物理学专业（师范类汉语）人才培养方案
一、培养目标：
本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能适应基础教育课程教学改革的中学物理教师以及具有良好的科学素养、创新精神，能够适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力，能从事与物理学专业相关工作的专门人才。
二、基本培养规格
本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练，具有良好的科学素养，人文素养，具备胜任中学物理教学和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
１．掌握数学的基本理论和基本方法，系统地掌握物理学的基本原理，基本知识，了解物理学科新发展、新成就。
2、掌握物理学的基本实验方法和技能，具有较强的动手实践和分析、解决问题的能力，并具有一定的实验研究能力和创新精神。
3．熟悉教育法规，掌握教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德素养，了解基础教育改革的现状和发展趋势。具备扎实的中学物理教育教学的基本技能。
4、掌握计算机基本知识，运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力。
5．掌握一门外语，取得ＣＥＴ－４级考试合格证书。
6．身体健康，达到国家规定的大学生体育合格标准。
7．会讲普通话，并取得普通话等级证书，具有较强的语言和文字表达能力。
三、主干学科：
物理学
四、主要课程：
高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、电动力学、热力学·统计物理学、量子力学、数学物理方法、普通物理实验、中学物理教学论、物理学史、电子技术、多媒体CAI课件制作等。
五、主要实践性教学环节：
包括生产劳动，军事理论与训练，实验（普通物理实验、近代物理实验等）、教育实习、见习、教育调查、社会调查、毕业论文等。
时间安排：
（1）军事理论与训练：第一学期，时间为2周
（2）生产劳动：第三学期，时间为3周
（3）实验：第一、二、三、四、五学期，3课时/周
（4）教育实习（见习）/专业实习（见习）：第七学期，时间为8周
（5）毕业论文：第八学期，时间为6周
（6）教育调查、社会调查：每个假期，共4周
六、学制和修业年限：
四年
七、成绩考核及学位授予
按要求完成学业者授予理学学士学位。
八、课程安排及课时分配表（即附件3：教学计划表）
物理学教学计划(教师教育本科理科汉语)
九、课程分类学时（学分）统计
项目课程类别
学时/学分教学计划周学时数
学
时
学
分
一二三四五六七八
公共必修课10
75 49 1
4
9 1
1
3
2 5 0
公共选修课10
8
6 0 2 0 2 0 2 0
教师教育专业必修课24
9
20 2 2 2 2 2 9 0
专业必修课80
3 40 1
3
1
6
9 4 1 0 0
限定选修课55
6 31 0 0 4 8 1
6
4 0
任意选修课24
8 14 0 0 0 0 4 1
合计30
39 160 2
9
2
7
2
5
2
7
2
5
2
8
其他
教
学
环
节
实
践
环
节
见习 4 1
8
1
8
1
8
1
8
教育实习20 1
7周学年论文（设
计）
4
1
8
1
8
1
8
1
8
毕业论文（设
计）
8
8
周军事训练和
国防教育
2
2
周
劳动实践 3 3
周
合计41 4
7
8
1
8
1
8
1
8
3
40
1
60
创
新
学
分
综合讲座课 2
课外科技实
践
2
社会实践 2
校园文化建
设
2
合计8 0 0 0 0 0 0 0
说明1、必修课占总学时的70% ，其中公共必修课占35% ，教师教育专业必修课占9%，专
业必修课占26%。
2、选修课占总学时的30% ，其中公共选修课占4%，限定选修课占18%，任意选修课占
8%。
3、其他教学环节共计49 学分。
主要课程简介
课程名称：高等数学
预修课程：
课程简介：函数、数列极限、幽灵敏极限、函数的连续性、导数与微分中值定理、导数的应
用、不定积分、定积分及其应用、空间解析几何与向量代数、多元函数的微分法及其应用、重积分及其应用、数项级数、幂级数与初等函数的幂级数展开、傅立叶级数简介。
考核方式：考试
教材及参考书：
1、《教学分析讲义》刘玉链等编
2、《高等数学讲义》樊是映川编高等教育出版社《力学基础》
课程名称：力学
预修课程：《高等数学》
课程简介：《力学》是物理系学生一门必修的重要基础课程。本课程从惯性参考系、动量守恒
定律和牛顿运动定律出发,全面讲授了质点运动学、质点动力学、功能原理、质点和质点系的角动量定理、刚体力学、弹性体的应力和应变、振动与波和流体力学等经典力学的基本内容、基本原理和基本规律。并且辅以电教手段和习题课, 以增强学生的物理概念和解决实际力学问题的能力。同时,为了适应现代物理学发展的需要,从物理学整体学力学,在本课程中还简要介绍了从经典物理到现代物理学的发展和当前物理学的新技术和新成就以及力学在现代科学技术中的价值和应用。
考核方式：考试
教材及参考书：
1、《力学基础》漆安慎,杜婵英高等教育出版社,1982
2、《力学(上册)》(第二版)梁昆淼人民教育出版社,1978
3、《力学》(伯克利物理学教程第一卷)0.基特尔,科学出版社,1979
4、《力学讨论》梁昆森,俞超,邱树业四川教育出版社,1985
