2017年秋学期工作总结

2017年秋教学工作总结时间在不经意间流失，工作在忙碌与纠结中结束。

捋一捋思路，清一清头脑，居然是一件非常不容易的事。

静心回想，左看右看，多了不少的惆怅和迷茫。

教学工作需要总结，需要反思，需要发展。

一、加强处室人员的思想学习，提升业务能力。

党的精准扶贫战略，让我们来到了一些真正贫苦的农民身边，倾听他们不幸的人生遭遇，目睹他们简陋的住居，感受了他们不屈的奋斗精神。

这是对我们思想的一次大的洗礼，有着自惭形秽的羞愧，有着想帮助他们做很多事的冲动，更想对他们尽一份心尽一份力来慰藉自己的良心。

随着“两学一做”活动的深入开展，进一步明白自己除了肩负乡村教育教学任务的重任外，还必须做一名合格党员，在群众中发挥一定的模范带头作用。

要求处室人员在平凡的岗位上努力耕耘，力求对得起学生、家长、社会和学校。

听从党的召唤，服从组织安排，顾全大局，不为学校工作添堵。

二、勤奋工作，用心思索，完成教育教学工作1、事务性工作。

开学初，做好学生入学、人数上报和学籍录入工作。

开学后，继续完善义务教育均衡发展的各类表册的填写和资料的上报，并顺利通过省级评估。

2、课程管理与教学常规工作。

（1）在认真贯彻执行省市关于课程管理的相关规定的同时，充分征求年级组领导的意见，落实学校课程管理。

做到人尽其才，物尽其用，最大限度的发挥教师的潜力和专业特长。

（2）分析上期成绩，制定鹤龄中学2017年秋教师教育教学质量奋斗目标，层层签订目标责任书。

让目标引领教育教学的发展，让责任成为教师工作的动力。

（3）为了全面贯彻上级教育主管部门的要求，落实学校工作计划，拟定切实可行教育教学工作计划。

同时督促各学科组制定相应的学科进度计划，在学科组内达成共识，统一进度，统一检测，统一备课，统一研讨，促进学科教学的协调发展。

（4）继续坚持教师坐班考勤制度，保证教育教学工作的有序开展。

（5）继续坚持对“教学六认真”的检查。

每月一次教案和作业检查，一次教情学情调查，一次学生干部座谈，一次课堂常规抽查，一次教学常规总结，一次教师缺勤统计。

2017年秋季学期德育工作总结一、学生基本情况本学期快结束时我来接手六（3）班的班主任，六（3）班共44名学生，男生28名，女生16名。

从我担任本班班主任期间看，部分学生已经失去了对学习兴趣，甚至是厌学，原因可能是前面没有打下牢固的基础，导致现在基础薄弱，学起来吃力，还有一部分学生偏科现象严重……二、工作取得成效由于担任此班的班主任时间较短，对于学生的各方面情况不是很了解，所以，谈不上取得什么成绩，我只是在尽我的所能，上好课，尽量让他们很快适应我的教法。

同时我也在积极思考如何做好班主任工作。

希望自己能成为一名合格的班主任。

因此，我对班主任工作不敢怠慢，平时课余时间我也会多跟老教师汲取经验，注重在实践中积极探索新的方式。

每天、每周坚持做好班主任工作日志记录。

每天课余时间，我都会到教室内外留心观察，深入到学生中去，发现不良现象及时做好记录并及时处理。

平时我也保持与科任教师的沟通合作，并且及时与家长联系......三、本学期教学工作不足之处1. 由于接触孩子们的时间较短，所以对孩子们的了解不多；2. 没有及时了解学生的心态，导致有几个学生拿别人的东西；3.对学生不够严厉；4. 班会课的内容不过充实；5. 没有抓好纪律与卫生方面……四、今后主要做法及体现出的成效1、经常与家长取得联系，争取与家长的配合2、狠抓安全的教育，避免安全事故的发生3、利用各种方法，使学生明白教育的目的，端正学习态度4、团结就是力量，狠抓班级的凝聚力5. 积极配合各科任教师，做好协调工作6. 充分利用班会课7. 对学生从严要求，加强班级管理8. 狠抓纪律与卫生9. 确立班级奋斗目标，让学生学会做人，让每位学生健康成长总之，虽然时间较短，还是有一些收获。

，也取得了一些成绩，顺利的完成了一个月的班主任工作。

但我知道自己还需努力，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！把班主任工作做得更好。

2017年秋学期工作总结及春学期工作要点市学20**年秋学期工作总结及春学期工作要点本学期我校在市教育局的直接领导下，圆满地完成了教育教学及其管理工作的各项任务。

尤其在新课程实施方面做了很多探究性的工作，且成绩显著。

同时在强化师德师风建设方面也取得了良好的效果。

此外，在加强对学生的安全教育和道德品质以及法纪教育方面，都有很大成效。

具体总结有如下：一、适应新课程教育教学的需要，大力开展多种形式的教研活动，收效很大本学期我校的教研活动打破以前教研的常规模式，以“三法”为专题作为研究的课题。

所谓“三法”是指“优化教法”、“指导学法”和“创新考法”。

（一）随着初一、二年级新课程的实施和素质教育的全面推行，传统的程序性教法必须改变，但多种多样的教改方法要及时优化，不能因教改而降低了教学质量和教学效率。

所以优化教法势在必行。

为此本期学校专门就教师的教法进行了经验总结，从中优化出很多大家一致同的好教法：如“分层次教学法”、“多媒体辅助教学法”、“辩论法”、“情境表演法”、“演讲法”、“演示操作法”等等。

这不仅对年轻教师具有指导作用，而且对年龄较大的教师（传统教法的教师）教法改进，也有很大的帮助。

因而本学期的教学效果良好。

其中，20**年10月我校有5名教师的课改实验教案被市教育局分别评为一、二、三等奖。

同时我校先后还有三名教师在参加全市优质课教学大赛中获奖。

尤其是物理青年教师刘丽不仅在全市物理优质课教学中荣获特等奖，而且被参加全国第六届物理青年教师教学大奖赛，并夺得全国二等奖（是本届安徽省唯一获奖者）。

（二）教法的改进必然要求学法的相应改变。

因此，如何指导学生的学法，又是本学期的又一个课题。

教师一般都很重视对学生的教法。

但对学生的学法有些教师易忽视，所以本学期我校把“指导学生学法”作为专题来研究探讨，并总结出不少行之有效的好方法，如：“互动提问法”、“快速阅读法”、“科学识记法”、“程序自学法”、“激发兴趣法”、“激励竞争法”等等。

2017年秋季学期班务工作总结2017年秋季学期班务工作总结班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。

本着这个原则我做了如下己方面的工作：一、对学生进行思想品德教育（1）思想品德教育。

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。

增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

（2）对学生进行量化考核。

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

（1）、选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。

比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。