史上最全的中小学教师期末评语汇总
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史上最全的中小学教师期末评语汇总
1、淘宝体
“亲,你是个可爱的小朱朱喔,老师超喜欢你啦,虽然成
绩还有不少的提升空间……
亲,为师的加油包可是限量珍藏版的喔,现举行大型优
惠活动,免费赠送,快快来领取!”当襄阳市四十五中八(2)班
学生朱明珠领到成绩单时,这一段超萌的“淘宝体”期末评语
让她“惊呆”了。
朱明珠说,以往领到成绩单时,老师写的评语大多是“该
生表现良好”、“学习成绩有待进一步提高”等类似的很刻板的
话,只有这一则最令她难忘,评语内容也更容易接受。
“瞧你,仿佛就是童话世界里走出的可爱天使,每天快快
乐乐,无忧无虑。这学期,你还凭着自己出色的才能参加了
学校课本剧和经典诵读的表演,成为大家瞩目的‘焦点’。
但你一定不想因为上课随便讲悄悄话而成为班上的‘焦
点’人物吧?那么,还等什么呢,赶快和你的小缺点说再见吧!”
这是竹西小学老师写给学生的一段超萌的“淘宝体”期末评
语,看到这样的评语,众多小伙伴们都说“惊呆”了。
2、藏头诗体
漯河二实小的陈静老师,给学生张诗锦写了一首含有其
名字的藏头诗:“张家幼女初长成,诗情画意玲珑心,锦绣前
程拟铺就,勤奋读书秀于林。”这让张诗锦和家长很是感动。
比喻体“如果我们班每位同学都是夜空的明星,那么你一
定是最璀璨的一颗。看着你那清秀工整的作业,听着你那流
利而精彩的发言,欣赏着你潇洒自如的主持……
我真为你感到骄傲。你就是这样一个天资聪颖、潜力巨
大的好学生。如果你学习上能再踏实一些,严于律己,老师
定会更为你感到骄傲。”
3、名言体
“‘真人不露相’这句话用在你身上最合适了,在你不爱说
话的外表下,藏着一颗勤奋、努力、上进的心,再加上你的
聪明才智,你学什么东西都特别快。
瞧你,积极参加活动,管理班集体,作业本上大红的优,
每次测验取得的好成绩。‘有志者,事竟成’,老师相信你一定
会成功的!”
4、哲理体
“你一定听过这样一个故事吧:牛顿做实验太专注,把手
表当鸡蛋扔进锅里煮了。你是个聪明的孩子,如果能以牛顿
为榜样,认真投入地对待每件事,一定会学有所获。”老师们
在写评语时,可以选择具有代表性的教育故事作为学生的评
语。
“天天,老师还是喜欢这样称呼你——阳光帅气、聪明能
干的男子汉!每天干净工整的作业印证着你踏实、认真的学习
态度,小小年纪一手好字彰显了你刻苦勤奋的求知精神……
孩子,加油,你会更棒的!”漯河市实验小学四(3)班盛政
瑄看到老师写的期末评语时,他激动得跳起来,“天天是我的
昵称,没想到老师这样称呼我,很喜欢老师写的期末评语”。
“天奇,最后一个月,恭喜你‘逆袭’成功,课堂上专心致
志的神情和妙语连珠的发言秒杀了多少人哦!也为期末考试
画上了圆满的句号。”濮家小学五年级班主任余晶晶给孩子的
评语充斥着“逆袭”“白富美”“点赞”“女汉子”“秒杀”等新潮词语。
对于在某方面表现特别优秀的学生,余晶晶会在评语后
加上一句,“点赞36下,必须的!”之所以点赞36下,是因为
班上学生共有36人,表示大家的认可。老师们在写评语时
应避免采用法官宣判的严肃冷峻、古板生硬的语言,这些网
络热词的语言方式很受学生们欢迎。
在国务院出台了学生综合素质评价制度后,教师的评语
会作为学生综合素质评价的内容之一,对学生的升学录取产
生影响。家长们得知这一制度后,普遍反映老师们的期末评
语里常常会写孩子的缺点,并且希望老师在给学生们的评语
中能够“零缺点”。
对于这项要求,老师们可以用委婉的语言指出学生的缺
点,既能够指正学生的态度、行为,还能够避免对学生的将
来产生不利影响。
“偶尔你有些调皮,有些好动,但在老师眼中,你聪明机
灵,是个很有潜力的学生,瞧,认真起来,你的作业的正确
率多高!良好的学习习惯是成就一个人一生的事业的基础,相
信你能用实际行动证明你是很棒的。”
“撒下一路笑声,好像从未体验过忧愁,你的快乐感染了
与你一起生活的小伙伴,因此,大家都喜欢接近你。你当劳
动委员工作得很辛苦,也卓有成效,老师和同学们感谢你。
老师还喜欢你在课堂上聚精会神的神态,喜欢你字正腔
圆的朗读,更喜欢你在英语节上上表演的英姿。要是你多看
书,勤练笔,你的写作能力也会提高得更快,愿意试试吗?”
学生们的年龄虽小,但也有很强的自尊心。为了不伤害
到他们的心灵,老师在写评语的时候要多以鼓励为主,尽可
能用最婉转的语言让孩子明白自身的缺点。
“篮球运动很有魅力,它的对抗,它的拼抢、它的战术、
它的一个接一个的投篮令人着迷。你是有这方面素质的,所
以你能进学校篮球队。在学习这个赛场上,你的素质也是优
秀的,但是要想取得胜利,也一样需要拼抢、需要战术、需
要不停歇,如果站着不动,是不会得球、不会进篮的,在对
抗中必败无疑。
而学习这个赛场上对手更多,拼抢更烈,时间更长。你
想比赛吗?你想赢得喝彩吗?那么,上场战斗吧!”每个学生都
有自己的性格、爱好和特长,老师写评语时可以针对学生的
个性特点,做出客观的评价,为其指出可行的近期目标,这
样才能真正发挥评语的导向功能。
老师评语对学生重要,对家长了解学生情况也很重要,
老师的一句话甚至可以改变他们的学习态度和理想。老师的
鼓励,是孩子心中最珍贵的礼物。有时候,老师的一段话,
不经意写上去的词,也许会改变学生一生。
举几个评语例子
1、善良、诚实的小男孩,你的出现给老师带来了惊喜,
给同学们带来了快乐,大家都很喜欢你。记得刚入园的你胆
小、内向,可是不到一学期,你变了,变得坚强、活泼、爱
学习,和小朋友快活地交往,老师觉得你好棒。相信明天的
你会带给大家更多的惊喜。
2、刚开学的你爱哭鼻子,好想家,老师拿你真没办法。
可是很快,你就显现了你很多的优点——自信、聪明、好学、
善良,老师很喜欢你。更让老师欣慰的是,你变得坚强、勇
敢了,经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后老师再给你
提个小小的建议,作业再做的整洁、干净些,好吗?相信你
一定能行!
3、不知不觉,你这个小不点已经和老师相处了一学期。
在老师的心目中,你坚强、刚毅却又透着纯真的孩子气。你
给老师带来了欢乐,给小伙伴们带来了微笑,大家都很喜欢
你。尤其是你的想象力特别丰富,常能发表与别人不一样的
见解,真是好样的。就要长大一岁了,老师相信你在新的一
年还会带给我们更多的惊喜!
4、你是一个懂事、细心、爱学习的小姑娘,课堂上经
常听到你精彩的发言,让老师惊叹,小朋友们羡慕。老师还
发现你的知识面特别广,思维敏捷。让老师惊喜的是你每次
在学校举行的各项活动中,都能积极主动地参与,获得可喜
的成绩。相信凭着你的努力,你的未来一定更精彩!
5、虎头虎脑的帅小伙,你有着小男子汉的坚强,也有
着孩子气的纯真。你热情、大方、彬彬有礼,尤其是课堂上
的你聚精会神,回答的问题与众不同。更棒的是你的操作能
力也大大增强了。总之,你像一颗耀眼的星星照亮了曙光的
每个角落,是我们班第一个获得“曙光之星”称号的幼儿。老
师相信,凭着你的自信,再加上你的努力,明天的曙光一定
以你为荣!
6、老师真想对你说:“你进步了。”课堂上能端端正正地坐
好,也不时地举起小手回答问题,和小朋友们友好相处。记
得刚入园时,你感到孤独,什么也不会,小朋友也不愿与你
一起玩。其实,不管做什么事情,只要认真,就一定能做好。
小王圳,相信自己,一定会成功的。老师和你的妈妈一定尽
全力帮助你。
7、你是一个活泼、好动、顽皮的孩子,老师非常钦佩
你的适应能力。现在的你,好学、上进,课堂上的你眼睛睁
得好亮,作业书写的也不错,特别喜欢听故事,其实,老师
更想听你讲故事,愿意吗?还有,你的舞跳得好棒,看到你
在圣诞晚会上的精彩表演,让老师觉得你是最棒的。老师期
待着你,正如你的名字一样,扬起风帆,驶向成功的彼岸。
8、女孩子的活泼,女孩子的叽叽喳喳,男孩子的大大
咧咧,这就是你,精彩十分。在我们这个班集体里,你没有
女孩子的娇气,却有着惊人的适应能力。记得刚入园的时候,
我们班女生,只有你从没哭过鼻子,还像个大姐姐似的安慰
着其他的小朋友。最让程老师开心的是,你改掉了丢三落四
的坏习惯。最让老师心疼的是你因为自己不小心,摔了两次
跤,以后走路可要小心,别再让自己受到伤害,做个健健康
康的好孩子!
9、园园,优秀的你一直是老师的骄傲,小朋友们的好
榜样。“故事大王”、“曙光之星”以及你在圣诞晚会上的精彩表
演,都足以说明,你是最棒的。在此,老师想送你一句话:
没有最好,只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满
阳光!我最爱的小姑娘,愿下学期的你更优秀、更出色!
10、课堂上,你总是静静地坐在自己的位置上,不敢举
手回答问题,老师知道你也会,但这样不利于提高自己的语
言表达能力。和刚开学相比,你的性格稍微有一点活泼了,
课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想,如果新学期,
你在课堂上能积极发言,你将是我们班最出色的。老师期待