消防器材演练方案【精选资料】

消防器材演练方案【精选资料】

连云街道消防应急演练流程

为牢固地树立消防安全意识，及时消除各类火灾隐患，落实“安全发展、预防为主”的既定方针，提高公司员工的自护、自救和互救的能力，将在(场地说明)。具体流程如下:

演练前的准备

1、制定演练方案(见附录1)。

2、企业员工学习演练方案、流程及消防用品的使用。

3、准备器材:干粉灭火器、二氧化碳灭火器、消防水带、消防扳手及油桶等。

4、参加演练人员分配:

1)由 担任此次活动的总指挥。

2)由 负责消防演练器材准备包括干粉灭火器、二氧化碳灭火器、消防水带、消防车、油桶、木材等。

3)由 负责演练通知、现场协助、点火等工作。

4)由力达公司负责演练人员签到。

5、准备参加演练培训人员签到表(见附录3)

演练过程

1、介绍本次消防演练的目的:牢固树立起消防安全意识，及时清除各类火灾隐患，通过演练使每位参与者能学会灭火器和消防栓的使用方法。掌握火场逃生基本方法，提高自我安全意识，化解风险。

2、讲解当发生火灾时该如何处理。

3、讲解干粉灭火器和二氧化碳灭火器的作用、工作原理、使用范围及使用方法。 4、点燃油桶内燃料，现场示范灭火过程。并让员工代表现场操作灭火器灭火。

5、讲解消防栓的使用方法，并进行现场操作。

连云街道消防应急演练方案 为了落实区安监局下发的“安全生产月”活动，牢固地树立消防安全意识，及时消除

各类火灾隐患，落实“安全发展、预防为主”的既定方针，提高企业员工的自护、自救和

互救的能力，特制定本演练方案。

一、演练时间

2014年 月 日。

二、演练地点

三、参加人员

四、目的、要求

目的:通过演练使每位参与者能学会灭火器和消防栓的使用方法。掌握火场逃生基本

方法，提高自我安全意识，化解风险。

要求:从实际出发，通过演练使每位参与人员受到培训和锻炼。 五、演练过程

1、前期准备

灭火器若干，铁皮油桶5只(内装油料若干)，灭火水枪一只，水带一条等。

2、实施演练

1)各工作人员就位，检查现场情况，由负责人宣布消防演练开始。 2)由安全员点燃桶内油料。

3)由安全员负责现场秩序，防止人员躁动。

4)由安全员进行灭火示范，各参与人员进行演练。 5)灭火演练后检查周围环境，确定无着火隐患，清理现场，演练结束。 六、注意事项

1、点火人员谨慎点火，参加人员与火源保持安全距离。

2、正确使用消防器材。

七、总结

事后整理现场并记录，要做好总结。

消防演练培训讲稿

每个人都在祈求平安。但天有不测风云，人有旦夕祸福。只有冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，掌握多一些火场自救的要决，困境中也许就可能获得第二次生命。

第一决:逃生预演，临危不乱

每个人对自己工作、学习或居住所在的建筑物的结构及逃生路径要做到了然于胸，必要时可集中组织应急逃生预演吧，使大家熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会觉得走投无路了。

请记住:事前预演，将会事半功倍

第二决:熟悉环境，暗记出口

当你处在陌生的环境时如住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为了自身安全，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。

请记住:在安全无事时，一定要居安思危，给自己预留一条通路。

第三决:通道出口，畅通无阻

楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁，以便紧急时能安全迅速通过。

请记住:自断后路，必死无疑。

第四决:扑灭小火，惠及他人 当火灾发生时，如果发现火势并不大，且尚未对人造成很大威胁时，当周围有足够的消防器材，如灭火器、消防栓等，应奋力将小火控制、扑灭;千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。

请记住:争分夺秒扑灭“初期火灾”。

第五诀:保持镇静，明辨方向，迅速撤离

突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离危险地。千万不要盲目地跟丛人流和相互拥挤、乱冲乱窜。撤离时要注意，朝明亮处或外面空旷地方跑，要尽量往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

请记住:人只有沉着镇静，才能想出好办法。

第六诀:不入险地，不贪财物

在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切莫重返险地，自投罗网。

请记住:留得青山在，不怕没柴烧。

五、消防设施器材使用方法:

1、干粉灭火器

使用方法:取回灭火器后，颠倒几下，撕下封铅，拔出安全栓，距离火源3米左右，将压把按下，对准火源根部，顺风进行操作。

作用:扑灭初起火势。

原理:化学阻止燃烧。

实用范围:对固体、夜体、气体所产生的火焰都有效果。

2、二氧化碳灭火器 使用方法:取回灭火器后，颠倒几下，撕下封铅，拔出安全栓，距离火源2米以内，将压把按下，对准火源根部，顺风进行操作。

作用:扑灭初起火势。

原理:降低空气中氧气浓度，造成火焰窒息;另外还有降温的作用。

实用范围:主要用于一些精密的仪器、仪表上。

3、消防栓操作方法:

[柜挂式水带操作方法] 打开消防壁柜取出水带和水枪头，1名员工迅速将水带接头拖向着火点并将水枪头接上;另1名员工将水带另一头接上水阀并以慢速将水阀打开放水，然后两人共同扶持水枪，对准着火点。

[盘式水带操作方法] 打开消防壁柜取出水带和水枪头，1名员工迅速将水带盘顺地滚向着火点，拿起上面的接口接上水枪头向着火点靠近，另1名员工将水带另一接头接到水阀上，并以慢速将水阀打开放水，然后两人共同扶持水枪，对准着火点。

消防演练签到表

序号 姓名 序号 姓名 序号 姓名 1 28 55 2 29 56 3 30 57 4 31 58 5 32

59 6 33 60 7 34 61 8 35 62 9 36 63 10 37 64 11 38 65 12 39 66 13 40 67

14 41 68 15 42 69 16 43 70 17 44 71 18 45 72 19 46 73 20 47 74 21 48 75

22 49 76 23 50 77 24 51 78 25 52 79 26 53 80 27 54 81

演练过程

首先是由 讲解火场逃生的六诀，接着就由 讲解在真正发生火灾时如何正确使用灭火器材，边讲边做示范。然后由企业安全员点火，瞬间浓烟四起，接着火光四射，并让演练者一一拿起灭火器，对准火源进行练习灭火。最后打开消防水栓阀门，冲洗地面上的干粉。企业安全员将灭火器和消防水带归位。

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高二班主任教学工作总结5篇

高二班主任工作总结1

本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，

班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。