拓展训练：孤岛求援

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任务：
人造渡船接到的卡片：
1、在“哑人”协助“盲人”完成任务时后， 运载“哑人”和“盲人”抵达安全岛。
规则：
1、不能登上“岛屿”；
2、不能说话，在内部可以用其他方式沟通， 对外部不能沟通；
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荒岛求生让我们知道了，原来一个组织要 运转正常，沟通和分工是多么重要。我们 可以做得更好。
后不碎。 完成后,可以允许哑巴救人上岛.否则,哑巴只能带着瞎子在岛边打转。 3 再完成一道智力题,完成后可以自己去救他们所有的人上岛。
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感谢您的观看！
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游戏完全根据企业现实状况而设计，总裁 并不能指挥一切，他只能通过经理来实现 企业正常运转；经理的作用更是重要，他 要上传下达；而工人最需要的是理解和沟 通。
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这个游戏的真正意义———第一要认识到 领导在团队中的重要性；第二企业上下级 的沟通是重要的，加强信息传递；第三加 强分析判断能力与时间管理意识。
任务： 1、营救“盲人岛”的人员，最后与你们岛上的人一起到达“安全
岛”。 规则： 1、只有你们可以协助“盲人岛”的人移动。 2、只有“盲人岛”的人员完成了任务，才可以通过“人造渡船”引
渡到“聋哑人岛”，最后与你们岛上的人一起到达“安全岛”。 3、哑人不得开口说话。 4、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。
乓球3只，木桶或塑料桶1只，任务卡片，眼罩。 游戏开始，各组分别接到任务卡片及道具。
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器械：
1、木桶或塑桶一只 2、乒乓球或网球3只 3、任务卡片 4、眼罩
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团队表现：暗喻了一个企业正常机制。
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拓展训练项目「孤岛求生」拓展项目孤岛求生介绍：孤岛求生拓展游戏针对企业管理设计的最经典的项目之一。

看似简单的活动所蕴含的道理、揭示的问题、对人的震撼，能够让我们回昧无穷。

在孤岛上发生的场景，在工作中随处可见，但愿我们以此为鉴，扬长避短，对真实生活有所帮助。

【孤岛求生】可以自行设计任务，让管理者陷入繁杂的任务状态而分不清孰重孰轻，让中层干部能够看清事情的真相，却无权插手，基层听指令做事却无所事事这已经非常像我们的实际工作了;盲人岛、哑人岛、珍珠岛这些基本元素，北京风云际拓展培训公司根据企业内部的管理层级问题进行改编任务，越贴近工作，效果越好!相信风云际拓展，把你的团队交个我们。

项目名称：孤岛求生项目类别：户外素质拓展培训项目适合人数：15-20人/组活动时间：90分钟/组场地要求：平坦，方箱摆放紧密平稳，座岛之间的距离以木板可以平板搭上为准。

使用道具：木板,塑料桶,羽毛球,任务书,白纸,生鸡蛋,筷子,笔场地器材：1. 木板两条(2.5m×30cm×3cm)；2. 正方形木盒12个(25cm×25cm×20cm)；3. 正方形木盒12个(60cm×60cm×20cm)；4. 长方形木盒1个(12cm×20cm×20cm)；5. 哑人岛物品：线手套4～5付，任务卡一张；6. 珍珠岛物品：生鸡蛋两个，筷子四根，A4纸两张，胶带1米，任务卡一张；7.盲人岛物品：眼罩N个(N为参训人数)，羽毛球3～5个，餐巾纸一包，塑料桶一个，任务卡一张。

孤岛求生拓展拓展游戏图片：孤岛求生拓展正确步骤：1、大家在同一艘航船上，在海上遭遇了暴风雨，被冲向不同的三个岛屿。

每个岛屿上只有一张任务单和相关物品，团队被冲散到三个小岛上，大家将怎样去完成任务。

过程中教练对违反规则的行为给予制止并扣除若干时间；2、队长整队，教练进行项目与规则表述;教练给学生分队，组成盲人、哑人、健全人三个小团队;按(盲人→哑人→健全人)顺序依次将人员带上相应的模拟岛屿(全过程中盲人蒙上眼罩，哑人不许说话);3、进入情境，分发相关物品;发放任务单，进入项目实施直至各团队最终完成任务或失败；4、实施进程中，拓展教练不做任何指示，只随时记录现场情况，项目结束后对各团队项目完成情况进行评价，引导学生回顾思考，提出相关的问题，分享拓展训练孤岛求生技巧；5、学员人数不得少于8人，其中哑人岛不少于3人。

2020拓展游戏拓展游戏孤岛求生_0584文档EDUCATION WORD拓展游戏拓展游戏孤岛求生_0584文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】1珍珠岛任务1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械是鸡蛋从高处落下不碎。

2、数学题：abcde3-------------edcbaa、b、c、d、e各是几?3、利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上。

时间：20分钟规则：1、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛2、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷2.哑人岛任务：将所有的人集中到珍珠岛规则：1.只有哑人可以协助盲人移动2.只有哑人可以移动木板3.只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板4.哑人不得开口说话5.岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛3.盲人岛任务：1.将一个球投入水中的一个桶中2.所有的人集中到珍珠岛规则1.第一个任务完成后才能离开盲人岛2.岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛器械：1.5050cm木台12个，高度20cm2.8020cm木板两块3.木桶或塑桶一只4.乒乓球或网球3只5.一双筷子、一张报纸、一段胶带、鸡蛋一只、笔一支6.任务卡片1.盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势，但又各有长短。

各层分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层;2.中层(哑人)一味向基层(盲人)寻求沟通，而缺乏向决策层(常人)的汇报、沟通。

中层对自己解决不了的问题应及时向决策层汇报;3.决策层(常人)被琐碎的事务所困扰，不能科学决策;4.基层(盲人)在整个"游戏"中很无奈，作为一个团队，明确一个团队的目标和任务是非常重要的!上周末我们驱车赶往xxx进行拓展训练，由于是周末很多同事都习惯睡懒觉，在车上大家都睡意朦胧，肉眼惺忪的，直到1个小时后，正式到达目的地，我们精神焕发，在当天活动教官的带领下我们来到了活动场所的舞台前，映入眼帘是几个醒目的大字：打造赢的团队。

盲人岛－1号岛任务书 1．将每个乒乓球投入桶中，发出求救信号； 2．将所有人集中到另外一个相对安全的岛上。 规则： 1．为了安全，你们不得踏入激流； 2．在整个过程中你们不得摘去眼罩； 3．不得挪动搭载浮桥所用的木板； 可用资源： 1．数个乒乓球 2．你们的聪明才智 周边地形： 你们现在处在一座孤岛上，周边是急流，湍急并布满漩涡，最多60分钟这座孤岛就会被海水淹没；但任何欲 通过急流离开孤岛的企图都是徒劳的。只要触及急流，即会被冲回孤岛，在急流远处的岩石上固定着一个桶。
ห้องสมุดไป่ตู้
分享：
1．层级之间、部门之间以及不同角色人员的有效沟通 2．领导艺术与领导力学习、领导层在团队中的重要性。 3．突破思维定势，培养创新与风险意识 4．信任与合作 5．时间管理与80/20法则 6. 要有良好的分析判断能力。 ① 盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势，但又各有长短。各层分别相当于一个 团队中的基层、中层、决策层； ② 中层（哑人）一味向基层（盲人）寻求沟通，而缺乏向决策层（常人）的 汇报、沟通。中层对自己解决不了的问题应及时向决策层汇报； ③ 决策层（常人）被琐碎的事务所困扰，不能科学决策； ④ 基层（盲人）在整个"游戏"中很无奈，作为一个团队，明确一个团队的目 标和任务是非常重要的！ ……………………………………………………………………………………………………………………………
素质拓展：孤岛求生
姓 名
规则：
二战中，太平洋战场，盟军乘坐战舰在海上航行，遭遇日军突袭，又遇到海 啸，战舰沉没，人员被冲到了三个孤岛上。 注意： 1.一个小时后海啸会淹没所有岛屿，所以一个小时内必须完成任务后全部撤离。 2.三个岛是距离较远的三个孤岛，相互只能看见，却相互听不到任何声音。 3.三个岛均收到总部发布的任务指令，但是每个岛收到的都是残缺不全的。 胜利条件： A：全部完成总部的各项任务指令。 B：全体人员一个小时内撤离岛屿。