 23
36 - 23
3
36 - 23
13
相同数位要对齐，从个位减起。

十个
64- 4 = 60
（6 4） -（ 4）
（ 6 0）
基础练习 （美2国）比9俄3，罗8斯6，多7多9，少枚，金6牌5？， ， 。
相36同-2数3=位__要__对_ 齐，从个位减起。
列相竖同式 数时位应要该对注齐意，什从么个？位减起。
相（同2）数9位3，要8对6，齐7，9，从个，位6减5起，。 ， 。
25-21= 4
25 -2 1 ( 4)
基础练习
在 里填上合适的数。
47 －2 5
22
89 －2 1
68
按规律填一填。 （1）24，32，404，8 ，566，4 7，2 。
（2）93，86，797，2 ，655，8 5，1 。
拓展练习
98－80= 1 8 98
－（ 8 0 ）
18
98－8= 9 0 98
－（ 8 ）
90
98－88= 1 0 （98） －（ 8 8 ）
10
计算。 39－23= 16 36－24= 12
74－34= 40 87－36= 51
64－3= 61 72－2= 70
54－13= 41 54－33= 21
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
第2单元 100以内的加法 和减法
第4课时 不退位减
情景导入
探索新知
美国比俄罗斯 多多少枚金牌？
36-23=_____
探索新知
摆圆片 十个
列竖式
36 －2 3
36 － 23
3
36 - 23
13
探索新知
列竖式时应该注意什么？
相同数位要对齐，从个位减起。
基础练习