人教版2017-2018第二学期小学六年级语文期末模拟卷(原创)

2017-2018学年度第二学期期末模拟检测六年级语文科试题一、我会听。

（10分）1、听写词语。

(每个读两遍)（4分）①②③2、听短文《风中的木桶》，回答问题。

（短文只读一遍）（6分）1、我能将下面的句子工整地抄下来，并且牢牢地记住它。

（记住写上标点符号）（2分）守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

2、我会看拼音，写词语。

(5分)cán kù cán bào yán sù斗争是（）的。

敌人是（）。

面对敌人，父亲脸色（），保yán jùn jù liè持他惯有的（）态度，而此时我的心（）地跳动起来。

3、我会按课文内容填空。

（3+3+2+2=10分）①微波粼粼的海面上，霎时间_______________。

月亮越升越高，穿过一缕一缕_______________。

忽然，海面上刮起了大风，。

②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：______________，______________，______________。

③种树者必培其根，______________。

守信是一项财宝，____________________ 。

○4一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中，此不为？4、我会恰当地在下列句子中填入用“然”字组成的词语。

（3分）①客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格不同。

②两三百人聚居一楼，秩序，毫不混乱。

5、按要求改写句子。

（6分）（1）天空撒满了星星。

（写拟人句）（2）他怎么能够这样糊弄你们呢？（改成陈述句）（3）、凡卡回到爷爷身边受苦。

凡卡不愿在鞋店受折磨。

（用关联词连成一句话）6、国学经典当牢记。

（6分）①我劝天公重抖擞，不拘一格。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰。

②A、施惠勿念，。

B、祖宗虽远，祭祀。

子孙虽愚，。

居身，教子要有义方。

——选自《朱子治家格言》三、阅读（28分）（一）我会阅读文段，回答问题。

（15分）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。

其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

洗澡是一件非常普通的事情。

而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。

这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。

1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。

他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。

1、我会根据意思在文中找出相对应的词语。

（4分）①追溯事物发生的根源。

——（）②看得多了，不以为奇。

——（）2、文中句子“最后把“？”拉直变成了“！”，找到了真理。

”这里的“？”是：“！”是：（2+2=4分）3、我会用“”在文中画出本文的主要观点。

（2分）4、第三自然段写的是：这个事例的作用是：（3+2=5分）（二）我会阅读课外文段，回答问题。

（13分）○1青铜对葵花的脖子上没有一条项链，当然无可奈何。

甚至是青铜一家，都无可奈何。

青铜家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番从心到肉的干净。

○2天上有鸽哨声，他抬头去看天空时，没有看到鸽子，却看到了屋檐上的一排晶莹的冰凌。

接下来，他有很长时间，就目不转睛地看着这一根根长短不一的冰凌。

不知道为什么这些冰凌就那样富有魅力地吸引着他。

他就这样仰头看着它们。

它们像春天的竹笋倒挂在檐口。

○3看着看着，他的心开始扑通扑通地跳起来，像有一只青蛙在怀里。

○4他扛了一张桌子，爬了上去，将冰凌采下十几根来，放在一只大盘子里。

然后，他将盘子端到了门前的草垛下。

他去水边，割了几根芦苇，再用剪子，剪了几支很细的芦苇管。

他又向妈妈要了一根结实的红线。

家里人见他忙忙碌碌的，有点儿奇怪，但也不去追问。

他们早已习惯了他的奇思怪想。

○5青铜用一根细木棍将冰凌敲碎，阳光下，盘中璀璨夺目，犹如一盘钻石在散射着多芒的亮光。

他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后将三四寸长的一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的热气，不住地吹着。

那热气便像一根柔韧的锥子，在那颗冰凌上慢慢地锥出一个小小的、圆圆的洞来。

吹穿一颗冰凌，大约需要六七分钟的时间。

他将吹好洞的冰凌放在另一只小盘子里。

冰凌落进盘中时，丁当有声。

○6青铜坐在草垛下，很有耐心地做着他的事。

那些被他从大盘中挑选出来的冰凌，大小、形状，都不可能完全一样，但正是不完全一样，它们堆放在一起时，才更见光芒闪烁。

那光芒带了一点儿寒意，但却显得十分宁静而华贵。

○7青铜吹了一颗又一颗。

那些“钻石”，随着太阳的西移，也在改变着光的强度与颜色。

到夕阳西下时，它们的光，竟是淡淡的橙色。

○8青铜觉得他的腮帮子都吹麻了，他用手轻轻地拍打着嘴巴。

○9在太阳落下去之前，他用妈妈给他的那根红线，将吹了洞的几十颗冰凌，细心地串在了一起，然后将红线系成一个死结。

这时，他用根手指将它高高地挑起：一条冰项链，便在夕阳的余辉里出现了！○10青铜没有将它放回盘中，而是久久地用手指挑着它，举在空中。

长长的一条冰项链，纹丝不动地停在空中。

它使青铜自己都有点儿吃惊。

○11 青铜没有将它戴在自己的脖子上试一试，只是放在胸前。

他觉得自己忽然成了一个女孩，不好意思地笑了。

○12他没有立即将冰项链展示给奶奶他们，也没有展示给葵花，而是重新放回盘子里，用稻草将它轻轻覆盖了。

○13晚饭后，村前的广场上，聚集了几乎全部的大麦地人。

戏台上，汽油灯已经点亮。

就在大麦地小学文艺宣传队即将登台演出时，青铜在后台出现了。

○14青铜双手托着盘子。

他用嘴吹去上面的草，冰项链就在后台一盏不很明亮的汽油灯下闪亮出现了。

葵花的眼睛里放射着亮光。

她不知道那只青花瓷盘里放着的东西究竟是什么，但它的亮光却已使她感到非常迷人。

青铜一手托着盘子，一手将冰项链拿起，然后侧弯着身体，将盘子放在地上。

他对迷惑不解的葵花示意：“这是项链，冰做的项链。

”他让葵花过来，他要给她戴上。

葵花乖巧地走近了青铜，并将头垂下。

青铜将冰项链戴在了葵花的脖子上。

它缠着高高的衣领，然后很顺畅地悬挂在了葵花的胸前。

她也不知道好看还是不好看。

她用手摸了摸它，觉得凉丝丝的，心里很舒服。

而就在这时，刘老师喊道：“葵花，葵花，你在哪儿？马上就该你上场报幕了！”○15葵花上场了。

○16灯光下，那串冰项链所散射出来的变幻不定的亮光，比在阳光下还要迷人。

谁也不清楚葵花脖子上戴着的究竟是一串什么样的项链。

但它美丽的、纯净的、神秘而华贵的亮光，震住了所有在场的人。

1.本文段选自《》，作者是，他的其他作品还有《》（1+1+1=3分）2.在文中找出下列词语的近义词。

（2分）幽静—（）柔软—（）3.刘老师觉得葵花演出时带一条银项链会更好看，可是，于是青铜。

（2+2=4分）4．读了本文段，你认为青铜是个怎样的孩子？你想对他说些什么？（2+2=4分）四、习作（30分）六年的小学生活即将结束。

这六年中，一定有你非常难忘的事，写下来吧，和大家一起分享。

题目自拟，要写出自己的真情实感。

2017—2018年小学六年级语文科期末调研测试卷参考答案二、１、①蒜瓣②领域③精兵简政2、听力材料：风中的木桶一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。

每天早上，他都会用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地摆放好。

令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。

父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，我们可以想办法去征服风。

”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶开始冥思苦想，想了半天终于想出了一个办法，他去井里挑来一桶一桶的清水，然后把水倒进空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。

第二天，天刚亮，小男孩跑到放桶的地方，发现橡木桶排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒。

小男孩高兴地笑了。

男孩的父亲赞许地笑道：“木桶要想不被风吹倒，就要加重木桶自己的重量。

”①风就把排列整齐的木桶吹得东倒西歪把水倒进空空的橡木桶里②加重自我,才能稳定地立足于社会,不因外界的力量而被打倒。

方法得当，就会取得成功。

（或我们可以改变自己来适应这个世界。

）言之有理即可三、1、略 2、残酷残暴严肃严峻剧烈3、①撒满了银光轻纱似的微云卷起了巨浪②人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛③种德者必养其心不应该随意虚掷４、①截然②井然③依然5、①略②他不能够这样糊弄你们。

③凡卡宁可回到爷爷身边受苦，也不愿在鞋店受折磨。

６、①降人才终不还②A、受恩莫忘B、不可不诚经书不可不读务期质朴四、（一）1、①追根求源②司空见惯2、发现的问题，是不断的追问。

通过探索，解决了疑问，发现了真理。

3、真理诞生于一百个问号之后。

4、谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。

为了具体说明作者的观点。

（二）1、青铜葵花曹文轩《草房子》、《根鸟》、《细米》等（写出一个即可）2、宁静柔韧3、穷困的青铜家没法提供银项链悄悄用冰块做了一条冰项链给葵花4、略（言之有理即可）。