小学语文部编版4年级重点知识汇总小四语文第16讲：赏析写景文章借景抒情及写景顺序的技巧(学生版)

景物类阅读

教学内容

一、 写景类文章的分类：游记；自然景象；生活周围的景色；

二、 注意描写顺序：空间、时间、观察先后、景物不同类别；

三、 运用修辞手法：对比、比喻、拟人、排比；

四、 抓住特征：形态、颜色、气味、明暗、声响，静态或动态，不同时间、地点时的特征；

五、 理解结构层次：总分结构、移位换景的结构；

六、 体会作者的感情。

写景类文章的类别

写景类文章一般有三类：

（1）游记，写的是在旅行过程中的见闻，可以描绘名山大川、记录风土人情等；

（2）描写生活中见到的自然景象，如刮风、下雨、闪电、彩虹、日食等；

（3）写人们生活处所周围的景色，如气势磅礴的建筑物、宽阔的柏油马路等。

例文1：

我们一进拙政园，首先映入眼帘的就是参天的苍松翠柏，玲珑剔透的亭台楼阁。我们走到荷花池边，看见水波荡漾，大鲤鱼在欢快地游着。园内的假山、池水、绿树，构成了一幅动人的画面，令人目不暇接，不愧是江南园林的精华。

例文2：

小太阳噘着俏皮的小红嘴，忙着和那东来西去的白云打招呼。有的一眨眼慌忙地飞去；有的任意依偎着小太阳的红脸蛋；有的化成恶龙，张大嘴想把她一口吞了；有的变成了小绵羊追着求她的青睐。

例文3：

夜渐渐深了，我踱到窗前，凭窗向远处眺望。细雨中，马路上的路灯，迷迷蒙蒙的，从街的这头，一直亮到街的那头。黄澄澄的灯影里，可以看见马路两旁的树木及临街一排排楼房的轮廓。我平生第一次发现，这座城市的夜景，是这样美。

请同学们说说以上三个例文分别属于哪类写景文章？

写景类文章的写作顺序

了解了写景类文章的类别，那么在阅读这类文章时，有哪些要领呢？老师现在要出招了，你们可要接招哦。

第一招：

写景类文章都是按照一定的顺序来描写的，这样文章的脉络和思路才会清晰。

一般来讲，写景类文章的描写顺序有以下几种：

一是按照空间顺序描写，如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，由远到近或由近到远，从中间到四周或从四周到中间等；

小学语文阅读方法之——怎样阅读写景类文章

1、 了解写景文章的类别

我们所学过的描绘景物的文章一般有如下三类：一类是游记,写的是在游览过程中所看见的景物,如记金华的双龙洞；一类是描写生活中常见的自然现象 风、雨、雷、雪、雾等 ,如火烧云、第一场雪；一类是写人们生活处所周围的风景,如鸟的天堂、镜泊湖奇观

2、 明确写景的描写顺序

①按空间顺序写。如从上到下或从下到上,从左到右或从右到左,从远到近或从近到远,从四周到中间或从中间到四周。如黄果树听瀑就是按从远到近的顺序来写的。

②按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景,条理清楚。如记金华的双龙洞是按照出金华、罗甸、入山、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的顺序写的。

③按时间推移的顺序写。即描写不同时间景物的变化。如火烧云一文是按照火烧云从上来到下去这一段时间里火烧云从形状到颜色的千变万化的情况写的。④按景物的不同类别来写。如美丽的小兴安岭第3自然段,就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物,层次分明。

3、 理解写景文章的层次

一是总——分结构。这种结构的表现形式或先总后分,或先分后总,或先总后分再总。如桂林山水就是现总的赞美桂林山水,再用两个自然段分写桂林的山和水,最后又总起来说桂林山水。

二是移位换景的结构。就是按照观察点的转移来写。观察点的移动,必然引起景物的变化,或者是随着游览顺序安排层次,这时,文中一般都有明显的“提示语”,告诉你作者走动了,笔下的景变了,如七月的天山第二自然段开头“进入天山……”第三自然段开头“再往里走……”第四自然段开头“走进天山深处……”或者是观察点移动,把景物的不同方面并列铺开来写,如林海的第5自然段就分别写了“岭、林、花、联想木材、联想兴安”。

三是按时间的推移来安排文章的结构。如观潮一文就是按潮来之前、潮来之时、潮过之后的顺序安排材料。

4、 体会写景文的思想感情

第三模块阅读写景类文章

写景文章以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心。阅读时可抓住两点:其一,通篇都写景物(或主要写景物),这类文章客观反某一景物的状态、特点、作用。其二,通过景物描写来抒发思想感情,叫“借景抒情”。阅读此类文章应注意以下几点：

①抓住景色特点及描写顺序

同学们阅读文章时要善于辅捉景色特点,它包括景色的姿态特点,色彩特点,静动态特点,还要抓住作者写景的顺序。写景顺序分四种：1.空间顺序,按地点变换写景。学习作者按景物空间位置归类、条理清楚的记叙方法,以了解景物不同空间的各特点。2.同时间顺序(四季顺序也属这个范)。阅读时,注意表示时间的过渡词语、句、段,这样才能把握不同时间景物的不同特点。3.按观案的先后顺序。4.按景物的类别

②分清文章的情与景

情，指作者在描写景物时产生的思想感情；景，指作者所述的客观事物。二者在写景文章中是交织在一起的。作者常借景物描写,来抒发自己的思想感情。文章字里行间所流露的作者的思想感,往往就是这篇文章的中心。

③体会文章中的辞手法

在写景文章中,作者为了描述的更生动、形象,给读者以深刻的印象,常用以下几种修辞手法:恰当的比喻能使景物生动形象；拟人的手法更是增添了景物的勃勃生机和趣；夸张、排比等手法则可以增加语势,强化效果。写景的文章还往往采用动静结合的写作方法。所谓动静结合,就是指描写景物时不仅要写出景色的静态,还要写出其动态,使它们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样,笔下的景色才能活起来,才能使读者的印象更深刻

④体会文章的思想感膳

阅读写景的文章,应该知道作者是借助写景来抒发自己的某种感情的,或者是对大自然的热爱,或者是对生活的热爱,或者是对祖国山川的赞叹。作者的感情就是这篇文章的中心。一切景语皆情语,情景交融、情景相生。我们在阅读中应努力抓住文章中麦达作者思想感情的重点语句,反复诵读,细细品味,从而与作者的思想感情产生共鸣。借景抒情,景中寓情,是阅读写景文章应该把握的重点。

写景知识点综合

写景，是用文字描绘出我们眼中所见的自然风光、城市景观或其他各种景致。它能够让读者通过阅读，在脑海中构建出一幅生动的画面，感受到作者所经历的美好。接下来，咱们就一起深入了解一下写景的相关知识点。

首先，写景得有明确的观察点。观察点就像是我们的眼睛所在的位置，它决定了我们能看到什么和怎么看。比如，我们站在山顶俯瞰，能看到连绵起伏的山脉和蜿蜒的河流；而站在湖边平视，看到的则是波光粼粼的水面和岸边的花草树木。

确定好观察点后，接下来要注意描写的顺序。常见的写景顺序有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。空间顺序可以是从上到下、从左到右、从远到近等。比如描写一座房子，我们可以先写屋顶，再写墙壁，然后是门窗和台阶。时间顺序则是按照时间的推移来写，比如写一天中某个地方的景色变化，从清晨的宁静到中午的热闹再到夜晚的宁静。逻辑顺序呢，比如写一个花园，先写花，再写草，然后是树木，这是按照植物的类别来写的。

在写景的时候，抓住景物的特点至关重要。每一处景物都有其独特之处，可能是形状、颜色、声音、气味或者质感。比如秋天的枫叶，它的特点就是火红的颜色；瀑布的特点是巨大的轰鸣声和飞泻而下的气势。只有抓住了这些特点，才能让读者对景物有清晰而深刻的印象。 要把景物写得生动，离不开细致的描写。比如说写一棵树，我们不能只是简单地说“这是一棵大树”，而要描写它的树干有多粗，树皮是什么样的，树枝的姿态如何，树叶的形状和颜色等等。通过细致入微的描写，这棵树才能栩栩如生地呈现在读者眼前。

同时，巧妙地运用修辞手法能让写景更加精彩。比喻可以让景物更形象，比如“月亮像一个大银盘挂在天上”，让人一下子就明白了月亮的形状和亮度。拟人能赋予景物人的情感和动作，“风儿轻轻地抚摸着树叶”，就让风变得亲切而温柔。夸张则能突出景物的特点，“这座山高耸入云，仿佛要把天捅破”，让人感受到山的雄伟。

另外，调动多种感官也能增强写景的效果。除了视觉看到的，还可以写听觉听到的声音，比如鸟儿的歌唱、溪水的流淌声；嗅觉闻到的气味，比如花香、草香；味觉尝到的味道，比如清新的空气；触觉感受到的，比如微风的轻抚、阳光的温暖。这样全方位的描写能让读者更加身临其境。