人教PEP版英语六下《Recycle Mike’s happy days》word教案
一. 教材分析
《Recycle Mike’s happy days》是人教PEP版英语六下教材的一个组成部分，主要讲述了Mike在过去的一年中度过的快乐日子。通过回顾过去，学生可以巩固和运用已学的语言知识，提高语言运用能力。本课主要涉及一般过去时的用法，以及动词过去式的构成。
二. 学情分析
六下学生已经掌握了基本的英语语法知识，对一般过去时有所了解。但在实际运用中，部分学生可能对动词过去式的构成和用法还不够熟练。此外，学生们的词汇量和口语表达能力有所差异，需要在教学过程中充分考虑这一因素。
三. 教学目标
1. 让学生能够运用一般过去时描述自己的过去经历。
2. 帮助学生熟练掌握动词过去式的构成和用法。
3. 提高学生的口语表达能力和小组合作能力。
四. 教学重难点
1. 重点：运用一般过去时描述过去经历。
2. 难点：动词过去式的构成和用法。
五. 教学方法
1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中运用语言。
2. 情景教学法：创设真实情境，激发学生学习兴趣。
3. 小组合作学习：培养学生的团队精神和自主学习能力。
六. 教学准备
1. 教学课件：包括图片、视频等 多媒体资源。
2. 教学道具：与课程相关的小物件，如玩具、图片等。
3. 教学卡片：用于操练和巩固环节。
4. 录音机、音响等设备：用于播放音频材料。
七. 教学过程 1. 导入（5分钟）
利用图片和视频展示Mike在过去一年中度过的快乐日子，引导学生谈论自己的过去经历，为新课学习做好铺垫。
2. 呈现（10分钟）
教师通过讲述Mike的故事，引导学生关注一般过去时的用法。同时，讲解动词过去式的构成规则，让学生初步感知和理解。
3. 操练（10分钟）
学生分组进行角色扮演，运用一般过去时描述自己或他人的过去经历。教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。
新版PEP六年级英语下册Recycle Mike’s happy days教案
一课时（day1）
一、教学目标：
1、 复习冠词a和an的用法区别。
2、 能分辨单词的词性和所属范畴，会给单词分类。
3、 掌握常见的时间状语和地点状语。
4、 复习购物的交际用语和常见的表达方式。
5、会用形容词描述自己或他人的外部特征及个性特征。
二、重难点：
重点：1、 复习所学名词和形容词的用法。
2、复习、巩固有关询问时间、地点、价格、交通方式等。
难点：1、掌握所学知识在实际情景中的灵活运用。
2、、提升学生的语言表达能力。
三、教具准备：多媒体课件、本课动画
四、教学过程：
Step1 warm-up
打招呼。
Step2 preview
检查作业，检测学生对上一单元所学知识的掌握情况。
学生同桌之间相互询问对方的旅游经历。
如：Where did you go /visit on your holiday?
I went to/visited…on my holiday.
Step3 presentation
1、看图说话。
接上面的对话，教师说：Mike had an 8-day holiday on a farm.Do you think he had a
good time there?Were there anything interesting?Now,Let’s open the book.
教师出示课本第一幅挂图，让学生仔细观察图上都有什么东西，标出相应的英语单词。
然后教师指名学生逐一回答问题。
What can you see on the farm?
I can see some sheep on the farm.
What are they doing?
They are eating the grass.
What can you see on the farm?
PEP人教版六年级英语下册Recycle一课一练
Recycle Mike’s happy days
第一课时
一、根据图片及句意提示完成句子。
1. Would you like some _______?
2. Can I have some _______?
3. He likes _______ best.
4. My cousin is reading _______.
5. Have some _______, please.
二、完成下列问句。
1.你想知道Mike 每天干什么, 你说: ____ did you _____ every day?
2.你想知道Mike 经常和谁一起玩,你问: ____ did you ___ with ?
3.你想知道Mike 怎么去上学,你问: ____ do you ____ to school?
4.你想知道Mike经常什么时候睡觉,你说: _____ do you ____ to bed?
5. 你想知道Mike 经常去哪里打篮球, 你说: _____ do you _____ basketball?
三、选择正确的答案。
( ) 1. My father __________ football every week.
A. played B. plays C. playing
( ) 2. I _______ basketball in the playground on weekends.
A. plays B. played C. play
( ) 3. My grandparents __________ in the evenings.
A. watches TV B. watch TV C. watched TV
1 Recycle Mike’s happy days
教学内容 Recycle Mike’s happy days 课 型 新授课
教学目标 1.能够听、说、读、写each other,leave, farewell, draw pictures,
Sing songs, see you.
2．能够用英语书写邀请信，并回复别人的邀请。
教学重点 能够听、说、读、写each other,leave, farewell, draw pictures
教学难点 能够用英语书写邀请信，并回复别人的邀请。
教具学具 磁带 录音机
教 学 内 容 个人修改设计
教
学
过
程
一．Warming up
1. T: This is a letter for you. If you do well in this class,
I will show you this letter.
2. T: Do you know what these are?
S: Yes, they are invitations.
T: Can you tell me what an invitation should include?
二． presentation
1.Learn Day 7
What is the invitation about?
Why does Mike receive this invitation?
Where is the party goning to be held?
When is this party going to be held?
What are they goning to do at the party?
2. Learn Day 8
T: What can you see in the picture? Look and match.
