人教版小学二年级数学分类

人教版小学二年级（上册）数学全册知识点汇总第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。

4、和 = 加数＋加数一个加数 = 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。

二年级上册各单元知识点复习归纳第一单元长度单位1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。

2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示；量比较短的物体，用厘米作单位；用尺子上以厘米为单位量物体的长度。

3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比较长的物体，通常用米作单位；用尺子以米为单位量物体的长度；厘米和米的关系：1米=100厘米。

4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度；会用尺子量线段的长度（限整厘米和米）；根据图形数线段的数量；画线段：按给定长度画线段（限整厘米）。

5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位（限厘米和米）。

第二单元100以内的加法和减法（二）一、加法:相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进一。

注意个位进一后，在十位计算时不要加掉了。

1、不进位加法；2、进位加法。

二、减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够，十位借一作十。

注意十位借一后，在十位计算时不要减掉了。

1、不退位减法：2、退位减法。

三、两步计算：无括号，一个竖式来计算，有括号，分两步，先算括号再算外，注意进位和退位，别把进退给忘掉。

1、无括号：连加；连减；加减混合。

2、有括号：括号在后面两个数上。

四、解决问题：1、用画线段图的方法解决求比一个数多几（或少）的数。

通过连贯思考解决连续两问的问题。

第三单元、三角形的初步认识一、认识角1、角的特征：一个顶点，两条边（直的）2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。

3、角的画法：（1）、定顶点。

（2）、由这一点引一条直线。

（3）、画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线）二、角的分类：1、认识直角：直角的特点，2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。

3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。

人教版小学二年级数学教学重点梳理数学是小学阶段的一门重要学科，对培养学生的逻辑思维、计算能力和解决问题的能力起着至关重要的作用。

人教版二年级数学教学内容丰富，教材上给出了大量的知识点和习题，教师在教学中需要有针对性地进行梳理，使学生能够准确掌握重点内容。

本文将对人教版小学二年级数学教学重点进行梳理，并提供相应的教学指导。

一、整数的认识与应用整数是二年级数学的重要内容之一，教学应重点关注整数的认识和应用。

在认识方面，学生需要掌握正整数、负整数、零之间的关系，了解整数之间的大小比较，并能够灵活地运用正整数、负整数和零进行计算。

在应用方面，教师可以通过生活中的例子，帮助学生理解整数的作用，如海拔、温度等概念。

二、加法与减法的运算加法和减法是数学运算的基础，也是二年级数学教学的重点。

在加法方面，教师需要教会学生在计算过程中灵活运用进位法，掌握正确的竖式计算方法。

在减法方面，学生需要学习借位法，通过借位和退位的运算，准确计算减法。

同时，加减法的运算规则、加法与减法的关系也是需要重点关注的内容。

三、长度和重量的测量长度和重量的测量是二年级数学中的重点内容。

学生需要学习常用的长度单位如米、厘米和重量单位如千克、克的换算关系，能够在实际生活中准确测量物体的长度和重量。

在教学中，教师可以通过实物展示的方式，让学生亲自动手进行测量，加深学生的理解。

四、简单分数的认识简单分数的认识是二年级数学的重点之一。

学生需要学会用正确的术语描述分数，并能够画出简单的分数图形。

在教学中，教师可以通过分批分发食物或物品的方式，让学生亲身体验分数的概念，加深对分数的理解。

五、简单图形的认识与应用在几何中，学生需要学习简单图形的认识与应用，如长方形、正方形、三角形等。

教师可以通过现实生活中的示例，让学生观察和发现这些图形的特征，并能够正确命名和绘制这些图形。

六、时间的认识与应用时间的认识与应用是小学数学的重要内容之一。

教师需要教会学生如何读懂时钟和日历，掌握时、分和秒之间的换算关系，能够准确地计算时间的差值。

小学人教版二年级数学知识点二年级数学知识点总结1、乘法的初步认识(1)结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。

(2)结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。

(3)会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。

2、乘法的初步认识(1)能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。

(2)知道用乘法算式表示"相同加数连加算式"比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。

(3)能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。

3、5的乘法口诀(1)结合具体情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。

(2)能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。

(3)能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。

4、(2、3、4)的乘法口诀(1)结合具体情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。

(2)能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯，逐步的发展数感。

(3)掌握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。

数学学习方法技巧培养下面两个好的数学学习习惯。

一、认真完成家庭作业的习惯根据德国心理学家艾宾浩斯“遗忘曲线”的原理，人有在学习新知识后及时练习便不容易忘掉，如果不及时练习，就很容易遗忘的记忆规律。

因此，巩固当天所学，认真完成家庭作业很有必要。

对于这点，我要求学生作到：做作业前，先看课本回顾一下当天所学的知识，然后再做作业，还要做到“三到一检查一签字”。

“三到”：眼到、心到、手到，眼睛看清题目，心里想着计算，手要把答案写得正确、美观;“一检查一签字”：做完作业后，仔细检查有没有出错，有错要及时订正，最后再让家长签字。

小学数学二年级上册知识点汇总目录第一单元长度单位 (2)第二单元100以内的加法和减法 (3)第三单元角的初步认识 (5)第四、六单元表内乘法（一）（二） (6)第五单元观察物体 (9)第七单元认识时间 (10)第八单元数学广角--搭配 (11)5、线段（1）线段的特点：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。

（2）画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

（3）测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。

4、和= 加数＋加数一个加数= 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。

2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。

3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。

4、差=被减数－减数被减数=减数+差减数=被减数＋差三、连加、连减和加减混合1、连加、连减连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。

②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。

二年级下册数学内容知识点人教版一、整数和小数1. 整数的认识在二年级下册的数学教材中，学生将开始认识整数。

整数是由正整数、负整数和0组成的数集，学生将学会使用正整数、负整数进行简单的加减法运算，并通过实际生活中的例子来理解整数的概念。

2. 小数的认识除了整数，二年级的学生还将开始接触小数的知识。

通过认识十分位、百分位的概念，学生将学会如何将分数转化为小数，并进行小数的加减法运算。

二、长度、质量、容积和时间1. 长度的认识学生将学会认识米、分米、厘米、毫米等长度单位，学习如何进行长度的换算，以及如何使用尺子、卷尺等测量工具进行长度的测量。

2. 质量的认识在质量方面，学生将学会认识千克、克等质量单位，并学习如何进行质量的比较和换算，以及使用天平等工具进行质量的测量。

3. 容积的认识学生将学习认识升、毫升等容积单位，学会进行容积的换算，并通过实际操作理解容积的概念。

4. 时间的认识在时间方面，学生将学会认识时、分、秒等时间单位，学习如何进行时间的换算，以及如何使用钟表进行时间的读写。

三、图形和位置1. 图形的认识学生将学习认识圆、三角形、矩形、正方形、椭圆等基本图形，学会辨认各种图形，并进行图形的分拆、拼接等操作。

2. 位置的认识通过图形的位置变换，学生将学会认识左右、上下、里外、远近等基本的位置词语，以及学会在平面直角坐标系中描述物体的位置。

四、数据的收集和整理1. 数据的收集学生将学习如何利用调查、观察等方法进行数据的收集，培养学生对真实生活中数据的敏感性和观察能力。

2. 数据的整理通过图表、表格等形式对收集到的数据进行整理，学生将学会如何使用直方图、饼图等手段直观地呈现数据。

五、加减法1. 个位数的加减法学生将学会进行个位数的加减法运算，掌握进位、退位的规则，并通过实际问题进行综合运用。

2. 两位数的加减法在掌握了个位数的加减法后，学生将开始学习两位数的加减法运算，学会进位、退位的方法，并灵活运用到解决问题中。

一、教材的总体特点人教版小学二年级数学教材注重巩固和拓展一年级所学的基础知识，进一步培养学生的数学思维和解决问题的能力。

教材内容贴近学生的生活实际，通过生动有趣的情境和活动设计，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察、操作、分析和应用能力。

二年级的数学学习侧重于数量关系、空间与图形、测量、数据统计等方面的内容。

二、教材内容结构分析单元划分：教材通常包括以下几个主要单元：数与运算：数的认识：学生在一年级已经掌握了20以内的数的认识和加减法运算，二年级的教材将这一范围扩大到100以内。

学生将学习两位数的读写、数位、数的排列顺序等内容。

加减法运算：重点学习100以内的加法和减法，包括进位加法和退位减法。

这部分内容加强了口算能力的训练，并逐步引入竖式计算的方法。

乘法初步认识：学生将开始接触简单的乘法概念，如通过重复加法的方式理解乘法的含义，学习乘法口诀，为以后的乘法运算打下基础。

空间与图形：这一单元让学生初步认识一些基本的平面图形（如长方形、正方形、圆形等）和立体图形（如长方体、正方体、圆柱、球等），并学习这些图形的简单特征。

测量：学生将学习用标准和非标准单位进行长度的测量，进一步理解长度单位（如厘米、米）的概念。

统计与简单的数据分析：通过简单的统计图表（如条形图、统计表）的教学，使学生初步学会收集、整理、描述和分析数据的基本方法。

单元设计：每个单元内容安排合理，由浅入深，循序渐进，符合学生的认知规律。

教材通过图文结合和实际操作的方式，使数学知识的传授更加形象、生动，易于学生理解和掌握。

三、教学目标分析知识与技能目标：能读写100以内的数，掌握数的组成和顺序。

熟练掌握100以内的加减法，掌握进位加法和退位减法的计算方法。

初步理解乘法的意义，学会一些简单的乘法口诀。

能够认识和描述一些常见的几何图形，理解它们的基本特征。

能使用尺子等工具进行简单的长度测量，并了解常见的测量单位。

能初步运用统计图表来整理和分析简单的数据。

人教版数学二年级上册方法技能分类评价——用加减法解决问题的技巧一、看图列式计算。

(每小题10分,共30分)1. 2.(个) (元)3.(元)二、聪明的你,答一答。

(共70分)1．阅读下面这段材料,回答问题。

(1)大象有多少颗牙齿？(8分)(2)【开放题】请你再提出一个数学问题并解答。

(8分)2.【新题型】冬至吃饺子是我国的习俗。

冬至这天蓝蓝吃了16个饺子,爸爸吃的比蓝蓝多15个,爸爸比妈妈多吃8个,提一个用加减混合两步计算的问题,并解答。

(14分)3．元旦大促销,满50元减10元。

(1)买一套衣服需要多少钱？(8分)(2)买最便宜的两样物品能减10元钱吗？(8分)(3)【开放题】你还能提出其他数学问题并解答吗？(9分)4．集满60个赞就可以获得冰雕门票一张。

华华集了多少个赞？她还需要再集多少个赞才能获得一张门票？(15分)3/ 6答案一、1.25＋16＝41 【点拨】求总数用加法计算。

2．90－54＝36【点拨】求部分用减法计算,即总钱数－布娃娃的价格＝玩具飞机的价格。

3．100－13－28＝59【点拨】求部分用减法计算,即总钱数－彩笔的价格－闹钟的价格＝书包的价格。

二、1.(1)42－16＝26(颗)口答：大象有26颗牙齿。

【点拨】由题意得,大象的牙齿数比狗少16颗,求大象有多少颗牙齿,用减法计算。

(2)(答案不唯一)马有多少颗牙齿？30＋6＝36(颗)口答：马有36颗牙齿。

【点拨】根据题意可以这样提问：马有多少颗牙齿？马的牙齿数比猫多6颗,求马有多少颗牙齿,用加法计算。

2．妈妈吃了多少个饺子？16＋15－8＝23(个)口答：妈妈吃了23个饺子。

【点拨】根据题意可以这样提问：妈妈吃了多少个饺子？爸爸比蓝蓝多吃15个,求爸爸吃了多少个,用加法计算,即16＋15；爸爸比妈妈多吃8个,即妈妈比爸爸少吃8个,求妈妈吃了多少个,用减法计算,即16＋15－8＝23(个)。

3．(1)48＋28＝76(元)76>5076－10＝66(元)口答：买一套衣服需要66元。

人教版小学数学二年级全册（上下册）知识点梳理汇总二年级上册知识点梳理第一单元长度单位1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。

2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示；量比较短的物体，用厘米作单位；用尺子上以厘米为单位量物体的长度。

3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比较长的物体，通常用米作单位；用尺子以米为单位量物体的长度；厘米和米的关系：1米=100厘米。

4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度；会用尺子量线段的长度（限整厘米和米）；根据图形数线段的数量；画线段：按给定长度画线段（限整厘米）。

5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位（限厘米和米）。

第二单元100以内的加法和减法（二）•加法:相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进一。

注意个位进一后，在十位计算时不要加掉了。

1、不进位加法；2、进位加法。

•减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够，十位借一作十。

注意十位借一后，在十位计算时不要减掉了。

1、不退位减法：2、退位减法。

•两步计算：无括号，一个竖式来计算，有括号，分两步，先算括号再算外，注意进位和退位，别把进退给忘掉。

1、无括号：连加；连减；加减混合。

2、有括号：括号在后面两个数上。

•解决问题：1、用画线段图的方法解决求比一个数多几（或少）的数。

通过连贯思考解决连续两问的问题。

第三单元、三角形的初步认识一、认识角1、角的特征：一个顶点，两条边（直的）2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。

3、角的画法：（1）、定顶点。

（2）、由这一点引一条直线。

（3）、画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线）二、角的分类：1、认识直角：直角的特点，2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。

3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。

人教版小学二年级数学知识点归纳小学二年级数学知识点概括总结如下：1.长度单位：长度单位是丈量空间距离的基本单元，有米、毫米、厘米、分米、千米等。

长度单位在各个领域都有重要的作用。

2.米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。

3.分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。

4.厘米：厘米是长度单位，简写为cm。

1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.千米。

5.毫米：英文缩写为MM（或mm、㎜），1毫米=0.1厘米。

6.进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。

7.不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。

8.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。

9.连加：多个数字连续相加叫做连加。

10.连减：多个数字连续相减叫做连减。

11.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。

12.角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角，符号为∠。

13.乘法算式中各数的名称：将相同的数加法起来的快捷方式，其运算结果称为积。

乘号前面和后面的数叫做因数，等于号后面的数叫做积。

14.1—6的乘法口诀：包括1-6的乘法表。

以上是小学二年级数学知识点的概括总结。

1.角的定义和种类角是由一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。

角的大小与边的长短无关，而是取决于角的两条边张开的程度。

角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、角这10种。

其中，锐角大于0°且小于90°，直角等于90°，钝角大于90°且小于180°，平角等于180°，周角等于360°。

余角和补角是两个角的特殊关系，两角之和为90°则互为余角，两角之和为180°则互为补角。

对顶角是两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做互为对顶角。

二年级数学下册人教版1. 前言数学是一门非常重要的学科，对学生的思维能力和逻辑思维能力有很大的促进作用。

本文将介绍二年级数学下册人教版的内容和教学目标。

2. 教材概述二年级数学下册人教版是根据国家教育部制定的教学大纲编写的。

教材内容主要包括整数、分数、小数、几何图形、数据统计和应用题等内容。

通过本教材的学习，学生将掌握基本的数学概念和运算方法，培养数学思维和解决问题的能力。

3. 教学目标本教材通过层层递进的方式，旨在使学生达到以下教学目标：•掌握整数的概念，能够进行整数的加减运算；•理解分数的概念，能够进行分数的加减运算；•认识小数的概念，能够进行小数的加减运算；•学习几何图形的基本属性，能够进行几何图形的分类和判断；•掌握简单的数据统计方法，能够进行数据的整理和分析；•运用所学知识解决实际问题。

4. 课程内容4.1 整数整数是数学中的一个重要概念。

通过学习整数，学生将了解正整数和负整数的概念，并掌握整数的加法和减法运算。

教材将通过具体的例子和实际问题，引导学生理解整数的概念，并掌握整数的运算规则。

4.2 分数分数是数学中的另一个重要概念。

通过学习分数，学生将了解分数的概念和应用。

教材将通过具体的例子和实际问题，引导学生理解分数的概念，掌握分数的加法和减法运算，并能够应用分数解决实际问题。

4.3 小数小数是数学中的一个重要概念，也是数学应用中经常出现的形式之一。

通过学习小数，学生将了解小数的概念和应用。

教材将通过具体的例子和实际问题，引导学生理解小数的概念，掌握小数的加法和减法运算，并能够应用小数解决实际问题。

4.4 几何图形几何图形是数学中的一个重要内容。

通过学习几何图形，学生将了解各种几何图形的基本属性，能够进行几何图形的分类和判断。

教材将通过具体的例子和实际问题，帮助学生掌握几何图形的相关知识。

4.5 数据统计数据统计是数学中的一个实际应用内容。

通过学习数据统计，学生将了解数据的收集和整理方法，能够进行简单的数据统计和分析。

1、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？2、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？公共汽车上原有23名乘客，进站后有9人上车，6人下车，现在车上有多少人？3、小松鼠有34个松果，吃了7个，又找回19个，小松鼠现在有多少个松果？4、食堂原有35袋大米，吃掉20袋后，又运进9袋。

现在有大米多少袋？5、、店里原有16本中方格，后来又进了60本。

小丽买了47本，现在还有多少本？6、有56件玩具，送给幼儿园小班20件，中班18件。

还剩多少件？7、树上原来有42只小鸟，飞走了15只后，又飞来8只，现在树上有多少只？1、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？（两种方法）2、二年级三个班共有81人，二班有27人，一班有24有，三班有多少人？3、、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？（两种方法）4、学校买进85个篮球，二年级拿走了21个，三年级拿走了20个，还剩下多少个篮球？5、、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？（两种方法）6、、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？（两种方法）7、我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元？（两种方法）8、小王看一本书，第一天看了15页，第二天看了17页。

这本书共有42页，小王还有多少页没看？9、二年级3个班共收集85节废电池，二（1）班收了23节，二（2）班收了36节，二（3）班收了多少节？9、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？10、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？二（1）班男生24人，女生15人，其中参加兴趣小组的有29人，还有多少人没参加？11、小明今年8岁，爸爸今年35岁。

爸爸50岁时，小明多少岁？12、小东今年6岁，妈妈今年30岁。