第一章 种质资源

四、种质资源的分类
对育种资源的研究程度，是一个国家或育种单位育种 工作育种水平高低的重要标志
开展育种工作就必须研究育种资源 要研究它们，就必须认识它们、区别它们
分类是认识和区别育种资源的一种基本方法 正确的分类
可以反映资源的历史来源、系谱关系 反映不同资源彼此之间的联系和区别
为调查、收集、保存、研究利用资源提供依据
研究的基础材料。
世界上已建成1300多座种质库，保存了610万份种质资源(含部分 重复)，其中低温种质库贮存的种质550万份，田间种质库贮存52.7万 份，试管苗种质库贮存3.76万份。各国国家种质库贮存数量排列前6 名的为：美国55万份，中国41万份（180种），俄罗斯37万份，日 本20万份（2004），印度14.4万份（2001），韩国11.6万份 （2001）。据统计，美国通过各种途径获取的生物遗传资源占其总量 的90％、日本占85％。
（1）对当地自然条件有高度的适应性 （2）在本地资源中选种收效快 （3）是育种的重要材料
（一）栽培学分类 （二）综合分类
1.本地品种资源 2.外地品种资源
指分布在本地区以外的园艺植物品种资源 特点： （1）具有多样性
我省原来的菊花品种多为大菊类、中菊类 不能满足造型和插花的需要 外地的小菊类“满天星”、“一捧雪” 能满足造型和插花的需要 “小粉球”“小白球”是微型盆景菊 花篮菊品种是“白星球、一点粉”
同型纯合类
芸豆、凤仙花的品种
凤仙花 指甲花、小桃红
为中国民间最受欢迎的草花之一，适应性强，栽培 容易，花色丰富
（4）杂交种品种
度杂有合性，繁不殖能植留物种的繁品殖种，，需利要用年的年是制F1，种单株的基因型高 因亲本的个数和亲本的纯合程度不同，同一品种内不

疗养院 公 园
第二节 园林树木种质资源的特点
❖ 一、种类繁多 ❖ 二、分布集中 ❖ 三、特色突出 ❖ 四、丰富多彩
乔木 灌 木
第三节 园林树木在园林景观建设中的作用
一、园林树木的造景作用 ❖ 园林树木作为主景 ❖ 园林树木作为背景 ❖ 园林树木作为配景
二、园林树木联系景物的作用
❖ 通过园林树木的应用，将景物与景物之间、 景物与空间之间建立联系或过渡，浑然一体。
❖ 树木在大景区浏览路线中可起到引导、指示、 引人入胜的作用。
❖ 园林树木的引导作用还表现的交通安全上。 ❖ 此外，园林树木常用作为出入口的导向。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 第四节 学习园林树木的方法
一、掌握分类依据 二、理论联系实际 ❖ 1. 多采集：帮助增加感性认识。 ❖ 2. 多解剖： ❖ 3. 多鉴定：培养自己独立识别树种的能力。 ❖ 4. 多比较：（综合归纳，比较分析的记忆方
法）准确把握每一个教学环节。
疗养院第二节园林树木种质资源的特点四丰富多彩乔木第三节园林树木在园林景观建设中的作用一园林树木的造景作用园林树木作为配景二园林树木联系景物的作用通过园林树木的应用将景物与景物之间景物与空间之间建立联系或过渡浑然一体
第一章
园林树木的要领及园林树 木种质资源
第一节 园林树木的概念
❖ 园林树木是指在城乡各类型园林绿地、风景 名胜区、休疗养胜地、森林公园等建设中应 用的，能够起到绿化美化、改善环境、保护 环境作用的木本植物（乔木、灌木、藤木）。
❖ 以树木作为联系构件主要应用方式有四，即 连接、过渡、渗透与丰富。
三、园林树木组织空间的作用 ❖ 分隔空间 ❖ 拓展空间 四、园林树木控制视线的作用 ❖ 作为造景的基本材料，参与景观的形成 ❖ 突出（衬托）主题 ❖ 遮挡景观中观不雅部分的作用 ❖ 行车安全（遮挡悬崖，减弱眩光）

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（3）中亚起源中心 ➢ 包括印度西北部、克什米尔、阿富汗、塔吉克和乌
兹别克。 ➢ 主要起源的园艺作物如：胡萝卜、洋葱、大蒜、菠
菜、杏、梨、扁桃、枣、葡萄、胡桃、阿月浑子等 （4）前亚起源中心 ➢ 包括小亚细亚、伊朗、外高加索。 ➢ 主要起源的园艺作物如：无花果、石榴、葡萄、苹
果、柿、梨、胡桃、扁桃、欧洲甜樱桃、欧榛、莴 苣、韭葱、甜菜、南瓜、胡萝卜、甘蓝、香芹菜、 月桂、罂粟、番红花等。
1.1.2.2人类活动及现代科技的发展 对种质资源的影响
人类对资源的需求日趋增长，逐渐造成生态 环境的破坏和生物资源流失。
大量砍伐和焚烧森林，过度放牧，使大量野 生动物、植物失去栖生、繁衍的场所。
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城市、工矿的发展占用了大量的绿地，使土
壤、水源和大气的污染。植被的破坏加剧了生
态环境的恶化，反过来又导致了生物资源的进
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瓦维洛夫的起源中心学说 ➢ 1920~1940年间，苏联瓦维洛夫考察队
跨亚、欧、非、美洲60多个国家，180次， 搜集了25万余份植物材料 ➢ 于1935年发表了《育种的理论基础》一 书，提出栽培植物起源中心学说，并首 次绘制了栽培植物起源中心图（图1-1）
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1.3.1.1 作物起源中心的主要内容
一步流失，形成了恶性循环。
现代科技的迅猛发展产生了某些负面的影响。
农业机械的广泛应用，使不适应现代机械要求
的品种有逐步消失的危险;化学肥料和农药的
大规模使用，造成大量种质资源减少,用飞机
喷撒农药，使野生资源也受到损失;生物工程
的安全性等。
B
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1.2 种质资源的类型和特点
种质资源的类别：
➢ 按其来源分类
>2400 >1500 >800 >400 >1600 >2100 >3000 >2000 >2000 >2000 >1500 >2000

种质资源学第一章绪论种质：又叫遗传质，是决定生物遗传性状，并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质的总称，也即凡是携带遗传物质的载体都可以称为种质。

种质资源：具有种质（遗传物质）并能繁殖的生物体的统称。

遗传多样性：广义上，遗传多样性就是生物所携带遗传信息的总和；狭义上，指种内不同群体和个体间的遗传多态性的程度，或称遗传变异，分为群体、个体、染色体、基因、核苷酸五个层面。

生物多样性：指生命世界中所发现的各种有机体的数量、种类和变异性。

植物种质资源学：是研究植物分类、起源与演化、种质考察与搜集、种质保存、种质评价与鉴定以及种质利用的科学。

植物种质资源在育种上的重要性：1、植物种质资源是现代育种的物质基础2、育种上的突破性进展离不开种质资源，尤其是关键优异种质3、生物技术的发展离不开植物种质资源4、植物种质资源是生物学理论研究的重要基础材料目前，我国拥有的植物种质资源总量超过36万份，仅次于美国和俄罗斯，居世界第三。

第二章植物的起源、演化与分类原生中心也叫初生中心是指某栽培植物种或变种的原产地一般有4个标志：①有野生祖先；②有原始特有类型；③有明显的遗传多样性；④有大量的显性基因。

次生中心也叫次生基因中心，是指作物由原生起源中心地向外扩散，当到一定范围时，在其边缘地区又会因作物本身的基因突变、自交和自然隔离而形成新的许多变异类型、由隐性等位基因控制的多样化地区。

也有4个特点即：①无野生祖先；②有新的特有类型，如高粱，初生中心在非洲，但是在中国形成糯质高粱，中国即为次生中心；③有大量的变异；④有大量的隐性基因。

演化：是指野生种类被驯化并逐渐演变为现代栽培植物的过程，还包括栽培植物近缘种类之间的进化关系。

传播：主要指人类利用植物种质资源的历史过程，以及它们在人类引种过程中的传播路线等。

栽培种内的演化途径：①形态型的演化②生态型演化③季节性演化④杂种型演化。

植物种质资源的传播可以归纳为以下四种。

1 文明扩张，2 商贾贸易，3 使节往来，4 民族迁徙。