第二课文章的修改与保存
- 格式：doc
- 大小：32.00 KB
- 文档页数：2
南通市通州区张芝山小学集体备课教案
主备人: 汤虹 执教者: 年 月 日 总第 课时
单元、课题 第二课 文章的修改与保存
教学目标
(包括知识与技能、过程与方法、
情感态度价值观) 1、知道“写字板”可以进行文字处理，认识“写字板”的基本界面，了解
启动和退出方法及其作用。
2、熟练掌握“写字板”
启动和退出的方法，学会在写字板中输入英文、修改和保存文字。
教学重点、难点 学生掌握启动、退出、修改和保存的方法。
修改和保存的方法
教具、学具准备 课件
教学过程（包括作业设计、板书设计）
一、引入
1、复习Windows操作系统中软件的启动、退出方法和窗口结构，为后续的学习作铺垫。并直接引题：Windows操作系统中有最基本的字处理软件：写字板。使用写字板，我们可以输入、处理中文。
2、让学生在桌面上寻找写字板图标，并思考讨论启动写字板的方法。
由于有复习作铺垫，学生能自己归纳出两种方法。方法一是从开始菜单启动。通过“开始——程序——附件——写字板”进入写字板。
3、认识写字板窗口。
4、认识了写字板界面以后，可让学生自己尝试在写字板中输入英文，并留意输入时遇到的问题，鼓励善于发现和大胆尝试。教师适时点拨：
1.需要输入英文之前，必须确认在文档编辑区必须有闪动着的插入光标。如果没有插入光标，需要使用鼠标单击在文档编辑区中的任何一个位置；
2.在我们输入英文的过程中，第一个字母要大写，将字母改成大写，可以使用字母大小写转换键Caps Lock；在输入的过程中，每输入完一个英文单词后要敲一下空格键。第一句输入完毕后要敲一下回车键。
5、当学生输入文字完成后，可要求其尝试体验退出写字板的方法。由于有前期知识的迁移，学生一定会注意到写字板右上角的关闭按钮。然而在文档未保存的情况下关闭文档，会弹出“是否保存对文档的修改”对话框，教师应讲清“否”“是”“取消”按钮的区别：如果选择“否”按钮，练习的内容不保存并且退出写字板的操作；如果选择“是”按钮，则保存输入的文档后再退出写字板；如果选择“取消”按钮，表示你不想退出写字板，取消了关闭、退出的命令，回到文档中继续工作。
备注：
6、利用写字板的文件菜单找到最近保存的文件并输入并修改以前内容，包括如何使用DEL键和Backspace键，如I am a student.
I will go to school at 7 o’clock tomorrow morning.
退出时，在退出对话框中选择“保存”文件。
教
学
反
思
注:本教案在集体备课之后与“集体备课摘要”一起上交教导处存档
