永遇乐京口北固亭怀古公开课ppt课件

注释

（1）京口：古城名，即今江苏镇江。因临京岘山、长江口而得名。

（2）孙仲谋：三国时的吴王孙权，字仲谋，曾建都京口。孙权（182年——252年），字仲谋。东吴大帝，三国时期吴国的开国皇帝。吴郡富春县（今浙江富阳）人。生于公元182年（光和五年），卒于公元252年（太元二年）。长沙太守孙坚次子，幼年跟随兄长吴侯孙策平定江东，公元200年孙策早逝，临死前对孙权说“内事不决问张昭，外事不决问周瑜”。孙权继位为江东之主。

（3）寄奴：南朝宋武帝刘裕小名。

刘裕（363年4月——422年6月），字德舆，小名寄奴，汉族，先祖是彭城人（今江苏徐州市），后来迁居到京口（江苏镇江市），南北朝时期宋朝的建立者，史称宋武帝。中国历史上杰出的政治家、卓越的军事家、统帅。

（4）“想当年”三句：刘裕曾两次领晋军北伐，收复洛阳、长安等地。

（5）“元嘉草草”句：元嘉是刘裕子刘义隆年号。草草：轻率。南朝宋（不是

南宋）刘义隆好大喜功，仓促北伐，却反而让北魏主拓跋焘抓住机会，以骑兵集团南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。封狼居胥：公元前119年（汉武帝元狩四年）霍去病远征匈奴，歼敌七万余，封狼居胥山而还。狼居胥山，在今蒙古境内。词中用“元嘉北伐”失利事，以影射南宋“隆兴北伐”。

（6）“四十三年”句：作者于1162年（宋高宗绍兴三十二年）南归，到写该词时正好为四十三年

千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

大好江山永久地存在着，却无处去找孙权那样的英雄了。当年的歌舞楼台，繁华景象，英雄业迹都被历史的风雨吹打而随时光流逝了。

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

夕阳照着那草木杂乱、偏僻荒凉的普通街巷，人们说这就是寄奴曾住过的地方。回想当时啊，刘裕率兵北伐，武器竖利，配备精良，气势好象猛虎一样，把盘踞中原的敌人一下子都赶回北方去了。

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《永遇乐·京口北固亭怀古》教案

学习目的：

1、诵读全词，引导学生在朗读中加深对文章的理解；

2、体会辛词用典特色；

3、感知作者写作此篇作品的心情，体会他强烈的爱国主义情感。

学习重难点：

重难点：了解全词中引用的各种典故以及用典的意思；

学习时数：

一课时

学习过程：

一、导入新课，激发兴趣

同学们，如果我买的国家受到侵略，国土被侵占，你会怎么做？

这里要说的是一位南宋的爱国者，当他的祖国只剩半壁江山时，他带领着几千义军冲破金人的封锁，回归南宋，高举抗金复国的大旗，渴望“了却君王天下事，赢得生前身后名”。然而，腐朽的王朝无情的粉碎了他的英雄畅想。他只能把他英雄的血泪化作一首首诗词，倾洒宣纸。今天我们就来学习他的一首传世名篇——《永遇乐·京口北固亭怀古》。

二、初读诗歌。

要求：读准字音，读准节奏，初步感受作者情怀。

先听范读，再齐读。

（这是一首豪放词，应该读得慷慨激昂一些。结合时代背景，本词又充满了悲壮、悲愤。）

三、研习课文，鉴赏诗歌。

根据鉴赏诗歌“四看法”来鉴赏诗歌。

看题目、看作者、看注释、看手法

看题目：

永遇乐：词牌；京口北固亭：登临地点；怀古：怀古诗。

怀古诗的要点：观眼前之景

怀古人之事

借古讽今，怀古伤己（目的）

抒一己之情 2

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所以我们在解读诗歌的时候要注意联系时代，联系自己。

看作者

为了帮助同学们更好地理解这首词，我们有必要了解一下作者以及这首词的创作背景。

辛弃疾：见课件

背景：见课件

看注解。

请结合书下注解读懂诗歌。（课件提示书上注解没有的字词。）

（提示大家注解里的信息。）这首诗的注解里有很多故事，这给了我们一个手法的提示——用典。此词基本通篇用典。因此我们首先明确一问题，什么是用典。

所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等用典诗怀古诗的常见手法。

2《永遇乐京口北固亭怀古》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册

《永遇乐·京口北固亭怀古》教案

教学目标

1、了解作者写作背景及作者的生平经历

2、诵读这首词，把握朗读节奏，并背诵这首词。

3、理解诗歌内容，把握其中的思想情感，并赏析表达技巧

4、体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效力的爱国热情。

教学重难点

感受用典、对比、借古讽今等手法的作用，体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效力的爱国热情。

教学方法

朗诵法、赏析法、合作探究法。

教学过程

一、情景导入

“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！"

眼看着宋徽宗、钦宗被俘，亲历着金兵南下的铁蹄，叹息着南宋统治者的偏安一隅，经历着南渡的狼狈不堪。悲愤成为了那个时代的最强音！

今天，让我们一起走近《永遇乐·京口北固亭怀古》，去感受辛弃疾面对往昔巨变时的情感。

二、知人论世

1.了解诗人

辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩。南宋爱国词人。他的词多以缅怀故国河山、抒发抗金报国之志和揭露南宋小朝廷的苟且偷安为主题。词的笔势纵横，气势恢宏，境界开阔，形成了豪放、激昂的风格，辛弃疾与苏轼同为豪放派的代表，并称“苏辛”。他继承了苏轼的豪放词风，善于创造鲜明生动的艺术形象，具有浓厚的浪漫主义特色；继承了《诗经》《楚辞》的传统，创造性地运用比兴等象征手法，大量用典，风格多样，善于融诗、辞、歌、赋、经、史入词，善于提炼民间口语入词，给词带来了新鲜、活泼的气息。辛词形成了“稼轩体"的独特风格，把词的容量和表现力都发挥到了极致。《稼轩长短句》是他的代表作。

从“君臣”到“叔侄"再到“伯侄”——南宋对金的屈辱外交关系

时间 宋朝大事记 辛弃疾大事记

1127年 靖康之变，北宋灭亡

《永遇乐-京口北固亭怀古》公开课课件

一、教学目标

1、 了解辛弃疾的生平经历和创作背景，理解词人的爱国情怀。

2、 品味词中用典的艺术手法，体会其表达效果。

3、 诵读并背诵全词，感受词的韵律之美和意境之深。

二、教学重难点

1、 教学重点

理解词中典故的含义和作用。

体会词人的情感变化和壮志难酬的悲愤。

2、 教学难点

深入领会词中蕴含的历史沧桑感和现实感慨。

三、教学方法

讲授法、诵读法、讨论法、点拨法

四、教学过程

（一）导入新课 同学们，在我国古代文学的长河中，宋词犹如一颗璀璨的明珠。今天，我们将一同走进南宋词人辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，感受他的壮志豪情和深沉感慨。

（二）作者及背景介绍

辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。他出生时，北方已沦陷于金人之手。他一生力主抗金，却命运多舛，壮志难酬。这首词写于宋宁宗开禧元年（1205 年） ，当时辛弃疾已六十六岁，任镇江知府。镇江在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。词人登临京口北固亭，触景生情，抚今追昔，写下了这首词。

（三）诵读感知

1、 教师范读，学生注意字音、节奏和情感。

2、 学生自由朗读，初步体会词的韵味。

3、 指名朗读，师生共同点评。

（四）文本赏析

1、 上阕

“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。”开篇从眼前所见的江山说起，慨叹历经千古的江山依旧，但像孙权那样的英雄已无处寻觅。昔日的歌舞楼台，英雄们的风流事迹，都已被岁月的风雨冲刷殆尽。这里既抒发了对英雄的敬仰，又暗含了对南宋统治者的不满。

“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”词人由孙权想到刘裕，刘裕曾两次率领东晋军队北伐，收复洛阳、长安等地，成就了一番霸业。如今，刘裕曾经居住的地方，只是普通的街巷。回想当年，他率领精锐部队，驰骋沙场，气势如虎，何等威风！这几句通过对刘裕的歌颂，表达了词人渴望像刘裕一样建功立业、收复失地的愿望。