说说我孩子的好习惯

如何培养小学生的良好学习习惯梅河口市牛心顶学校李娜小学时期是少年儿童的基本道德观念、基础心理素质开始形成的阶段。

这一时期，少年儿童的可塑性很大，模仿性很强，容易接受外界的影响，这正是逐步养成各种行为习惯的重要时期和最佳期。

根据小学生身心特点和知行能力，结合学校工作实际情况，针对学生存在不良行为的主观和客观两方面因素，为了学生身心的健康成长。

“如何培养小学生良好学习习惯”，这是摆在我们面前的首要课题。

养成良好的学习习惯，不仅是进一步学习与发展的需要，是素质教育全面发展的重要内容，更是未来建设者的一项基本素质。

一个人的行为习惯往往可以产生迁移的作用。

如：有良好的卫生习惯对学生的学习、品德的形成，高尚情感的培养方面起到相辅相纪的迁移促进作用。

日常学习中处处爱清洁、讲卫生，能迁移到学习上、工作上、学习上，成为一个时时处处比较自觉、办事细致认真、热爱集体、关心他人、遵守社会公德、讲究精神文明的人。

培养少年儿童良好的学习习惯，对改变国家和民族的卫生面貌、提高全民族的科学文化水平，也具有重要意义。

总之，良好学习习惯的养成是培养素质全面发展的学生的重要内容，小学生培养良好学习习惯教育在素质教育中有着重要的作用。

下面，我就谈谈自己在课题研究工作中的一些思路和具体作法。

一、感受美，创造美热爱是最好的教师，只有学生真正认识并感受到洁净之美，才能对不良现象产生强烈的恶，才能产生不清除不良现象心里就不舒服的情感。

我充分利用学校多媒体的有利条件，组织学生看录相，去欣赏文明之国、文明城市、文明校园的美，举行“我爱整洁之美”剪贴报制作比赛。

并让学生实地参观，开展最美庭院、最美教室评选活动。

让学生认识到干净、整洁就是永恒的美。

在此基础上，结合劳动教育，培养合精神，教会学生创造美，逐步养成爱清洁讲卫生的好习惯。

督促学生搞好个人卫生，认真负责地做好值日，并定期检查。

和家长一道，培养孩子们的自理能力，教会孩子收拾文具、整理书包、打扫房间、养成及时清除垃圾废物的习惯。

如何培养孩子的兴趣及良好的学习习惯从咿咿呀呀到小学阶段是孩子一生学习的基础。

在这阶段是培养孩子学习兴趣和养成良好的习惯是很重要的。

因为一个好习惯一旦养成，孩子会一直坚持下去。

兴趣来自于激励，我们每个人都曾经体会过没有兴趣的事情会让我们痛苦和无奈，我们一提到学习就会想到苦学，似乎只有苦学才能学出成绩，学出名堂，学有所成，古人也有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”的名言，对于年龄较小的孩子，动不动就给他们讲一些大道理：牛顿小时候怎麽怎麽样，其不知他们的学习完全是基于他们的爱好，在许多情况下，他们都是在做自己喜欢做的事，并在不断学习的过程中，强化了这种快乐的体验。

我们都有这样的体验，孩子们上学时都有许多的为什么，可是过不了多久他们可能就没有这么多的为什么了。

是不是上学后他们的“为什么”都已解答完了呢？其实正相反，他们的好奇心和求知欲望，被老师和家长的严格要求扼杀了。

一味强迫孩子们学习，短期内可能会取得较好的成绩，但是也影响了孩子的求知欲望和学习兴趣，致使他们一想到学习，就是不停的读，不停的写，不停的抄，丝毫得不到学习的快乐，久而久之，让学生出现厌学，导致成绩下降自信心丧失。

为了恢复和培养孩子的学习兴趣，首先要强调学习的重要性，不应该过分的强调成绩和分数，而应该在学习过程中让他们逐步发现获得新知识后的快乐。

以娱乐，游戏等丰富多彩的游戏活动不断增强他们的学习兴趣，而不追求最终的学习成绩。

当孩子的学习兴趣增强后他们自然就会发现学习对于生活的意义和探索性知识的快乐。

那么我们该如何在孩子即将上小学前，及时培养孩子的学习兴趣及良好的学习习惯呢？以下几点是我在这几年的毕业班教学中摸索出来的。

也是作为探讨的，仅供参考。

一、要尊重孩子的兴趣。

很多家长在这方面忽略孩子的兴趣。

总是不自觉地把自己未完成的心愿寄托在孩子身上。

让孩子照着自己的主观意志去规定孩子的兴趣。

还强迫孩子学这一样，不学那一样。

总是不尊重孩子自身的学习兴趣及发展规律来培养孩子。

好习惯伴我成长国旗下讲话【6篇】国旗下讲话是每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的讲话，是学校德育的重要载体。

与其他德育载体相比，国旗下讲话有其不可替代的价值。

下面是小编为大家整理的好习惯伴我成长国旗下讲话，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第1篇: 好习惯伴我成长国旗下讲话尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我叫xxx，是xx年级xx班的学生，今天我演讲的主题是《好习惯伴我成长》。

想必大家都听说过这样的一句话：一件事情坚持连续做21天就会形成一个习惯了。

习惯的养成要靠坚持，但是不是所有的习惯都是好习惯，因为这也是有区别的。

不好的习惯会阻碍我们的成长，我们应该要加以改正，好的习惯会促进我们的成长，我们应该要更加的坚持。

所以，习惯对于我们来说，真的是件很重要的事情。

一个好的习惯可以让我们变得更好，而习惯的养成也不是一两天都可以的，这是需要时间周而复始的坚持的，所以养成一个好的习惯是很重要的。

同学们，我们现在是初中生，在学习上面也应该养成好的习惯，比如，每天要按时的起床，上学不能迟到，我们如果只坚持了一天是不算什么的，最重要的是我们是否能一直坚持，坚持了一段时间后，你会发现你已经习惯了那个时候起床，这就是好习惯的养成。

还有很多这样的例子，按时完成作业、做事不拖拉之类，这都是好的习惯，我们都应该坚持的。

然而好习惯的养成不是说说而已的，是要我们每个人都拿出实际行动来的。

同学们，从现在开始从此刻开始，我们都应该要有这种意识，养成一个良好的习惯，从小事做起。

在学习上，我们可以每天坚持多读半个小时的书、可以坚持每天复习当天所学习的功课等，我们养成这样的学习习惯，可以很大程度上的提高自己的学习成绩。

在生活上，我们还可以每天坚持锻炼之类的，可以增强我们的身体素质，这些都是好的习惯的养成。

好的习惯是成功的前提，我们应该积极主动的去有意识的养成好的习惯，这样我们就离成功越来越近，这样的习惯最重要的是要靠坚持，很多同学们可能在坚持的道路上半途而废，最终没有养成一个好的习惯，所以我在这里倡导同学们：做任何事情都要有所坚持，只要肯坚持，慢慢让这种坚持也变成自己的习惯，那就不会轻易的被弃掉。

大班好习惯教案大班好习惯教案篇一：幼儿园小、中、大班习惯要求幼儿园小、中、大班习惯要求一、来园活动A：幼儿常规活动1．能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。

2．能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。

3．不带危险品、零食入园。

能将外衣、帽子等放在固定地方。

4．学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏。

5．玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。

B：对教师要求：1. 开窗通风，让室内空气流通、光线充足。

2. 做好室内外清洁卫生工作。

3. 接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿外套，帽子的放置。

4．观察幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医取得联系。

5. 组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。

6. 清点人数，作好点名记录。

7．作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。

8．准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。

二、盥洗活动A：幼儿常规活动1. 能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。

2．逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。

3. 饭前、便后、手脏时能主动洗手。

4. 大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。

5. 盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。

B：对教师的要求1．指导幼儿进行正确盥洗的方法。

2. 允许幼儿按需要随时大小便。

饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。

3. 提醒幼儿手脏洗手。

提醒幼儿节约用水。

4．幼儿入厕，要观察并给予帮助5. 盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。

6. 保持地面干爽、防滑。

三、饮食、饮水活动：A：幼儿常规活动1. 餐前能(本文来自： 教师联盟网:大班好习惯教案)先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。

有些我也不懂，如什么叫“小手开花”2. 正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。

【等一下看大班的时候，是否需要使用筷子。

一般都不会让孩子使用筷子的】3．进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。