最新人教版小学一年级数学下册《20以内的退位减法-十几减5、4、3、2》课件

12－2﹦10 10－3﹦ 7
12 － 5 ﹦7
23 10
7
下面两列算式有什么特点？
12－5= 7 12－4= 8
11－4= 7 11－3= 8
12－3= 9少“1”；差逐渐大“1”，横着观察，每一行 被减数相差“1”，减数也相差“1”，差不变。
破十法： 10－8＝2
12 － 8 = 4 2＋_2__＝_4__
12 － 8
2 10 － 2
＋ 4
12 － 8 = ？4
想加算减法： 8＋__4___＝12 12－8＝_4____
你知道十几减8怎么算了吗？
12 － 8 = 4
10－8 ＝2 2+ 2 =4
8＋ 4 ＝12 12－8 ＝ 4
1. 圈一圈，算一算。
7+9＝16（人）
画
算
16－9＝7（人）
你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息呢？
总结：要想解决一个问题就要找到和它有关系 的两条信息，根据这两条和它有关系的信息， 就可以解决这个问题了。
1. 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？
14 － 6
8只
2．请圈出题目中与问题无关的条件。 (1)小明有14支彩色笔和2块橡皮，小刚借走了5支，
华比小雪多套中几个。
小雪：
12－7＝5（个）
小华：
答：小雪比小华少套中5个。
摆
画
小雪：
小华：
算
12－7＝5（个）
发现：我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多
套中的个数与小雪比小华多套中的个数一样。
得数是10：
19－7 16－4
找出得数相同的卡片来。 18－6
得数是12：

小新买了12条鱼， 喂了3条。
小新还剩几条鱼？
从 根图据中这，些你信知息道，了你哪能些提数出学什信么息问？题？
二、你说我讲
小亮买了14条鱼，喂了6条，小亮还剩几条鱼？
14 – 6 = （条）
二、你说我讲
小亮买了14条鱼，喂了6条，小亮还剩几条鱼？
14 – 6 = 8 （条）
方法一
13 12 11 10 9 8
先把十几分成10和几从10里面减去65432再加上剩下的数就是几个位上的数相同的一个数与另一个数然后用十几依次减去这两个数
课前提示
一、学具准备：铅笔、橡皮、练习本。 二、请同学们保持安静，认真倾听，积极回 答。 三、请将观看设备调到合适的音量，关掉干 扰设备关掉，以免产生回音；如果黑屏或是 卡顿现象，可以退出后重新进入。
6+（ 9）=15 15-6 = （9 ）
仔细观察这些算式，你发现了什么？
算一算
作业
13 – 4 =
13 – 4 =
看谁先跑到终点！
试一试
用你喜欢的方法计算下列各题
11 – 3 = 8 12 – 3 = 9
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1、十几减65432的方法：（1）数数法。（2） 想加法算减法（3）平十法。（4）破十法。 2、想加法算减法：根据减法是加法的逆运 算，可以利用想加法算减法来计算。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
10-6=4 4+4=8
再加 起来。
二、你说我讲
小亮买了14条鱼，喂了6条，小亮还剩几条鱼？
方法三
14 - 6= （条）
拆大数（被减数） 先减后加算得数
二、你说我讲
小亮买了14条鱼，喂了6条，小亮还剩几条鱼？

11－2＝ 9 11－3＝ 8 11－4＝ 7
你还有什么发现？
十几减5、4、3、2的计算方法
计算十几减5、4、3、2时，可以用破十法、 平十法和想加算减法。
1.算一算。 8 8
9 9
9 9
6 6
2.列算式，并计算。 13 _ 4 9
3.列算式，并计算。 11 _ 5 6
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决问题。 2.培养学生积极参与数学学习的兴趣，对数学充满好奇心和 求知欲。 3.初步认识数学与人类生活的密切联系，养成与他人合作的 良好习惯。
重点
学生能够根据已知条件提出数学问题。
难点
能够通过画图辅助分析题中的数量关系。
11－2＝9 12－8＝4 13－4＝9 12－3＝9
人教版一年级数学下册
20以内的
退位减法
2.3 十几减5、4、3、2 2.4 解决问题
1.学会十几减5、4、3、2，并能解决简单的实际问题。 2.进一步感知加、减法之间的联系，促进计算能力的提高。 3.培养学生自主探索、合作交流的意识。
重点
学会十几减5、4、3、2的计算方法。
难点
灵活运用十几减几的计算方法进行计算。
14 - 6 = 8 (只）
2.另一组有多少人？
两个小组一共有13 人，我们组有6人。
我们已经走 了15分钟了。
13 - 6 = 7 (人）
3.小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？ 羊比兔少几只？
羊：
兔：
15 - 9 = 6 (只）
口答：兔比羊多6只，羊比兔少6只。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。

11 - 3 = 8 11 - 2 = 9
12 - 5 = 7 12 - 4 = 8 12 - 3 = 9
13 - 5 = 8 13 - 4 = 9
小光一共有13个桃子，给爷爷吃了4个。问：小 光还剩下多少个桃子？
13 - 4 = 9 （个） 答：还剩下9个桃子。
六一儿童节一共有12个节目表演，已经表演了 4个。还剩多少个节目没有表演？
今天要练 11个字。
明明已经练了几个字？ 11 - 3 = 8（个）
答：已经练了8个。
这节课你们都学会了哪些知识？
十几减5、4、3、2的计算方法：（以11-2为例) （1）数数法：一个一个地数。 （2）破十法：把11分成10和1。10-2=8；8+1=9 （3) 平十法：把2分为1和1。11-1=10；10-1=9 （4）想加算减法：2+9=11；11-2=9
破十法： 10-4＝6 6＋2＝8
12-4＝ 8
平十法： 12-2＝10 10-2＝8
想加算减法： 4＋8＝12 12-4＝8
破十法： 10-3＝7 7＋2＝9
12-3＝ 9
平十法： 12-2＝10 10-1＝9
想加算减法： 3＋9＝12 12-3＝9
11 - 2 = 9 11 - 3 = 8 11 - 4 = 7
3＋（ 8 ）＝11
17-（ 9 ）＝8
（12 ）-5＝7
（ 8 ）＋8＝16
15-（ 9 ）＝6
13-（ 8 ）＝5
14-（ 5 ）＝9
12只“小鸡”，我已经捉 住了5只，还有几只？
12 - 5 = 7 (只) 答：还有7只。
小动物喜欢吃什么？
下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮住 的数吗？