关于如何培养孩子良好习惯的几点体会
现代家庭培育孩子的根本问题，首先在于成功培养孩子的习惯。因为这一代家长没有养育独身子女的经验，家长把孩子看得太重，溺爱太多，才导致孩子缺乏责任感，不能培养良好生活习惯。国内外许多教育家都十分强调习惯培养的重要性，日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”我国著名教育家叶圣陶先生说过："教育就是习惯的培养。"我反复思索过这句话，感到极有道理。习惯贯穿于人的生活的方方面面；一个学生如果生活、卫生习惯好，就有益于身体健康成长；文明礼貌习惯好，品德就优良；学习习惯好，定能取得好的学业成绩。总之，习惯对人的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。杰出的思想家培根说："习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。"我国教育家陈鹤琴先生则说："习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。" 人的早期可塑性很大，是习惯养成的关键时期，这一时期容易养成好习惯，即使有了不良习惯，纠正也比较容易，而长大了要改正坏习惯就难了，好习惯要趁早培养。陈鹤琴先生曾说："人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以幼年时代，应当特别注意习惯的养成。"为了孩子的健康成长和终身的幸福，我们在孩子很小的时候就高度重视孩子的习惯培养，在我女儿成长的过程中，我主张大人“放手”小孩“动手”的教育方式，注重培养孩子的独立能力、良好的学习习惯和行为习惯；在实践中我体会到，习惯培养必须从小做起，从细微处着手，下面就谈谈我的一些体会。
一、首先要确定规范，提高正确的分析和判断能力。
良好的行为习惯来自于对行为的正确认识。知道哪些是对的哪些是错的，选择正确的行为方式，作为自己的行为准则。
我讲一个故事就可以看到确定规范对习惯养成的作用，做父母的都特别希望老师关照自己的孩子，喜欢自己的孩子。但是，什么样的孩子老师容易喜欢，在班里容易受欢迎？有礼貌的孩子。女儿就是一
个非常有礼貌的孩子，到哪个地方都自然成为一个受欢迎的一个女孩，善解人意，待人彬彬有礼，甚至给我们家打电话的人都会惊叹：哎呀，你的女儿太可爱了，我什么时候一定要见见她，因为从电话中仿佛都能看到这个小女孩可爱的样子。我女儿很小的时候接电话，一拿电话就：“喂，您好，请问您找谁？”如果妈妈不在，她会说：“我妈妈现在不在，你有什么事情需要我转告她吗，需要让她给你回电话吗?”对方不挂电话，她肯定不会放下电话，都是先让客人挂电话之后自己才放下电话，如果不能确定对方是否比自己先挂电话，也是先按下电话听筒下面的按钮，再轻轻放下电话听筒。我在她很小的时候就告诉她这样做了，所以她很自然就养成习惯了。我说这样对方就不会听到很不礼貌的“咔嗒”的一声。而有些孩子不是这样的，接电话，开口就是：喂，找谁？不在！挂了。这就是习惯养成。一位小同事，都大学毕业了，接完电话“咔嗒”，挂了。我问她你不觉得这样不礼貌吗，她说从来没有人告诉过我呀。这是家长的失误。
女儿小时候到同学家里参加同学的生日聚会，后来同学的家长的说“我一看你的女儿就很有礼貌，别的孩子都在乱疯，而她很有分寸，还劝别的同学要注意别把阿姨已经做好的饭洒上灰尘了，她什么可以做，什么不可以做，分得很清楚。”
在女儿五六岁的时候，“六一”儿童节，我带着她去“麦趣儿西饼屋”就餐，刚好赶上店里在搞活动，在屋顶四周挂了许多小礼物，可以送给孩子，别的家长抢啊，有的甚至踩到桌子上去“拿”，我就告诉她这样很不礼貌，他们的行为很不文明，首先他们的家长就不对，怎么给孩子做出好的榜样呢。一个大厅里只有我和我女儿很安静地在看这样一场闹剧，服务员小姐很赞赏地看着我们，说都象你们这样就好了。这样在她很小的时候就知道哪些行为不对，不该那样做，从而养成了良好的行为习惯。
二、对孩子提出明确的要求，“没有规矩，不成方圆”。
事无巨细，都要对孩子提出明确，具体而又严格的要求，并且认真依照去做，时间长了，自然就成为习惯了。
比方说写作业，从一上学，我就告诉她，我不会象有些家长那样陪你写，这是你自己的事，回家后先把作业写完再去做其它的事。所以我们到目前为止，从没有陪着写作业写到很晚的事，朋友很是羡慕，说你怎么这么轻松，我说你给她养成习惯就好了，自己也就轻松了。
再比如，看电视，不写完作业不要看电视，她就习惯了。从不因为看电视而耽误写作业。
还有，对电视节目，我说要有选择地看，对你今后有帮助的，增加历史、地理知识的，可以看。至于一些肥皂剧，一些情感剧等又浪费时间，又对你的发展没有帮助，不能看。连我都不看。她也就习惯不看了。
还有就是每天整理书包，她曾经抱怨说别人的家长都是每天给孩子整理书包，我说这也是你自己应该养成习惯的事，每天整理一下书包，看明天要带什么东西，该交的作业都写完了没有，有没有美术课及手工课要带的东西等。别人的家长帮他们整理了，看上去是对他们好，实际上不利于他们培养独立做事的习惯。
对于道德修养习惯，比如尊老爱幼，上公共车给老人、孕妇让座，不乱扔垃圾等她很小就知道应该怎么做。家里有老人与我们一起生活，有什么好吃的，从来都是先给老人。因为从小就这样，已经习惯了。
三、培养自己顽强的意志力，形成好的行为习惯要靠持之以恒的精神。
意志力薄弱，自控能力差的人很难建立良好的行为习惯。有时候她觉得很累，我说重在坚持。我常用自己的实际行动鼓励她，我说妈妈都这么“老”了，我不用继续学习也照样能过得很好，可是为什么坚持不懈地一直学习呢，我
是在培养自己的意志力，我又要上班，又要学习，累不累，上研究生班的时候，几百人参加全国英语统考，只有极少数的人过关，妈妈过了，给你做榜样。
在培养孩子良好习惯的具体实施过程中，我认为要分以下步骤进行。
步骤1：要认识习惯的重要性，我们可以通过讲故事、让孩子分析案例等各种方式来进行，是他们切身感受到习惯的重要性。
步骤2：与孩子一起讨论制定行为规范，定家规，制定习惯培养目标。要让孩子自己说：习惯这么重要，我特别需要形成一个什么什么习惯。
步骤3：进行榜样教育。用各种教育行动进行榜样教育，各种各样的杰出人物都有好习惯。大家都知道李嘉诚很守时，他怎么守时?他的表都是拨快十分钟的。所以她也很守时，从小就坚持早起，宁可不吃早饭，也不迟到。
步骤4：需要持久的训练，一定要训练。习惯培养要训练很长时间。
步骤5：要及时评估，要表扬，用各种方式表扬。引导，小孩一定要及时的表扬。
当她有可喜的进步的时候，鼓励和表扬她，她就很有信心。
步骤6：要形成良好的集体风气，谁出现了好的行为，在班里头得到鼓励、支持、欣赏；谁有不良的行为出现了，大家会鄙视、反对，她回来也经常给我们说哪个同学老师表扬了，为什么。哪个同学被老师训了，又是因为什么。这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。
六大步骤，把每个步骤都做细化，良好习惯就养成了。
我认为培养良好习惯的最关键的一点是培养孩子独立处理问题
的能力，使之成为习惯。
1．“自己的事情自己做”，这句话是我女儿小时候常挂在嘴上的。我很早就培养女儿自己吃饭、自己洗脸等生活技能。从她上幼儿园之前开始，我就让她自己吃饭，尽管吃得桌上、地上、身上到处都是饭粒，我也坚持让她自己吃，慢慢地她就养成了独立进餐的良好习惯，
