4.4 平面图形-华师版七年级数学上册作业课件(共12张PPT)

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You made my day!
我们，还在路上……
§4.4 平面图形
➢观察下面所示的各物体，你能画 出它们的正视图吗？
你还能举出类似的例子吗？
圆是由曲线围成的封闭图形
多边形是由线段围成的封闭图形
按照组成多边形的边数，多边形可分为：
三角形、四边形、五边形、六边形……等等
想一想，下面的图形中哪几个是多边 形？说说你的理由。
组成多边形的两个条件：
1、由线段组成 2、封闭
请说出下列图形中有哪几个是四边 形？说说你的理由。
试一试，在下面图形中找出你 已经熟悉的平面图形。
你还能举出类似的例子吗？
你认为下面的图形中，哪一个图形与 三角形最相像？说说你的理由。
数一数其中三角形的个数， 你能发现什么规律吗？
三角形的个数 多边形式分割下面的多 边形，使 其由几个三角形组成。
想一想：
多边形还有其它的分割成三角形的方 法吗？若有请以四边形为例说明，并想一 想分割后三角形个数与四边形边数的关系。
内容回顾
1） 圆与多边形定义 2） 组成多边形的两个条件： 有线段组成 封闭 3） 把多边形分成三角形后，三角 形的个数与多边形边数的关系： 三角形的个数 多边形的边数 2
来给本班设计班徽吧
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月12日星期二下午5时11分17秒17:11:1722.4.12
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月下午5时11分22.4.1217:11April 12, 2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月12日星期二5时11分17秒17:11:1712 April 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

课后作业
见《学练优》本课时练习
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月12日星期二下午5时11分5秒17:11:0522.4.12
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月下午5时11分22.4.1217:11April 12, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月12日星期二5时11分5秒17:11:0512 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第4章
学练优七年级数学上（HS） 教学课件
图形的初步认识
4.4 平面图形
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1.掌握圆和多边形的定义； 2.应用多边形的定义判断图形是否是多边形以及是几边形； （重点） 3.找出多边形分割成三角形的方法和规律.（重点、难点）
导入新课
观察与思考 观察下面图片，你能说出它们的表面形状吗?
23
34
4
5
六边 … n边形 形
4 … n-2
… 5
n-16… nຫໍສະໝຸດ 当堂练习1. 二十五边形从一个顶点出发可以分割成 23 个三 角形，从内部一点出发可以分割成 25 个三角形； 十八边形从从某边一点出发出发至少可以分割成 17 个 三角形.
2.请你画一画：
请你以给定的图形“
”（两
个圆、两个三角形、两条直线）为构件，构思出独特且有
四边形
五边形
六边形
思考2： 从多边形某边上的一点可把这个多边形分成 几个三角形？

第4章 图形的初步认识 4.4 平面图形
学习目标
1.掌握圆和多边形的定义； 2.应用多边形的定义判断图形是否是多边形以及是几边形； （重点） 3.找出多边形分割成三角形的方法和规律.（重点、难点）
导入新课
观察与思考 观察下面图片，你能说出它们的表面形状吗?
观察下面图片，你能画出它们的表面轮廓线的形状吗?
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
发可以分割成
个三角形；
个三角形2，3 从内部一点出 25
十八边形从从某边一点出发出发至少可以分割成
个三角形. 17
2.请你画一画：
请你以给定的图形“
”（两个圆、两个三角形、
两条直线）为构件，构思出独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的
解说词.
解：
电灯
三毛的哥哥二毛
课堂小结
本节课我们学习了平面图形这一节内容,讨论了多边形的识别过平面图形的学习，我们既认识了 形形色色的平面图形，同时学会了如何利用简单图形设计漂亮的图案，体现 了数学的实质即数学来源于生活，数学服务于生活.
四边形：
五边形：
六边形：
思考3：
从多边形上的内部一点出发可把这个多边形分成几个三角 形？

动动手，看谁最 有创意
看看课本142页的图案，你 能在利用圆与平面图形设 计出一些有创意的图案吗 ？（四人为一小组分组完 成）
6. 请以给定的图形“○○、△△、=”(两个圆、 两个三角形、两条平行线段)为构件，构思尽 可能多而独特且有意义的图形，并写上一两
句贴切、诙谐的解说词.如下图，就是其中的 两个答案.你还能构造出其它的图形吗?比一 比，看谁想得多.
数一数其中三角形的个数，你能发现三 角形个数与多边形的边数之间什么规律 吗?
数一数图中三角形的个数，你
能得到分割的三角形个数与多
边形的边数之间什么规律？
E
A
D
A
B
B
D
P C
P
C
数一数图中三角形的个数，你
能得到分割的三角形个数与多
边形的边数之间什么规律？
E
A
D
A
P B
D
B
P
C
C
.把下面的五边形，八边形 图形分割成三角形，你能 有几种分法?
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
平面图形有几个? ( 4 ) 个
3.中国国旗上有没有多边形? 它是五边形吗? 那它是几边形?
在图形中找平面图形：
1.有几个三角形?几个四边形?
4个 6个

1.分别举两个表面是圆 或四边形的物体例子.
下面两个多边形是四边 形吗？它们之间有什么 区别？
A A
D
D B
B C
在多边形中，三角形是最基本的图形.如 下图所示，每一个多边形从同一个顶点 可以分割成几个三角形？
能画出它们表面形状吗?
多边形:由线段首尾相连
围成的封闭的平面图形.