科研导论学习笔记

科研导论思维导图作业 70110109易大壮 70110116任天羿
经典定义 具体化定义 专业化定义

基础研究 应用研究 开发性研究 回顾性研究 前瞻性研究 实验研究
继承性 探索性 协作性 创造性
选题 调研 形成假说 科研设计 实验 总结、撰写论文
丨定义 形成基本条件 本质 作用 三个发展方向 丨

定义 意义
需要性原则 创新性原则 科学性原则 可行性原则
实践工作中 查阅文献中 与人交流中
原始想法或问题的提出
查阅文献，形成假说
陈述问题，确定研究课题
预备性调查或实验
上述各个环节的往复

医学科学研究
概述

科研课题的选择

基本概念
科学研究的分类

选题原则
科学研究特点
科研的基本程序

基本概念

选题的程序
课题的来源
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定义 内容及要求 重要性

受适对象：临床受试对象 实验研究受试对象 流行病学研究受试对象
处理因素： 定义 数目水平
实验效应： 实验效应 指标
对照：空白对照 实验对照 有效对照 配对评价 组间对照
均衡：对照的基本原则就是均衡
随机：保证均衡对照的重要手段
重复：样本数量应适当

选题：述评 意义
内容：思路方法 主要观点
预期价值：创新程度 应用价值
研究基础：相关成果 参考文献

科研设计
基本概念
科研设计方案的基本内容
科研设计的三要素
实验设计的基本原则

运用专业知识拟定调查实验或内容 目的性
运用专业知识和逻辑方法选择技术路线 先进性
研究手段和指标设计 可重复性
统计学设计 经济合理性
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概念 医学写作与医学论文 医学论文种类
撰写论著是科研工作的重要组成部分
撰写论著是进行学术交流的基础
撰写论著是培养科技人才的需要

创新性 科学性 规范性 可读性

确切 明晰 简洁 朴实 典雅
加强科技写作知识学习
善于从他人的论著中汲取教益
重视基础写作训练

科技写作
科技写作与医学论著的种类

撰写论文的
准备工作

撰写科技论著的意义
科技论文的文风特色
提高科研协作能力的途径

科技论文的特点

拟定中心内容
拟定论文写作提纲
制备图表、照片、或选择典型病例
初步确定拟投刊物
整理实验、观察材料及相关文献资料
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要求 结构 副标题
署名条件、意义、顺序
文摘的作用、内容、类型、写法
必要性 来源 标点符号
内容与写法

注意事项
内容、形式、注意事项、萌生与形成、思维特点
语言要求 位置及功能

科技论文的格式
与写法

IMRAD格式与温哥华格式
标题
作者
内容提要
关键词
导言
材料与方法
结果
讨论
结论或总结
致谢
参考文献
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我们的课程总体来说分上下两篇，半讲科研，半谈写作，以教授讲述为主，又有教材一本在手，随时参看。
内容与以往课程大不相同，务虚多于务实，尤其课程前半部分，浓墨重彩地训练思维习惯，每讲一节，先摆
出定义，再以发散思维分析其特点，以抽象思维，从感性升华到理性，思考其重要性和意义。遇到一些疑问，
不再同之前的学科一样翻书求解，而强调把类比当作思维的切入点，寻找线索、启发思路，甚至举一反三、
触类旁通。通过这样的方式，把思路摸索出来了，才能在有所猜测的基础上再行判断，以及验证，这样就形
成一整套周密严谨的思维模式。这样的授课，淡化了实质性知识、概念的获取，强化了分析、推理、演绎等
诸多能力的训练，毕竟知识总归有处可查、有处可学的，而智慧却是填鸭教育永远无法灌输的。这样的教学
设计是授人以渔而非鱼的明智，也符合哲学指导科学、形而上之谓之道的真理。科学不断发展，社会日新月
异，目前所掌握的一些知识绝不会是将来的万金油，所以我们需要不断学习，需要善于运用已有，更需要在
面对未知的时候拥有敏感的直觉。我们常说机会总是留给有准备的人，那么教授课上所讲的“训练有素”正
是这样的一种准备，我们训练思维，走的是“工欲善其事必先利其器”的道路，并且，我们所训练的也不是
简简单单野兽战斗那样的直觉，而是包含了人文关怀、道德品质在内的诸多理念，简而言之，是训练一个完
备的、大写的人。